初2作文话题是“亲近自然”500
荒芜、狂风、飞沙。
地球变成了一个无法生存的“死球”。
“出来，快出来，快点儿……”晶晶正在研究一种可以住人也可以绿化、而且生长非常迅速的树木。其他的科学家们正在等待着晶晶的伟大发明。
“噢！”一声大叫，这种树终于研究出来了。 晶晶立刻通知正集中在一起而又焦急的全世界人民。这时的人们已经没有了仇恨，因为他们连基本的住处和衣食都没有了，这也是他们的报应……听到了这个消息，人类都欢呼起来。这种欢呼并不是打赢了仗，占领了国土的欢呼，而是生死线上的“绝唱”。
“下面我要向大家宣布这个树的使用方法及简介。”晶晶自豪地说着“这个可以绿化又可以住的树简称‘绿住树’。我们把它栽在土地上，不论土地是否...全部
荒芜、狂风、飞沙。
地球变成了一个无法生存的“死球”。
“出来，快出来，快点儿……”晶晶正在研究一种可以住人也可以绿化、而且生长非常迅速的树木。其他的科学家们正在等待着晶晶的伟大发明。
“噢！”一声大叫，这种树终于研究出来了。
晶晶立刻通知正集中在一起而又焦急的全世界人民。这时的人们已经没有了仇恨，因为他们连基本的住处和衣食都没有了，这也是他们的报应……听到了这个消息，人类都欢呼起来。这种欢呼并不是打赢了仗，占领了国土的欢呼，而是生死线上的“绝唱”。
“下面我要向大家宣布这个树的使用方法及简介。”晶晶自豪地说着“这个可以绿化又可以住的树简称‘绿住树’。我们把它栽在土地上，不论土地是否肥沃。它的生长速度是非常快的。一分钟之内它就可以住人。
我们要进去的时候就按一下树根旁的按钮，进去以后，在对称的位置上也有一个按钮。‘绿住树’可以认识主人。你第一次进去的时候，它已经认定你了。记住，你们第一次进屋的时候，若是几个人的话，一定要陆续进入，它就可以同时认定几个人作主人。
对于‘绿住树’我们需要关心它，给它浇水，但不一定要施肥。好了，现在由工作人员发给大家。”
由于现在的地球已经失去了“生态平衡”，地球上的一些体型较大的动物已经不存在了。剩下的只是那些小昆虫。
虽然“绿住树”可以住人，但毕竟还是树。仅生存在地球上的小昆虫通过树迅速繁殖。渐渐地，昆虫已经很多了。那些昆虫不断地吃“绿住树”的叶子。没过多久，“绿住树”已经是体无完肤了。地球马上就快要变成昆虫的世界。
这下人们大量生产“杀虫剂”并发给每一户人家。它们每天往“绿住树”上喷洒药水。没过几天，“绿住树”不但恢复了健康，而且比原来更大更茂盛了。人类都非常高兴。
好景不长，几乎所有的人都生病了，而且很怪，整天下不了床，问哪里不舒服也不太清楚。
晶晶又进入了研究当中……后来发现，这种普通的“杀虫剂”会使“绿住树”更加茂盛，但刺激“绿住树”的神经，使它们攻击人类。
人类又一次沉默了……
[同窗视点]
环境问题日益严重，也是目前人们所关注的焦点之一，说明环境的重要性与人类对环境的破坏早已不再新奇，但作者却将这一问题写得不拘一格，是通过对未来生活状态的想像，描写出的一幅诙谐画面，在畅导保护环境的同时也提醒了人们不要为现在所做的一切后悔，语言平实、深刻、想象力丰富也符合实际，修辞运用较少，立意深刻。
（查丽娟）
[导师点津]
关注人类，关注环境，并将这些问题行之于文，这是很好的立意。本文利用合理想像反映了人类将面临的问题。结尾引人深思。
但对人类如何进入绿住树进行详细介绍没必要。
（金星闪）
[写后札记]
（一）
文章以未来的环境为主线，对未来后的事情加以记叙。文章非常吸引人，内容的波澜起伏很有可读性。也非常明确地反映了主题——保护环境，保护地球上的植被，否则后果将不堪设想。
非常符合生活实际。
（二）
