准考证：1 19 身份证： 50

一个关于公共英语三级报考的问题我

五、PETS考试时间表 考试时间 级别 上半年 下半年 PETS-1B 3月的第2个周六、周日 无 PETS-1 3月的第2个周六、周日 9月的第2个周六、周日 PETS-2 3月的第2个周六、周日 9月的第2个周六、周日 PETS-3 3月的第2个周六、周日 9月的第2个周六、周日 PETS-4 无 9月的第2个周六、周日 六、PETS报名要求 1。 报名时，报考者一律凭本人身份证按规定填写报名卡，具体要求参见《考生须知》。身份证丢失者，必须出示公安部门开具的身份证号码证明。未成年人（16岁以下）凭户口本报名。军人和武警人员凭军人身份证件报名。 2。报名时按规定交近期正面免冠同一底...全部

  五、PETS考试时间表 考试时间 级别 上半年 下半年 PETS-1B 3月的第2个周六、周日 无 PETS-1 3月的第2个周六、周日 9月的第2个周六、周日 PETS-2 3月的第2个周六、周日 9月的第2个周六、周日 PETS-3 3月的第2个周六、周日 9月的第2个周六、周日 PETS-4 无 9月的第2个周六、周日 六、PETS报名要求 1。
  报名时，报考者一律凭本人身份证按规定填写报名卡，具体要求参见《考生须知》。身份证丢失者，必须出示公安部门开具的身份证号码证明。未成年人（16岁以下）凭户口本报名。军人和武警人员凭军人身份证件报名。
   2。报名时按规定交近期正面免冠同一底版一寸照片2张。证件不全或照片不符合规定者，不得报考。 3。考生报考时按规定交纳笔试或口试报名考试费（笔试通常在100到150元之间，口试通常在100元以下）考生既可同时报考笔试和口试，也可单报笔试或口试。
  考生缺考，报名考试费一律不退，也不得补考。 4。考生填写报名卡,按规定履行各项手续,，随后按照指定时间领取准考证和《考试通知单》，否则不能参加考试。 七、考试级别及时间安排 各级考试笔试、口试时间分配： 一级Ｂ：笔试90分钟，口试3分钟/1名学生； 一级：笔试90分钟，口试8分钟/1名学生；； 二级：笔试120分钟，口试10分钟/1名学生； 三级：笔试120分钟，口试10分钟/1名学生； 四级：笔试140分钟，口试12分钟/1名学生； （上列各级别的口试时间为上限） 八、考生注意事项 考生凭准考证、考试通知单、身份证（军人身份证、户口本）在指定的考场参加考试，三证缺一者不得参加考试。
   考生必须严格遵守考场纪律，不得以任何形式作弊。违反者，将根据有关规定分别给予警告、取消考试成绩和停考等处理。对扰乱考场秩序者，由公安部门依法论处。 笔试开始前30分钟，考生凭准准考证、考试通知单、身份证（军人身份证、户口本）进入考场。
  考生应对号入座，并将“三证”放在课桌右上角备查。如证件不全，或照片与本人明显不符合者，一律不得参加考试。笔试开始前15分钟（上午8：45）迟到考生禁止进入考场，开考30分钟后才允许离开考场。 口语考试时，考生应在规定的考试时间提前30分钟到候考室报到，交验准考证和身份证（军人身份证、户口本），学习考场纪律及考试注意事项，并确定口语考试的考场号码，考试信号发出时由工作人员引导进入考场，考试开始后未到候考室报到者取消本考次的考试资格。
   九、试卷评阅、分数报告和证书颁发 考试试卷由省自学考试办公室组织评阅，报经教育部考试中心审核后于考后两个月内公布考试成绩。笔试按百分制计分，60分以上（含60分）为合格。口试按5分制计分，3分（含3分）以上为合格。
   在一次考试中口试和笔试成绩均合格者，由教育部考试中心发给《全国英语等级考试合格证书》；一次考试中仅有一项考试合格的，只打印本次考试的单项成绩合格证；若下一考次中另一单项也合格，则发放《全国英语等级考试合格证书》，后一考次的单项成绩合格证不再发放。
  一次考试中口试和笔试成绩均不合格或有其一不合格者，发给“考试成绩通知单”，以便考生了解自己的成绩。考试成绩通知单、单项合格证和PETS合格证书到各设区市自考办指定地点领取。 考试成绩的适用范围及水平解释权在教育部考试中心，考生成绩的有效期和使用权在用人单位。
