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是否感统失调,怎样进行家庭感统训练

我儿子今年三岁八个月,语言能力较好,婴儿时期很早就会爬行,音乐的感受力较好,对有兴趣的东西注意力也很持久。平日里十分喜欢幻想和自言自语,自己玩时十分陶醉,且有时听不到大人的呼唤。跑步虽然很快,但大动作很不协调.胆小谨慎,下楼梯滑滑梯时都很缓慢。也不太喜欢和小朋友交往。请问是否有些感觉统合失调?如果是在家里该怎样进行训练?谢谢各位了!

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2005-09-24

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    感觉统合就是人利用身体各个感觉通道有效地获取信息,大脑对信息进行解释、分析、统合等加工处理,从而做出适应性的反应。如果在适龄阶段缺乏感觉教育,则容易引起如下统合失调,造成程度不等的心理和行为障碍。
  统合失调症就是孩子想的和做的不是一回事,他的思维往往无法约束自己的行为。   视觉统合失调。在学习时会出现阅读困难,漏字窜行、计算粗心。 听觉统合失调。则表现为上课注意力不集中、多动 触觉统合失调。
  主要是因为触觉神经和外界环境协调不佳,不喜欢他人触摸、成绩不佳、人际关系冷漠、常陷于孤独之中,动作不灵活、笨手笨脚。 平衡统合失调。  在学习和生活中常常观测距离不准、协调能力差。
   由于这些孩子心理总处于一定的紊乱状态,学习和生活质量都会受到影响。如不及早纠正,对孩子的成长发育势必造成影响。6岁前是最佳预防期,7-10岁为最佳治疗期。 剖腹产儿童易患感统失调。 你可以试着先在家里训练,然后再让他出去参加训练,下面有一篇文章希望对你有所帮助: 家庭中的感觉统合失调训练   心理医生手记   自90年代初兴起的感觉统合训练,是解决各类儿童行为问题的一种切实有效的新方法。
    它使许多孩子的行为问题在快乐的游戏中不知不觉得到了改善,这种方法也很受家长们的欢迎,并悄然改变着许多家长的育儿观。但由于各种原因和条件的限制,目前,正规的感觉统合训练只是集中在相当有限的范围之内,不能满足大多数家长的需要。
  而且,感觉统合失调的问题关键在于预防,越早训练效果越好。  为了解决这个问题,这里介绍几种由家长配合可直接在家里进行的游戏训练方法,既简单有效又能促进亲子关系,希望能给家长们一点帮助或启示。
     前庭功能失调   问题主要表现:好动不安、注意力不集中,上课不专心、爱做小动作,听而不见、久转不晕,平衡能力差,虽看到了仍常碰撞桌椅、门墙。     游戏方法   ◆充分爬行   要训练宝宝爬行,出生后28天内宝宝就具有爬行反射,每天让宝宝俯卧几秒钟,先锻炼颈部肌肉,使他慢慢能抬头,用手抵住他的双脚,宝宝可趁势向前爬,会爬后再充分爬行3个月以上,尽量不使用学步车。
  可以专门准备一块地毯铺在地上,让孩子在上面爬,既保证了安全又使孩子有足够大的活动区域。  爬行不足的孩子走路容易摔跤、磕磕碰碰。   ◆平衡游戏   婴儿期家长要多摇抱,也可以让宝宝多坐摇篮,强化孩子对自身重力感刺激的输入。
  大一点的孩子要让他们玩荡秋千、走平衡木等游戏。   ◆飞机游戏   由家长仰面平躺,向上伸出胳臂,双手顶住孩子的前肩,并弯曲双腿用脚托住孩子的腹部,孩子则颈部抬高,双臂张开,双腿并拢伸平,做成飞机模样。
    这时,可做前后左右的摇动。   ◆摇摆毛巾游戏   用毛巾将孩子包在其中,由父母各拉一头,左右或上下摇动,也可在摆动时指示孩子向固定目标投球。   触觉过分敏感   问题主要表现:偏食、挑食,不爱吃菜;吃手或咬指甲;情绪不稳定,爱发脾气;陌生环境胆小、怕黑、粘人或紧张、退缩,不敢表现;对小伤小痛特别敏感;不合群或不会和别人玩,爱惹人。