文章语言十分细腻，介绍地十分具体，对文章所表现的另一种思想也表达的十分突出。但是文章的修辞手法用得极少。然而，对于这种叙事的科幻作文，应该加以修辞来描述，这样才能使文章更生动，更完美。
（三）
文章最突出的问题是选材不新。虽然描写的比较生动，可爱。但对于这种科幻的文章，应当写的比较“迷惑化”。这样，才更能体现这类文章反映的主题。
（四）
评改人评改十分认真、负责。对文章所突出的问题明确地提出来了。
对文章的优点也给予了赞扬。这样，才能使我们的写作水平得以提高。
（五）
我希望老师多给我们一些思考的时间，这样才能写出比较好的文章。
绝 对 拯 救
安徽庐江四中群星文学社（231500） 金 晶
一踏上这个满地黄沙的星球，身为考察队队长的北哲寒又是一脸失望：“难道上天真忍心让我们这些神的子民在这场灾难中灭绝吗？……”
临行前妹妹的哭声仍萦绕在耳边：“哥哥，你一定要找到一个最美丽的星球让神的子民们继续生存下去呀……”
身为伊西碧亚星球的伟大子民，他自然要担负起寻找延续生命的环境的艰巨任务。
还记得，三十年前，伊西碧亚星球，还是一个天堂般的星球，湖泊星罗棋布，绿树茂密成荫；可仅仅是三十年的时间，人类无限制地索取资源，今日的伊西碧亚星球已是一座活生生的修罗地狱。生存危机一再被提出来，才有了此时的星际考察队，才有了此次“绝对拯救”的任务，他才会在这里出现。
“报告队长，现已抵达目的地——地球。请指示！”他猛然清醒过来，又迅速恢复一个队长的冷静。“进行常规性探测，寻找生命痕迹。”队员们被分成了小组分散开来。
一个小时后，第一小队回归：“报告，未发现生命物质。
”第二小队：“报告，未发现生命物质”……大家差不多回来了，探测的结果一如往常，这显然是一个没有生命的死亡星球。北哲寒叹了口气。
突然间，队员伊斯通过电流发回消息：“队长，快来，这里很奇怪！”北哲寒心中一喜，难道……队员们迅速赶往事出地点。
只见伊斯立在一面石壁边，正在向大家招手。“什么事？”北哲寒沉声问道。“这面石壁可以开闭，显然不是天然形成的，可能……”北哲寒打断了他的话，“把它打开。”伊斯执行命令，只见石壁在“轰”然一响后缓缓向两边分开，大家鱼贯而入。
里面一片漆黑。忽地，面前出现了一位中年男子，穿着一身奇怪的衣装，周身散发出淡淡的白色光芒，在黑暗中无比清晰可认。是立体影像，这里果然有生命出没！每个人心中都闪过这个念头，但谁也不说话。影像中的男子张口说道：“我是地球上的人类。
你们好，看到这段影像的孩子们，请允许我这样称呼你们。就在今天，不，在地球历三零五九年十月十三日，地球彻底灭亡了。这一切都是我们的错，我们过度开发自然，为了自身的利益，将原本生机勃勃的地球变得寥无生迹，……为了使地球上的生命继续延续下去，我们将部分人类送往了生命可以生存的伊西碧亚星球，让他们在那个星球上继续开创新的未来……能够有幸见到这段影像的孩子们啊，希望你们记住地球人的教训……”
影像逐渐模糊不清，直至消失。
北哲寒和队员们目瞪口呆；我们竟是地球人的后代，我们竟亲手又毁灭了一个“地球”，我们的手已亲手扼杀了两个星球的生命……
考察队员们无比绝望地回到伊西碧亚星球，不要再想着什么延续生命了，残忍的我们如果继续残忍，又有什么资格去破坏下一个星球的美好呢？
[同窗视点]
你记叙了地球人的后代由于生态危机寻求新的生存环境而来到了地球，却发现自己已经毁了两个星球。
构思十分巧妙。不但内容十分吸引人，有一波三折之感，而且表达的主旨也十分明确。有效地教育人们要保护环境，为我们的子孙后代造福。 （陈云晓）
[导师点津]
本文立意深刻，启示人们保护环境，保护地球，否则悔之晚矣。
采用科幻故事，将写作意图蕴含在故事之中，有一定感染力。