   十、考试大纲和考试教材 《全国英语等级考试大纲》由教育部考试中心组编，是全国英语等级考试命题的依据。考生可选择与各等级相适应的教材。 三、ETS都考查哪些英语技能？ PETS考查的能力是建立在“交际语言行为模式”上。
  这种模式以语言交际需要为掌握外语的目的，将语言能力分为“接受”、“产出”、“互动”等，根据各种情景和任务，在特定主题和话语下，结合相关的语言行为进行教学或考查。这些能力与通常所说的“听”、“说”、“读”、“写”等能力的关系是： 接受能力---读和听； 产出能力---写和说； 互动能力---书面和口语的直接交流。
   PETS重点考查交际能力，但并不完全排斥对语言知识（语法、词汇等）的考查。所以，PETS考查的内容包括：听力、语言知识、阅读、写作、口语。 　 四、PETS有哪些题型？ 为提高考试的有效性（效度），PETS从各级别交际能力考查的实际需求出发设置题型。
  主要有： 客观性试题---多项选择、选择配伍等 半客观性试题---改错、填空、简单概括等 主观性试题---短文写作、翻译、口试等 各级考试采用的具体题型见相关的考试大纲。 　　 报名时间： ?竺?r間：每年一月第二周的周三至周日，可?罂?、2、3?，每年七月的第二周的周三至周日可?罂?-4? 考??r間：在每年3月和9月的第二??周六日開考 [ post] PETS3 写作通关辅导一、概述 三级写作由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。
   A节：考生根据所给情景（英/中文）写出约100词（不计算标点符号）的简单信件、便笺等。考查写作信件、通告、便条等简单应用文的能力，包括应用文的固定格式、如信件的称呼、署名、结尾套语等。分值为10分。
   B节：考生根据所给情景，写出一篇不少于120词（不计算标点符号）的文章。提供情景的形式有图画、图表、文字等。考查写说明性或议论性文章的能力。分值为20分。 　 二、应用文写作 三级A节主要考查考生应用文写作的能力。
  在应用文中又主要考查书信、通知和便条三种，下面分别介绍这三种文体的写作。 （一） 书信 书信分为公函和私函。二者主要区别在对象和内容。前者如资讯信、推荐信，后者如问候信、邀请信。 书信的构成一般为: 1。
   Heading（信头）：信头是指发信人的单位名称、地址、电话号码、电报挂号等，以及发信日期。发信人的名称和地址等应写在信纸的右上角，即在日期的上边。日期也可以写在信纸后的签名下边。 2。 Inside Address（信内地址（这部分只应用于正式商业书信））：信内地址是收信人的地址包括姓名、职务、公司名称、街道名称或信箱号、城市、州或省、邮政编码和国家。
  信内地址通常写在左手边，在日期线和称呼之间。 3。 Salutation（称呼）：称呼一般低于信内地址两行，与之平齐。一般在人名前加上dear并冠以尊称，具体如下： （1） Mr。（Mister），用于无职衔的男子。
   （2） Mrs。 ( Mistress)，用于已婚女子。 （3） Miss 用于未婚女子。 （4） Misses（Miss的复数），用于复数未婚女子。 　　（5） Dr。（Doctor），用于博士。
   　　（6） Pro。（Professor），用于大学教授。 　　（7） Ms。 用于女士通称。 4。 Body of Letter（信的正文）：正文内容一般包括下面几点： 写信人身份，写信事由，写信的理由，写信的目的。
  考场书信一般讲究简单准确，不需辞藻华丽。 5。 Comp1imentary Close（结束语）：信尾问候语是写在信尾的告别话语，例如“Sincerely”，“Sincerely yours”。
  通常位于正文两三行以下。第一个单词的第一个字母要大写，最后以逗号结尾。 6。 Signature（签名）：写信人的签名、名字和头衔(如果适用)，写在信尾问候语同侧三四行以下的位置。 7。 Postscript（附言）：附言用来说明没有包括在信中的想法和内容。
