日***
2016-12-10 10:24:52
众所周知,高考体育生面临着专业课和文化课全通过的双重压力。高考体育特长生大多有自卑的心理。体育生往往是文化课成绩弱,考普通大学无望;除了考体育院校,他们别无选择。他们总觉得选择了学体育就低人一等,甚至有一些学生认为自己天生脑子笨、没有学习的天赋和头脑。 于是对文化课的学习,无形之中就会放松努力。 心态决定一切,心态影响斗志和毅...[展开]
众所周知,高考体育生面临着专业课和文化课全通过的双重压力。高考体育特长生大多有自卑的心理。体育生往往是文化课成绩弱,考普通大学无望;除了考体育院校,他们别无选择。他们总觉得选择了学体育就低人一等,甚至有一些学生认为自己天生脑子笨、没有学习的天赋和头脑。
于是对文化课的学习,无形之中就会放松努力。 心态决定一切,心态影响斗志和毅力。对有意向学体育的学生有目的地进行教育,使他们在心理上不提前放弃文化课;告诫他们并不是体育生就可以不用努力学习。
让他们明白,体育生特点在于“体育强、文化课弱”,并不是智力比别人差。文化课过差的学生或者给予他们一段试训时间，文化课能迎头赶上来的。 要让学生明白,体育大学同样对文化课要求很严格,体育和文化课同等重要,哪一方面过弱,都有名落孙山的可能;而且随着社会的发展,仅有技能的体育型人才已无立足之地。
总之,只要学生在心理上,真正意识到文化课的重要性,并重视文化课的学习,在以后的艰苦训练过程中,文化课成绩才不会落下来。
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