故事合理、完整，想象丰富，构思巧妙，设置波澜受到较好效果。 （金星闪）
[写后札记]
（一）
文章情节起伏，一波三折，所表达的内容也同样发人深思，记叙了地球人的后代由于生态危机寻求新的生存环境而来到了地球，却惊奇地发现自己竟是地球人移民到其他星球的后代，深刻揭示了主题，如果不停止对生态的破坏，再多的星球也会一一毁灭。
（二）
我在一开始就为全文设置了一个极不寻常的背景，所谓的外星人登陆地球，地球却是一片狼藉。而后逐渐解开谜底，地球人破坏了地球，紧接着又破坏了伊西碧亚星球，却反过头来探索地球，这是多么可笑，可这又并非不可能，未来的世界应掌握在我们自己手中。
（三）
本文最大的问题就在于部分情节过于模糊，含糊不清。可以适当地添加几笔，交待一下，就可以了。
（四）
本文评改者评改细心认真，一针见血指出不足之处，当然她也把握到了我写此文时的内心情感，对此，我十分感激。
（五）
希望老师能够找一些适合我们，并且我们喜欢的话题来让我们写，那样，也许我们写得会更好些。
雨 荷
安徽庐江四中群星文学社（231500） 徐 榕
题记—— 一根根直挺挺的绿茎
一片片玉盘似的荷叶
从来不会弯下腰
总是那么支撑着
支撑着……
初秋的雨,像断了线的珠子
从天空的白云匣子里滚落下来
在花草上滚过，
“流”下条条泪痕；
掉到小小的水坑里
化成一个个水圈和泡沫
调皮的雨点，落在荷叶脸上
破碎又汇合
汇合又破碎
最终，形成颗颗璀璨的珍珠
无奈的颤动
“多么美丽的雨荷！
多么灿烂的珍珠！”
——无人不这样赞叹
连岸边的岩石也为之撼动
留下了文人骚客们歌颂的诗篇
于是，
花草树木也都敬佩地弯下腰
臣服于雨荷的美丽、高贵
雨荷
依就无动于衷……
当雨珠
慢慢汇成一颗晶亮的钻石时，
雨荷微笑着抖子抖身子
便让水珠分成几个小团儿，
滑入池中，
啪地一声四散开去
融入了潺潺流水中……
流水声、雨滴声汇成一阵
经久不息的笑
伴着雨荷散发的淡淡清香
弥漫着整个天空
后记——
薄雾中，一个女孩撑着一把青绿的伞，
和雨荷一起
站立在秋雨中
对着池塘久久地凝望。
[同窗视点]
感叹作者敏感的心，写出如此优美的诗篇。是什么让作者如此沉迷于雨荷？也许是“雨荷”那种雨中高雅的美景，也许更多的是为雨荷的精神所打动吧。
本诗语言清雨，从多角度去描写雨荷。
面对人们的赞美，花草树木的臣服，雨荷仍然无动于衷，这更衬托出雨荷高尚的精神。
作为一首诗，本诗拥有题记，后记：这让读者耳目一新，的确别具一格。 （唐 玮）
[导师点津]
这是一篇清秀的散文诗，诗的节构严谨，条理分明，读起来很有韵味，作者细腻的情感使文章，对细节处理得细致、优美，这是十分难能可贵的，文章充沛着丰富的内涵和精神感悟，以物喻人，从中可以读出作者其实是个心境明朗、清新的人。
（邢泽林）
[写后札记]
古时候的文人墨客，书香世家，常将女子取名为“雨荷”，颇具诗意。直到亲自观看到雨中荷叶的景象，才能理解其中的深意。雨荷不会拘束于荣华富贵的生活，更不会贪慕虚荣，因为别人的赞美，而让雨珠大量聚集，让自己承受过多的负担，最终逃不过被折断的命运。
她自己清楚的知道这一点，当水珠带来荣华的时候，同时带来了她的痛苦，所以雨荷潇洒的脱去华丽的外衣，甘心地做一个平凡而不庸俗的人。
恋 雨
安徽庐江四中群星文学社（231500） 计 玉
做一个舞池中穿着黑色礼服的公主，扮一回繁华中跳出的寂寞美人，万紫千红旖旎妩媚的黑色礼服粲然生辉，奢华的光彩蕴藏着浓浓的神秘味道。
——题记
当我独自走在乡间的小路上，天空下起了绵绵小雨，四处一片静，那大片大片的花儿簇拥在一起，被雨儿精心地梳妆打扮，仿佛准备去参加一场雨后盛大的宴会。
雨是善良的。