       游戏方法   ◆洗澡游戏   1。冷热水刺激:在安全范围内,让孩子感受不同的水温带来的刺激,可以主要由手来感受,家长也可先做示范,并观察孩子的表现。   2。
  梳头游戏:用梳子的尖端刺激孩子的头皮,并顺其势梳头,也可以让孩子自己来,对手指的精细运动和了解自身形象都有帮助。     3。麻布刷身游戏:用麻布以中等力度刷孩子的手臂、前胸、后背、足部,可以边讲故事或唱歌,保持轻松氛围,以免孩子紧张。
  也可用毛巾、海绵、软刷子等替代。   ◆抓痒游戏   让孩子躺在床或沙发上,抓挠他的腋下、胸口,依孩子的反应来控制用力的大小和刺激的强度。  如果连一些常需接触他人的部位也有强烈的反应,则需加强此游戏。
     ◆毛巾卷游戏   找一条略微粗糙的大毛巾,将孩子整个卷起来,再轻轻滚动或下压,也可用双手轻轻抱紧孩子身体的各部位,强化各部位的触觉感受。   ◆沙土游戏   将淘洗干净的细沙放在大盆里,让孩子在里面玩耍,尤其要适当增加沙土与孩子身体的接触面。
    沙土可由纸、树叶、米、豆等代替,此种游戏更适合在沙滩上进行,鼓励孩子在沙土中建立自己理想中的世界。   ◆垫上游戏   让孩子在地毯上双手抱头,向左右两个方向滚动,对运动企划、触觉、自我形象都有益。
  另外,还可练习前滚翻和后滚翻,对触觉、动作平衡、协调都有帮助。     ◆小刺球游戏   用带突起的小刺球在孩子身上滚动或轻压,四肢和前胸可以由孩子自己来完成,后背则由家长辅助进行。
     本体感失调   问题主要表现:动作协调能力差,笨手笨脚,做事拖拉、磨蹭,语言表达能力差,缺乏自信、消极退缩、不敢表现。   游戏方法   ◆从小抓起,多多活动   要注意手指小肌肉的精细运动训练,可根据孩子年龄、能力等特点,自行设计抓、握、捏、扔等游戏,如摆积木、投球、捏橡皮泥等。
    尤其应注重生活自理能力的培养。上幼儿园之前要学会洗手、擦脸、剪纸以及自己擦屁股。之后要练习拿笔、拿筷子、系扣子、系鞋带等。   ◆球类运动   球类运动对小肌肉、大肌肉协调以及反应速度、灵活性都很有帮助。
  3岁左右的孩子要训练他们拍皮球,要求他们左右手交替拍。  大一点的孩子可以训练他们打乒乓球和羽毛球,由简单的分解动作开始,坚持下去,对注意力、手眼协调以及将来学习能力很有好处。
     ◆多多表达   为孩子提供适宜的语言环境,多和孩子交谈、讲故事,鼓励孩子表达自身的需要和感受,逐渐学会准确描述身边的事物,善于发表自己的看法,家长要尊重孩子的想法,用欣赏的眼光去发现孩子的细小进步,进行表扬,培养孩子的自信心。
       ◆学做家务   适当地让孩子参加家务劳动是培养意志力、责任心、自信心,养成良好生活习惯的有效途径。4岁左右的孩子有积极参与家务的要求,家长要抓住这个时机,不能因为觉得孩子小或做得不够好就剥夺了他们练习的有利时机,包办代替只会导致孩子笨拙、懒惰、意志力差、缺乏自信以及没有责任心。
    家长应耐心地教会孩子逐渐从事各种家务,并在一定程度上让孩子长期承担某项任务。   总之,儿童早期要多抚摸、多摇抱,尽量母乳喂养,多和孩子说话,多逗笑,增加语言信息刺激,4岁之前不要限制孩子吮手、裹嘴、咬毛巾被,只要保持清洁,唇部运动有利于语言的发展。
  4岁之后,随着注意力开始逐渐指向外界,上述问题会自行缓解。    要让孩子有机会哭,练习声带发音。这些无疑都对语言的发育有利。   家长可以根据自己孩子的问题,参考上面的方法,自行制定一套重点明确、循序渐进的训练计划,然后进行训练。
  统合训练一般都要经过2-3个月的时间坚持去做,才会取得较为满意的效果。当然,我们更希望感觉统合成为一种观念,渗透在每个人的生活里面,因为它会给喜爱它的人们带来成长和希望、健康和快乐。

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