  通常在附注下两三行的地方，从左侧顶格写起。在促销和私人信件中，附言也可以用来强调写信人请求收信人采取的行动和做出的考虑。 书信写作是PETS三级应用文写作的重中之重，考试机率很大。 下面再从往年考生暴露出来的问题谈谈书信写作应注意的几个方面： 1．明确试题要求 一般来讲，应用作文试题会在字数、话题、情景和作者身份等方面提出要求。
  考生应认真读，积极构思，确定文章所要表现的主题。 2．确定读者 应用文写作要求在写作之前明确读者身份，根据情景，根据自己与虚拟读者的关系确定文章的语气和措辞。 3．注意格式 PETS三级的应用文写作多以信函为主。
  因此应熟悉信函的格式。主要是信头、称呼、结尾。 4．用词得当、语法准确、标点拼写无误 写作完毕要认真检查，避免有关语法、拼写和标点的错误。 （二）通知 通知是上级对下级、组织对成员或平行单位之间部署工作、传达事情或召开会议等所使用的应用文。
  通知的写法有两种，一种是以布告形式贴出，把事情通知有关人员，如学生、观众等，通常不用称呼；另一种是以书信的形式，发给有关人员，次种通知写作形式同普通书信，只要写明通知的具体内容即可。通知要求言简意赅、措辞得当、时间及时。
   布告形式的通知：通常此类通知上方正中写Notice或NOTICE(通知)，发出通知的单位的具体名称可放在正文前，也可放在正文后，右下角处，发出通知的日期写在左下角处。 书信形式的通知格式和一般书信类似。
   （三）便条 便条其实是简单化的书信。在格式和内容上都比书信简单。一般不需要写发信人的地址，因为彼此都比较熟悉。所以，对收件人的称呼语也比较自由，语言更接近口语。结尾的落款和客套话也常常省略。
   三、短文写作 写作的B节要求根据所给情景，写出一篇不少于120字的文章。 情景主要是图表、数据或图画。考试中，最多出现的是图表写作与图画写作两种，下面分别介绍。 （一） 图表写作 图表写作往往是用数据或比例来表示相关因素的相互关系和变化规律，从而说明一定的道理。
  常见的图表有：表格、扇形图、线性图、条形图和柱形图。 图标写作应注意以下几个方面： 1．仔细看图，全面领会图表中的信息。 2．根据题目的要求，认真分析图表中的信息，得出结论，构思文章的整体布局。
   3．严格按照题目要求写作。 4．引用图标数据要有针对性。 要写好图表作文，应该熟悉图表写作的常用句型，这样既能节约时间，又可以使文章显得较专业。下面给出图表概述或描述中常用的句型： 1。
   As is shown by the graph, 。。。 （概述图表）/in the table。 2。 It can be seen from the table that 。。。 （得出结论） shown graph/concluded figures/estimated statistics 3。
   … amount to 。。。（数量总计）/add up to/come to /sum up to 4。 … increase from … to … （数量增减） decrease/rise/fall /drop 5。
  （be）three times as + 形容词 + as 总产量 total output 钢的年产量 the annual output of 上升17% rise by 17 per cent steel 日产量 the daily output 导致产量下降 result in a diminished output 6。
  Compared with … , (作比较) 7。There is (was) a rapid rise in … be on the rise/has been sharp increase on the increase/sudden decrease on the decline/steady decline/gradual fall/slow drop （二）图画写作 图画写作就是通过图画提供的图象信息写一篇短文，包括叙述一故事，或通过几幅相关的图画说明某个问题或得出结论。