它总是在人们需要时，来到人间，像一个会跳舞的仙子，萦动着自己美丽妖娆的肢腰，它来到哪里，哪里就会出现一片绿色的海洋，那是她脱下脚上玲珑的舞鞋。
。
雨是可爱的。
它调皮地调皮地敲打着邻家的玻璃窗，嘀哒，嘀哒，从窗檐上滑落，滑落……滑落入整洁温馨的雅居，与华灯交融在一片炫目艳光闪烁之中。
雨是凄美的。
它是深宫里美人的眼泪，感叹世事的变迁和凄凉，那也是上天在为她怜悯，没有什么更能抚慰人心，这是沉淀的夜的色彩，独守寒宫，昔人已去，这个夏夜晚风中，下一秒将有昙花绽放。
雨是温暖的。
它柔情似水，只有在雨季才有那缠绵悱恻的情感，它像断桥上的白娘子与许仙这段真实情感的见证，是惆怅的流源,融为一体，又不失独自而立，孤寂的背后又有谁能明白它曾经的绚烂？那种荡漾的美丽，温柔青翠得像枝蔓向四周扩张……
雨，执着而略带几分矜持，雨，纯粹、而又朴素自然，简约而又清新，其中精华皆是物造天成。
[同窗视点]
本文是一篇优美的散文，作者以细腻的感性的笔触，用诗的韵律十分准确地写出了雨的特点，题记是一首靓丽的风景线十分吸引人的眼球。采用排比、拟人等修辞手法，十分得当地映衬出雨的善良、可爱、凄美、温暖，可见作者的匠心独运，流畅的语言给人留下深刻的印象，结尾是本文的典经之笔，一语双关，“其中精华皆是物造天成。
”意味深长，含韵但又令人感慨。 （李 馨）
[导师点津]
本文是一篇优秀的散文，从四个方面来描写雨，将雨人性化，赋予雨不同的意蕴，情感细腻，表达方式恰当，运用多种修辞手法，深化主题，是篇写得非常不错散文作品。
（邢泽林）
[写后札记]
本文写雨景采取了崭新的角度来写，不仅仅只从视觉方面，还从听觉、感觉等方面写，表现手法很新颖，尤其采用拟人化的表现手法，把雨写得出神入化：“它像一个会跳舞的仙子，萦动着自己美丽妖娆的肢腰；它是深宫里美人的眼泪，感叹世事的变迁和凄凉；它柔情似水，只有在雨季才有那缠缠悱恻的情感……”
文中对雨的景况描绘得形象细腻，仿佛觉得字里行间飘着雨，把雨写得人性化，赋予其不同的意蕴，达到了憬景交融的艺术效果。
结果是文章的画龙点晴之笔，写出了雨的特点：“纯粹、自然而朴素、简约而清新”，如果文章的一些语句再更深一层的锤炼，表达的效果也许会更好。
冬 末 春 初
安徽庐江四中群星文学社（231500） 唐 玮
指导老师：邢泽林
“嘀嗒、嘀嗒”窗外传来 滴水声，透过窗户看去，那是初春屋檐上的雪融化了，滴下来的声音。
倚窗坐下，清脆悦耳，好像珍珠落入玉盘中。
看着屋外的景色，顺手从书架上拿起一本书，《七年级上册语文》翻看书前的图片，突然一幅美丽的图画印入眼帘——《春》。
眼前的这幅春图，背景是一片油菜花，一半是金黄的油菜花，一半是绿油油的菜花杆和草地，黄色与绿色相互映衬，给人以生命的美好和蓬勃之感 ，更让人感受到春的暖意和自然的清丽。
黄色与绿色之间还有一点红色，那是一个可爱的小女孩。小女孩穿着红色上衣，系着红色的发带，大约5——6岁，挎着花篮 ，弯着腰，正在采野花。如此可爱的一个小姑娘，更让图画增添了美丽，动态的采花与静态的油菜花在一起，动静结合，更让人感到生的气息。
油菜花开了，春天来了，万物也都有了生机了；小女孩来了，生命的春天来了，万物间多了几份灵气。人与自然，是如此的和谐。
看着看着，仿佛我已感受到了春。站在柔软的草地上，微风轻轻抚着面颊，送来凉爽的空气，夹杂着泥土的气息与油菜花的微香，满眼都是绿、红、 黄、蓝这些可爱又充满生机的色彩，还有那些穿着鲜艳的春装放风筝，采花的人们，蔚蓝的天空中白云朵朵，仿佛在向人们招手……
真应该感谢这幅照片的摄像家。
他（她）竟有一双这样善于捕捉美丽的眼睛和一双善于抓住美丽的巧手，展现出如此之美景，点击人心。
