胎教有用的道理是什么？不知道胎儿
1、赵忠桢 教授 中国优生优育协会胎教委员会副主任委员 天津市第一中心医院妇产科主任医师 多次在全国进行胎教与优生培训讲座。（左图）
2、薛芳菁 天津市第一中心医院儿科副主任医师 擅长儿童疑难病症新生儿疾病的诊治、婴幼儿生长发育及智能发育的指导。 （右图）
主持人：观众朋友们，你们好！这里是中央电视台《健康之路》直播节目，今天我们来聊的是胎教方面的问题。今天谈论的是有关胎教的问题，首先来看一个片子：自从有了超声波技术人们就可以直接看到胎儿的一举一动了，如图这是一个九个月大的婴儿，如今最新型的B超机还可以把孩子在子宫里的样子做成照片。 而且孩子对于外界的刺激也是有所反应的。
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1、赵忠桢 教授 中国优生优育协会胎教委员会副主任委员 天津市第一中心医院妇产科主任医师 多次在全国进行胎教与优生培训讲座。（左图）
2、薛芳菁 天津市第一中心医院儿科副主任医师 擅长儿童疑难病症新生儿疾病的诊治、婴幼儿生长发育及智能发育的指导。
（右图）
主持人：观众朋友们，你们好！这里是中央电视台《健康之路》直播节目，今天我们来聊的是胎教方面的问题。今天谈论的是有关胎教的问题，首先来看一个片子：自从有了超声波技术人们就可以直接看到胎儿的一举一动了，如图这是一个九个月大的婴儿，如今最新型的B超机还可以把孩子在子宫里的样子做成照片。
而且孩子对于外界的刺激也是有所反应的。
赵忠桢：胎教是我们从古代就流传下来的一个术语，单纯从字面上理解胎教就是对胎儿进行早期教育，这是一个误区，因为胎儿在妈妈的肚子里面仅仅有一个初步感觉，比如在四个月的时候胎儿对冷的刺激会有一些反应，在五个月的时候对温热会有一些反应，在六个月的时候胎儿的嗅觉和听觉开始初步建立，在七个月的时候开始有听觉。
由于胎儿在母体内特定的环境限制，因此不可能具备学习能力，所以对胎儿进行教育的说法是不准确的。胎教的本质是在胎儿发育期间对胎儿进行营养促进和环境促进，促进胎儿大脑更好地发育，使得胎儿出生后奠定一个良好的大脑基础。
主持人：促进大脑发育是不是可以使孩子以后更聪明？
薛芳菁：当然，促进大脑发育肯定能使孩子更聪明，但是是否聪明的影响因素有很多种，包括先天和后天的因素。人脑是一个智能器官，是否聪明和人脑细胞数量有关系，尤其是和椎体细胞数量有关，还有和细胞之间网络连接是否丰富有关。
胎教的目的就是在胎儿大脑发育最快的阶段进行一些营养干预，给予胎儿一些良性刺激，来刺激胎儿大脑网络更加丰富，细胞数量更多。当然后天教育如果没有做好也是不行的，因此后天的培养也有同样的重要作用。
主持人：来看一段采访：
孕妇：在我的印象中胎教就是说说话、听听音乐、听听诗等。
孕妇：胎教大概就是听听轻音乐，抚摸什么的。
赵忠桢：听音乐仅仅是胎教的一个部分，我们对于音乐的要求是在整个孕期母亲都应该听音乐，建议母亲听柔和的、轻松的、欢快的音乐，不要听一些噪音大的如打击乐等类型的音乐。
以上是指的母亲听音乐。六个月以后还应该给孩子听音乐，这时候胎儿的耳朵基本发育完善，具备了听声音的能力，这样就可以通过胎教传声器直接刺激胎儿的听觉器官，这样有利于胎儿听觉中枢大脑发育。
主持人：除了听音乐以外胎教还有哪些内容？
赵忠桢： 胎教内容
● 优身受胎
● 优静养胎
● 积极促进
所谓优生受胎就是指父母双方都应该是很健康的，这是孕育健康胎儿的前提。
然后在这个前提下再进行优良环境下的养胎，胎儿在母体内需要吸收氧气和营养，这些都是保证胎儿生长很重要的内环境因素。外环境就包括母亲的情绪、营养、修养、学识、礼仪、情操等。比如在早孕的时候如果母亲情绪不好就会造成胎儿的腭裂和唇裂，如果在中孕期和晚孕期持续情绪不良，这样的孩子出生后他的体重就会很低，出生后爱哭、不爱睡觉、吵闹不安，还会频繁拉稀、呕吐。
