我想知道怎样让一个人对数学感兴趣
首先你要先知道为什么会对数学不感兴趣,这样才能对症下药。
因为每个人的成长都不一样,很难说有固定的公式来培养某项兴趣。
而且每个人的特长都不一样,要学的全面只是现代教育强加于人的无理要求。
如果为了应付考试而需要培养兴趣,我只能说难。 因为兴趣本身不是由外界强迫,而是外界良性影响自身产生。
在还没有了解你的情况,我用我自己的例子说一下吧。
你可以先找些简单的数学趣味题看看。兴趣都是从简单开始的。如果直接对着难懂的题目,别说兴趣,可能会越来越讨厌甚至厌恶到不想碰。
在简单的兴趣形成后,就自己将问题逐渐复杂化。假如对自然数的开方有兴趣,发现了兴趣,就用有理数开方,再用实数,最后用虚数。这...全部
首先你要先知道为什么会对数学不感兴趣,这样才能对症下药。
因为每个人的成长都不一样,很难说有固定的公式来培养某项兴趣。
而且每个人的特长都不一样,要学的全面只是现代教育强加于人的无理要求。
如果为了应付考试而需要培养兴趣,我只能说难。
因为兴趣本身不是由外界强迫,而是外界良性影响自身产生。
在还没有了解你的情况,我用我自己的例子说一下吧。
你可以先找些简单的数学趣味题看看。兴趣都是从简单开始的。如果直接对着难懂的题目,别说兴趣,可能会越来越讨厌甚至厌恶到不想碰。
在简单的兴趣形成后,就自己将问题逐渐复杂化。假如对自然数的开方有兴趣,发现了兴趣,就用有理数开方,再用实数,最后用虚数。这是广度的延伸。或者对平方有兴趣,熟悉了后向立方,四次方发展。这是深度的延伸。
上面的例子只是举例而已,并非一定要对这些问题产生兴趣。每人的兴趣都不一样的。
我有一个意识,就是凡事都有绝对的必然性,有必然性意识就会对数学的题目的结果有明确的方向。因为你知道一个题目只有一个答案(即使无解也是答案)。
但解一个题目可以用许多方法。你就可以用不同方法去做,得出相同答案证明自己正确,得出不同答案就对照不同做法看哪个有问题。最后通过自己的努力得出自己认同的答案。
最后一点就是成就感。对自己所做的事情,除了从他人获得认何,也可以从自己获得。
事物的必然性掌握在自己手里,就是自己对自己最大的认可。收起