看着窗外屋檐上的滴水。我想：冬天过去了，春天还会远吗？
[同窗视点]
本文作者不入俗套单纯去描写照片，而是先设悬念去通过景物的描写，状写出春意盎然，流露出春的希望，春的喜悦，鲜明的色彩给人以众多美丽的遐思，也写出作者内心之中一种追求光辉春天的渴望，当冠以“冬末春初”这个庞大的题目时，作者其写作动机也激发起读者的共鸣，是啊，在冬天是沉寂的我们，谁不渴望那个美丽的春天？ （莫 非）
[导师点津]
本文可属一篇抒情散文，写法独特、创新，以一张相片，勾起读者无限遐想，耐人寻味，冬去春来本是很自然的规律，但本文却写得别具一格，注重细节描写，是本文的最大亮点。
处处洋溢着作者细腻的情感。又从视觉、触觉、嗅觉等感官上描写，更体现出生活气息和画面美。 （邢泽林）
[写后札记]
这篇文章写的是作者一次在冬末看一幅春初美图的经历。赞美自然与人类的和谐，以及生命的希望。
与众不同是，本文写春景是通过看图和想像的方式，能够让读者有更大的想象空间。文章的最后一句，引用名言，升华主旨。
四 季 杂 感
安徽庐江四中群星文学社（231500） 胡 琴
日月星云，花草虫鱼，山川大地，江河湖海……是它们装点着我们的生活，是它们带给了地球的生机，春夏秋冬四季之景都成为了文人墨客歌咏的对象。
尤其是春天的风，夏天的雨，秋天的霜，冬天的雪更能代表四季不同的气息。就让我分别论述它们各自特点。
春天的风，在我的印象中，它在春天时节有着柳丝飘拂般温柔，细雨滋润般温馨，它把沙尘纸屑吹得四处飞舞，它把花草树木吹得缓步香茵，更显生机。
坐在这鲜活、湿润、晶莹的广阔空间中湛透了一种幽静、温柔、纯洁、新鲜的感觉。
而夏天的雨，时而平淡、时而欢快、时而激越，轮回交错，变化多端。它没有柔情万种，也没有令人心旷神怡，在我的感觉里它只有萧瑟惨淡，彻骨凄凉。
它的声音嘈嘈切切，鱼龙混杂流露出悲凉、惨淡、寂寞的气氛。
秋天的霜，它覆盖在叶片上，如碧天的一点点繁星，粒粒明珠，晶莹透明，在初晨火红的太阳照耀下更显得色泽无瑕，“霜”让我不得不联想到李白的《静夜思》“床前明月光，疑是地上霜”。
这一画面会立即浮现在我的面前，寂寞孤独的夜晚，默默地仰望明月，思念家乡，有一种超凡脱俗的感觉。
最后来谈谈冬天的雪，它是冬天的衣裳，冬天的心地，是你把大地打扮得洁白大方。是你给大地的生物选择了同一颜色保暖服装，是你带来了孩子们欢快的笑脸，更是你让原来浑浊的空气焕然一新。
你的出现，发起了人们的无限的联想。把你比作为亲切的生活用品。把你想象成天女撒下的白絮在空中翩翩起舞，你怎能不带给我兴奋，爽朗、纯洁的心情。
[同窗视点]
本文通过对一年四季的某一特征的生动描写，表现出自己对大自然的美好景物的热爱，同时也显示出自己对美好生活的热爱之情。
文章文彩突现，运用了大量的比喻和较多的形象性词语，使语句精练，具有可读性。 （胡 菲）
[导师点津]
本文向我们生动地描述了四季美景，充满生机与活力，仿佛让我们又度过了一年的时光，文章语言简洁有力，恰到好处地组成了一副四季图，文章层次分明，使人一目了然，行文流畅，情感分明，文里文外都透出了一种喜爱之情，同时，文章的比喻贴切生动，将文章转化为一部影视资料，更增添了文章的形象性。
（邢泽林）
[写后札记]
生活是美好的，祖国的大好河山是美丽的，一年四季春夏秋冬，轮轮回回年复一年，我想用我笨拙的笔来歌颂美好的生活，歌颂四季的交错。本文主要是运用排比、拟人、比喻等多种修辞手法，多侧面、多角度、多层次地表现了四季的个性。
读完本文，你会觉得是在画中游了一回，不只欣赏了四季不同景观，感悟了四季独特，而且能品味到我的融入自然归于自然的情怀。此文很不成熟，请老师多多指正。
。收起