六个月以后胎儿的基本感觉功能就建立了，这时候就可以给予一些良性刺激，反反复复的良性刺激（音乐、抚摸、光照、语言）就可以促进大脑神经通路和皮层的发育。
主持人：胎教音乐应该如何选择？
薛芳菁：现在市场上的书籍和音乐磁带都很多，尤其是放在肚子上给孩子听的音乐一定要正规化，要注意选择合适的音乐，我们建议在医生指导下进行购买。
主持人：北京赵女士 26岁 听说有孩子听胎教音乐，出生后发现耳朵听力受到损害，这是怎么回事？
赵忠桢：我们目前还没有发现这样的问题。有可能是由于在早孕的时候出现发烧、病毒感染、用了一些损伤胎儿听力神经的药物。
如果确实仅仅是因为听胎教音乐导致的听力损害可能有三种情况：1、选择时机不对。应该在六个月后听，在这以前胎儿不要听。2、音乐选择不对。音乐频谱范围应该在500－1500赫兹的范围内，不能超过2000赫兹以上，说明书要看清楚。
3、即便符合频谱范围但是如果分贝太大也不可以，最好是经过胎教训练后再听不要瞎听。
主持人：胎教真的管用吗？接受胎教的孩子是不是真的比别的孩子聪明？来听一段采访：
群众：我觉得胎教是一个人一生成长的最好的开始，肯定是有帮助的。
群众：我觉得在优生中遗传因素还是主要的。
群众：帮助肯定有，但是具体有多大作用还说不好。
薛芳菁：为了验证胎教对于婴儿智力发育有什么样的影响，我们在96－98年做了一个课题，我们随访了232例新生儿、203例婴儿，我们选择3－4个月的时候做了一个测试，选择这个时间是因为这一阶段后天影响因素比较少，能够反映宫内的情况。
我们发现那些接受过胎教的孩子如果我们拿一个红球在婴儿眼前旋转，孩子会盯着球看，注意力非常集中。如果拿一个小铃铛摇，孩子也会表现出对声音的敏感。总体说来经过胎教的孩子比没有经过胎教的孩子综合指标要高一些。
主持人：再来看一段片子：
张女士（曾经接受过胎教的母亲）：我的孩子一生下来对音乐的灵敏度就特别强，对我的声音感觉也特别强，孩子白天特别活跃，晚上睡得特别好，这也主要和当时听的音乐有关，早上我听的是比较欢快的音乐，晚上听的是比较舒缓的音乐。
女士：孩子出生后我才真正体会到胎教的作用，我在怀孕的时候经常会给她听一些故事，孩子出生后语言能力比较强，比如1岁左右就已经可以说很多话了，而且有的话并不是我刻意去教他，经常可以在不经意当中用大人的一些词语来组织他自己的语言。
赵忠桢： 接受胎教的婴儿大多是这样的
● 爱笑、不爱哭
● 表情丰富，对外界反应敏捷
● 睡眠规律，可与妈妈同步休息
● 对音乐敏感
● 爬行、站立、行走较早
主持人：来看一个小片子：起床后（孕妇）对孩子抚摸说话，每次5－10分钟。
布置一个温馨的家。听听音乐、放松心情。营养是胎教的重要组成部分。胎教需要父母共同参与。音乐是宝宝的好朋友。用手电光刺激视觉，每天1－2次，每次1分钟。
赵忠桢：在光照的时候我们要求应该有一个舒缓的背景音乐。
听音乐要保持音乐在65分贝以下，相当于保持手腹背厚度。
主持人：四川冀女士 30岁 每次我抚摸肚子里的孩子时，他就不停地动，这是怎么回事？
赵忠桢：在抚摸胎儿的时候，孩子有两种感觉，开始孩子会不适应，会有很强烈的动作，有时候蹬腿使得母亲很不舒服，这时候就应该停止，等到第二天再继续做，总有一天孩子会适应的。
孩子适应后会感到有很柔和的胎动。胎教应该每天有规律进行，而且还要在有胎动的时候做。
主持人：请专家对今天的话题进行一句话的总结：
赵忠桢：胎教不是制造神童，胎教是在产前，在胎儿大脑发育过程中给予胎儿应该有的营养促进和环境的促进。
营养要注意荤素搭配、粗细搭配。环境要注意音乐刺激、语言刺激、抚摸刺激、光照刺激全面发展。
薛芳菁：要想打好基础一定要选择好时机，一般我们强调在怀孕6个月以前主要注意营养，6个月后主要强调环境促进。
主持人：门诊时间 赵忠桢 周一、周六上午 薛芳菁 周一、周五上午；医院联系电话 （022）23626341、23626720
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