  书面表达试题要求考生从图像信息中分辨或综合作文主题的层次，然后写出不少于120字的短文。就看图作文内容而言，是要求考生写出观察到的背景，也可以借助想象力适当地进行发挥来补充一些内容；从看图作文的表达方式看，此类作文可以单纯地理解、说明、也可以在说明中加以描写、叙述，另外还可以将图画中的内容改编成故事。
  看图作文不仅考查考生对图形的观察力和想象力，而且也考查考生分析能力、概括能力。做好看图作文试题其实不难，考生在平时一定要读一些范文，学习范文写作的套路。看图作文的写作步骤： 1．认真审题，理解图画中的主题、梗概。
   看图作文的第一步应该是“看图”，根据题目要求认真、细心地观看图画，看看图中都有什么。包括人物及人物的动作、行为、装饰、表情和与他们有联系的物品及物品的形态、位置、大小，画的背景等。 2．罗列写作大纲。
   在图画写作中，写作大纲十分重要，它可以帮你防止遗漏写作要点，又能帮助合理分配和利用时间。 3．增加细节、连续成文。 在大纲的基础上添枝加叶，润色成文。注意写完后同样要进行仔细的检查，看有无语法、拼写、标点错误。
   四、总结 上面介绍了两大类型——应用文和看图作文——的写作需要注意的问题和一些技巧，事实上，在考试中考生总会出现这样那样的问题，导致作文的不理想，而在总结作文不理想的原因时，及时发现问题并解决问题，对写好作文有很大帮助。
  下面总结一下作文不理想的几大常见原因： 第一、英语底子太薄。底子太薄主要表现为对语法知识掌握不牢及对基本词汇记忆不清。它包括定冠词和不定冠词的滥用，主谓不一致，单复数搞不清楚（例如：a people等），时态和语态混乱及词语的各种形式掌握不牢。
  有的考生文章写得很长，字迹也很工整，但是读完之后只觉得思路紊乱，支离破碎，没有一个完整的句子，所以也就只能得两三分以慰劳苦。 第二、词汇量太小，且对已学词汇记忆不清。除了底子太薄这个原因之外，考生词汇量太小也是一个不容忽视的原因。
  有的考生汉语功底很好，用汉语作文，他们就会思如泉涌，下笔千言，但是一到用英语作文就好像被缚住了手脚，不知如何下手。比另外有的考生虽然对题目及要求非常清楚，但是因为自己所掌握的词汇所限，无法用一些合适的词来表达自己的思想，于是只有绕着题目翻来覆去乱说一气。
  词汇的有限导致许多考生有口难言，欲说不能，对他们来说，用英语作文实在是一件很头疼的事情。 第三、缺乏思想，深度不够。很多考生写出的文章着眼点低，视野狭窄。举出来的例子是范围太窄，大多是讲老板或领导让干的事只能答 “Yes”而不能回答 “No”。
  其实除了这些，可举的例子很多，关键是要抓住实质。 第四、缺乏应试技巧。主要表现为有些考生在篇首或篇尾有喊口号倾向（如Dear friends, let’s not hesitate to say “No”），或画蛇添足，本来文章该结束了却偏要罗罗嗦嗦再来两句多余的话；另外一些考生字数把握不准，不是写得太短就是写得太长，写得太短的会因为字数不够而失分，太长的又因为阅卷老师任务繁重，时间窘迫，不能因为一篇文章乱了整个阅卷节奏。
  还有一些考生的笔迹（尤其是用纯蓝墨水钢笔和出水太浅的圆珠笔写的），让阅卷老师怎么也看不清楚。 　　以上是PETS三级英语考试中常见的几个问题。要写好一篇英语文章，关键要在平时下功夫，打好牢固的基础，但是如果这一功夫在使用的时候不讲技巧，不但不能事半功倍地发挥出最高技巧，取得最佳成绩，甚至可能出现与实际水平相去甚远的低成绩。
  因此，上面讲到的四个问题应该是相辅相成，缺一不可的，做到了这几点，写出好的作文应该是不难的 四、报名时间和报名点 报名时间：2006年7月10日截止。 