海南大学三亚学院在教育理念方面有哪些特色？
一、学院的使命：让学生更好地走向社会。
二、学院人才培养定位：按照国家对高等教育人才德、智、体、美全面发展的要求以及现时代应培养具有创新精神和实践能力的应用型、实用性高级专门人才的要求，我院人才培养定位为：本科阶段的人格健康、专业水准、能上岗上梯阶、会解决问题的应用型、实用性高级专门人才。 具体体现在学生“有五种素养”：有工具（通过311课程体系中的“3”，培养英语、计算机、中文写作三门交往工具熟练使用的能力）、有专业（通过311课程体系中第一个“1”，培养学生有用得着、带得走、接得上的专业知识与专业技能）、有人文（通过系统的人文教育，使学生具有人文精神和超功利价值观）、有人格（通过...全部
一、学院的使命：让学生更好地走向社会。
二、学院人才培养定位：按照国家对高等教育人才德、智、体、美全面发展的要求以及现时代应培养具有创新精神和实践能力的应用型、实用性高级专门人才的要求，我院人才培养定位为：本科阶段的人格健康、专业水准、能上岗上梯阶、会解决问题的应用型、实用性高级专门人才。
具体体现在学生“有五种素养”：有工具（通过311课程体系中的“3”，培养英语、计算机、中文写作三门交往工具熟练使用的能力）、有专业（通过311课程体系中第一个“1”，培养学生有用得着、带得走、接得上的专业知识与专业技能）、有人文（通过系统的人文教育，使学生具有人文精神和超功利价值观）、有人格（通过311课程体系中第二个“1”，使学生具有对优秀传统道德的继承、对现代礼仪与规范的适应和积极的人生态度）、有行动力（通过课堂内外的学习与实践，使学生具有在理论学习与社会实践中解决问题的能力）。
三、学院基本的育人理念和价值导向
1。引导学生践行“走进校园的目的是为了更好地走向社会”。
2。引导学生、方便学生“愉快学习、自主成长”。
3。引导学生学会上岗、上梯阶的竞争策略，培养学生受社会欢迎、有社会责任担当的综合竞争能力。
4。引导学生在学习中建立融理论、能力、素质为一体的专业知识体系和人文科学与自然科学知识体系；特别注重引导学生在实践能力的培养中着眼于行动力（解决问题）的形成。
5。搭建和营造各种有利于学生“愉快学习、自主成长”的平台、机制、环境和氛围。
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