在化学中怎样识别强酸强碱明白酸碱的概念
怎样区别一种物质酸碱的强弱\r\n\r\npH和溶液酸碱性的关系以及溶液pH的测定方法:\r\n\r\n a。 稀溶液的pH范围通常在0～14之间，可以是整数，也可以是小数。常温下，pH＜7时，溶液呈酸性，pH越小，酸性越强；pH＝7时，溶液呈中性；pH＞7时，溶液呈碱性，pH越大，碱性越强。 \r\n\r\n b。 用pH试纸测定溶液pH的方法：将少量待测液滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对照，便可粗略知道溶液的pH。不能用pH试纸直接蘸待测液，也不能先用蒸馏水将pH试纸润湿，再向试纸上滴待测液。 因为用试纸直接蘸待测液，会使待测液受到污染；如果将试纸先用蒸馏水润湿，...全部
怎样区别一种物质酸碱的强弱\r\n\r\npH和溶液酸碱性的关系以及溶液pH的测定方法:\r\n\r\n a。 稀溶液的pH范围通常在0～14之间，可以是整数，也可以是小数。常温下，pH＜7时，溶液呈酸性，pH越小，酸性越强；pH＝7时，溶液呈中性；pH＞7时，溶液呈碱性，pH越大，碱性越强。
\r\n\r\n b。 用pH试纸测定溶液pH的方法：将少量待测液滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对照，便可粗略知道溶液的pH。不能用pH试纸直接蘸待测液，也不能先用蒸馏水将pH试纸润湿，再向试纸上滴待测液。
因为用试纸直接蘸待测液，会使待测液受到污染；如果将试纸先用蒸馏水润湿，则待测液就被稀释了，所测的pH就不准确了。\r\n\r\n c。 要使酸性溶液的pH升高，可向该溶液中加入碱性溶液（能否加水？），要使碱性溶液的pH降低，可向该溶液中加入酸性溶液（能否加水？）。
\r\n\r\n［典例引路］\r\n 例1：欲将含盐酸的氯化钙溶液中和至中性，在不用指示剂的条件下，应当选用的试剂是（ ）\r\n A．石灰石粉末 \r\n B．生石灰 \r\n C．熟石灰 \r\n D．纯碱\r\n\r\n 分析：\r\n CaCl2溶液显中性（pH＝7），盐酸是一种强酸，显酸性（pH＜7）。
本题目的是除去CaCl2溶液中的盐酸，但要求不用指示剂，因此加入的试剂与盐酸反应时须有明显的现象。题给四种物质均可与盐酸发生反应，生石灰和熟石灰与盐酸反应（CaO+2HCl==CaCl2+H2O、Ca(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2O）时都没有明显现象，无法判断盐酸是否除净，故B、C不符合题意。
\r\n\r\n 纯碱与盐酸反应（Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑）时有大量气泡产生，现象明显，很容易判断出盐酸是否除净。但反应后CaCl2溶液中又混入了新的杂质——NaCl；同时CaCl2也会与纯碱发生反应（CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl），而被消耗。
所以选项D也不符合题意。\r\n\r\n 石灰石粉末与盐酸反应（CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑）时有大量气泡产生，继续加入石灰石粉末至不再产生气泡时，说明盐酸已被中和完毕（此时溶液中只有CaCl2，pH＝7，呈中性），过量的石灰石粉末既不溶于水，也不与CaCl2反应，可用过滤法除去石灰石粉末。