报名点（考试点）： 广东外语外贸大学成教学院36207097、暨南大学自考办85221563、85220278、广州大学桂花岗校区86237211、南方医科大学外语教研室61649911 61648195、 广东省对外贸易学校87034066、 广东工业大学继续教育学院37626776 37626544、华南理工大学继续教育学院87113247 87113253、广东工程职业技术学院83596047、广州城市职业学院83831229、广东省经济管理干部学院34224868、五邑大学教务处3296887、肇庆学院成教学院2711290、汕头粤东科技专修学院(原汕头自学考试辅导学院)8556488、 东莞市南方科技培训院2119705、东莞理工学院2680751、 嘉应学院成教学院2186805、深圳大学自考办82113161 82113219、汕尾职业技术学院3386863 3367029、佛山科学技术学院82985506、 湛江市招生考试服务中心3365768 、顺德职业技术学院22329997、韶关学院外语系8120106、惠州学院外语系2389190、珠海城市职业技术学院2121017 2252426、中山粤江专修学院8612168、深圳市广播电视大学82116783 82116784、宝安成人教育（联合）培训中心27591058、广州市广播电视大学继续教育学院83377362 83325893、清远市清城区职业技术学校3395512 、 茂名学院成人教育学院2869116、 潮州市科学技术协会培训中心2237097 、 阳江电大3267820 、 广东电大83504141 、 铁路职业技术学院 61332777、 番禺岭东84999906 、财经职业高级中学83320930 、 外语艺术职业学院37090830 、 机电学院61362191 、 韶关学院韶州师范学院8912044-818 、 深圳市文化管理培训中心82094517 我也是深圳的,我在深大报了名,你就看你那里方便吧!! PETS：每年一月第二周的周三至周日，可报考一级B、一级、二级、三级；每年七月第二周的周三至周日，可报考一级、二级、三级、四级；具体时间以当年当次通知为准。
   　　请考生注意：从2006年起，PETS-4级考试时间从每年3月第二个周六、周日调整至每年9月第二个周六、周日。全国英语等级考试其他级别的考试时间没有变动。 　 　考试时间 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　从2003年开始，PETS的1、2、3、5级均每年开考两次，上半年和下半年各一次（PETS的1、2、3在每年3月和9月的第2个周六、周日开考；PETS 5在每年6月和12月的第3个周六、周日开考）。
  PETS 1B和PETS 4级仅在上半年开考（每年3月的第2个周六、周日开考）。注：自2006年起将PETS 4级的考试时间从每年的3月调整为9月。 PETS 三级考试由笔试试卷和口试试卷组成。
  　　 笔试试卷（120分钟）分四部分：听力、英语知识运用、阅读理解和写作。　　 口试试卷（10分钟）分三节考查考生的口语交际能力。　　 笔试试卷和口试试卷都使用英文指导语。 （一）听力　　 该部分由A、B两节组成，考查考生理解英语口语的能力。
   A节（10题）：考查考生理解事实性信息的能力。要求考生根据所听到的10段简短对话（总长约400词，总持续时间约3'30"），从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。每题有15秒答题时间 (5秒用作听前读题，10秒用作听后答题）。
   B节（15题）：考查考生理解总体和特定信息的能力。要求考生根据所听到的4段对话或独白(每段平均约200词，持续1'40"－2'10"，总长约800词，持续8'30")，从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。
  每题有20秒答题时间（5秒用作听前读题，10秒用作听后答题。每篇对话或独白的听前读题和听后答题时间，都按题数累计给出）。每段录音材料只播放一遍。问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。 听力考试进行时，考生将答案标在试卷上；听力部分结束后，考生有三分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡1上。
