体现热力环流的实验方法
一、实验内容
设计一个实验证明热力环流的存在。
二、实验材料
长方形的玻璃缸(长100CM左右，宽30CM左右，高40CM左右)、胶合板或塑料薄膜、热水一盆、冰块一盆、香、火柴等。
三、实验步骤
1、将一盆热水和一盆冰块分别放置在玻璃缸的两侧。
2、用平整的胶合板或塑料薄膜将玻璃缸上部开口处盖严。
3、在装冰块的盆上方的胶合板或塑料薄膜的一侧开一个小洞。
4、将一束香点燃，放进小洞内。
5、学生观察：烟雾在玻璃缸内是如何飘动的？能发现什么规律？
四、实验现象
烟雾总是飘向热水后再上升。这是因为热水上方空气被加热，气压低形成低压...全部
一、实验内容
设计一个实验证明热力环流的存在。
二、实验材料
长方形的玻璃缸(长100CM左右，宽30CM左右，高40CM左右)、胶合板或塑料薄膜、热水一盆、冰块一盆、香、火柴等。
三、实验步骤
1、将一盆热水和一盆冰块分别放置在玻璃缸的两侧。
2、用平整的胶合板或塑料薄膜将玻璃缸上部开口处盖严。
3、在装冰块的盆上方的胶合板或塑料薄膜的一侧开一个小洞。
4、将一束香点燃，放进小洞内。
5、学生观察：烟雾在玻璃缸内是如何飘动的？能发现什么规律？
四、实验现象
烟雾总是飘向热水后再上升。这是因为热水上方空气被加热，气压低形成低压，气流上升；冰块上方空气相对冷却，气压升高形成高压，气流下沉，水平气流由高压流向低压。
四、实验结论
1、大气从高气压地带向低气压地带运动。这就是大气的运动。
2、大气温度分布不均制约大气的运动状态。
3、由于地面的冷热不均而形成空气环流——即热力环流。
一、内容：设计一个实验证明热力环流的存在。
二、准备材料：长方形的玻璃缸（长100CM左右，宽30CM左右，高40CM左右）、胶合板或塑料薄膜、热水一盆、冰块一盆、香、火柴等。
三、实验步骤：
1、将一盆热水和一盆冰块分别放置在玻璃缸的两侧；
2、用平整的胶合板或塑料薄膜将玻璃缸上部开口处盖严；
3、在装冰块的盆上方的胶合板或塑料薄膜的一侧开一个小洞；
4、将一束香点燃，放进小洞内；
5、学生观察：烟雾在玻璃缸内是如何飘动的？
能发现什么规律？
由实验可以得出什么样的结论？
四、得出结论：
1、大气从高气压地带向低气压地带运动。
这就是大气的运动；
2、大气温度度分布不均制约大气的运动状态；
3、由于地面的冷热不均而形成空气环流——即热力环流。
五、感想：
实验课能使学生通过自己的动手实验，认识和掌握知识，体验到知识的形成过程，并学会应用所学知识去解决实际问题，从而达到提高分析、归纳和解决问题的能力。
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