\r\n\r\n 答案：A\r\n\r\n 例2：甲、乙两位同学经常展开互帮互学活动，为了检查乙同学对本课题内容的掌握情况，甲同学问乙同学，以下说法，哪个是正确的（ ）\r\n A。 碱类物质一定能使酚酞试液变红 \r\n B。
有盐和水生成的反应不一定是中和反应 \r\n C。 酸雨就是指呈酸性的雨水 \r\n D。 pH＝0的溶液既不显酸性，也不显碱性，呈中性。你的判断呢？\r\n\r\n 分析：\r\n 这是一道检测对酸碱性质、中和反应以及pH掌握情况的测试题，甲同学能编出这个题目，说明该生对以上内容的掌握已经非常透彻。
碱溶液（实质是溶液中的OH－）能使酚酞试液变红，因此不溶性的碱类物质不能使酚酞试液变红,，故A错。我们知道，酸溶液与金属氧化物、碱溶液与非金属氧化物等类的反应产物也是盐和水，但它们不属于中和反应，故B正确。
正常的雨水中由于溶解了一定量的二氧化碳而显酸性，酸雨是指pH小于5。6的雨水、雪、雹、露等大气降水，故C错。pH＝0的溶液为强酸性，中性溶液的pH＝7，故D也错。\r\n\r\n 答案：B\r\n\r\n 例3：\r\n （1）土壤的酸碱性对农作物的生长有很大影响，请你设计一个实验，测定一块土地的酸碱度（写出实验用品和实验步骤）。
\r\n\r\n （2）雨水的酸碱度可以反映大气受硫的氧化物或氮的氧化物污染情况。请你设计一个实验，测定当地一次降雨的酸碱度（写出实验用品和实验步骤）。\r\n\r\n 分析： \r\n 酸碱度最简单的测量方法是使用pH试纸。
设计实验时，应注意pH试纸的正确用法：用玻璃棒蘸取或用滴管吸取少量待测液滴到pH试纸上，不能将pH试纸浸入待测液中。另外，待浊液澄清后再测试。\r\n\r\n 答案： \r\n （1）\r\n 实验用品：\r\n 烧杯、玻璃棒、pH试纸、蒸馏水。
\r\n\r\n 实验步骤：\r\n ①取2g土样放入烧杯中，加10mL～15mL蒸馏水，用玻璃棒搅拌后，静置；\r\n ②待溶液澄清后，用玻璃棒蘸取上层清液滴在pH试纸上，把试纸颜色跟标准比色卡对照，得到土样的酸碱度。
\r\n\r\n （2）\r\n 实验用品：\r\n 烧杯、滴管、pH试纸。\r\n\r\n 实验步骤：\r\n ①用烧杯采集雨水样品1份；\r\n ②取一片pH试纸，用滴管吸取少量待测水样滴在pH试纸上，把试纸颜色跟标准比色卡对照，得到水样的酸碱度。
\r\n\r\n 总结我学习化学的方法，可以用16个字来概括：不懂慢问、掩卷再思；多点思考、出奇制胜。 \r\n 不懂就问当然可以少走许多弯路，但我认为不懂慢问也未尝不可。我们在读书时总是顺着自己的思维道路走下去，这条路是最合适自己的，当然走得轻快。
遇到问题时我们就停下，此时如果立即去请教别人的话，我们很容易走入别人的道路中去，若它正是你所要找的那条路的话，你自然顺利地克服困难了，若它不是你的道路，你便走入歧途，之后你会遇到一连串的问题，所以我提倡不懂慢问。
\r\n\r\n 掩卷再思：自己解决自己的问题，要比别人帮你解决来得深刻。我们可以重新回到起点，重新审视一下我们所走过的路，我们是否在第一次走这条路时光顾着欣赏风景，而把很重要得东西遗漏在路边了哪？我一直认为反复思考的过程，也是学习必经的过程。
\r\n\r\n 多点思考就是我们平时所说得一题多解。我在学习化学的过程中很注意多点思考，对于一个问题我常常要找出两三种方法，并对不同的方法进行比较，这样在考试中我往往能选择一条捷径，达到出奇制胜的效果，这对提高答题速度和正确率也大有益处。
我还喜欢对一个问题进行学科交叉的思考，这样能使我们所学的物理和生物知识与化学有机地联系在一起，别有一番风味。\r\n。收起