  该部分所需时间约为25分钟（含转涂时间）。 （二）英语知识运用　　 该部分考查考生对语法结构、词汇知识和表达方式的掌握情况。 共20小题。在一篇200－250词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选择项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。
  其中有13－15道题考查词汇和表达方式，5－7道题考查语法结构。 该部分所需时间约为15分钟。考生在答题卡1上作答。 （三）阅读理解　　 该部分由A、B两节组成，考查考生理解书面英语的能力。
   A节(15题)：考查考生理解总体和特定信息的能力。要求考生根据所提供的3篇文章的内容（平均长度为350词左右）从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。 B节（5题）：考查考生理解文章（约长350词）的主旨要义的能力。
  考生须从七个选项中排除两个干扰项，将正确的概述与五段文字逐一搭配成对。 该部分所需时间约为40分钟。考生在答题卡1上作答。 （四）写作　　 该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。
   A节：考生根据所给情景（英/中文）写出约100词（不计算标点符号）的简单信件、便笺等。 B节：考生根据所给情景，写出一篇不少于120词（不计算标点符号）的文章。提供情景的形式有图画、图表、文字等。
   该部分所需时间约为40分钟。考生在答题卡2上作答。 （五）口试　　 口试分A、B、C三节，测试考生用英语进行口头交际的能力。 每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。
  一名口试教师不参与交谈，专事评分；另一名主持口试，随时与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。 A节：考查考生提供个人信息、回答有关他们日常生活、家乡、家庭、工作、学习等问题的能力。
  该节约需3分钟时间。 B节：考查考生就信息卡上的图片或文字讨论有关问题的能力。该节约需3分钟时间。 C节：要求考生就信息卡上的图片或文字作简短描述，之后另一考生就同一话题阐述个人观点。
  该节约需4分钟时间。 （六）笔试结构表 部分 节 为考生提供 的信息 指导语 语言 考查要点 题型 题目 数量 采分点 权重（％） 时间 （分钟） I 听力* （接受） A 10个短对话 （约400词）（只放一遍录音） 英语 事实性 信息 多项选择题 （四选一） 10 10 30 25 B 4段长对话或独白 （约800词）（只放一遍录音） 英语 总体与特定 信息 多项选择题 （四选一） 15 15 II 英语知识 运用 （接受） 　 1篇文章 （200－250词） 英语 语法和词汇 完形填空 多项选择题 （四选一） 20　　 20 15 15 III 阅读理解 （接受） A 3篇文章 （每篇约350词） 英语 总体与特定 信息 多项选择题 （四选一） 15 30 30 40 B 一篇文章 （约350词） 英语 理解 主旨要义 搭配题 5 5 IV 写作 （产出） A 中/英文提示 信息 英语 写简单信件 与便笺等 应用文 1 10 25 40 B 英文提示信息 英语 写短文 记叙或议论文 1 20 总计 　 　 　 　 　 65＋2 110　　 100 120 * 问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。
   （七）口试结构表 节 时间(分钟) 形式 为考生提供的信息 考查要点 考生需提供的信息 分数 A 3 口试教师与考生对话 口试教师 提出的问题 （使用标准语言） * 回答询问 * 提供个人信息 回答有关 个人信息的问题 5 B 3 两考生对话 信息卡 （图片或文字） * 与他人交流 * 讨论一般性质问题 * 交换信息 * 表达观点 * 提出建议 C 4 考生连续表达 信息卡 （图片或文字） * 描述事物 * 阐述观点或论证 * 事物的描述 * 观点的阐述或论。
  收起