六年级数学小论文最好写什么？新颖
年级一共收到所有镇44家单位的参评小论文279篇，经反复核查，最终确定了一等奖18篇，二等奖54篇，三等奖60篇。 就五个年级的小论文评比情况看，六年级的小论文是最难评的，到不是其篇数多，而是因发现抄袭的较多，不得一篇一篇论文的上网查，这上面花费了我很多的时间。 今天从南通回来，就坐在办公室看到七点才回家，八点不到又到办公室看，直到九点十分才结束。前前后后用了有两个整天的时间，这还不算前期把所有的参评论文串成一个大文件所花的时间。 这次六年级的小论文有这样几个问题： 一是抄袭的现象太多，有近30篇论文是原文照抄或作了少量的微调。 说真心话，我是相信大家的，所以前几个年级的小论文，我都没...全部
年级一共收到所有镇44家单位的参评小论文279篇，经反复核查，最终确定了一等奖18篇，二等奖54篇，三等奖60篇。 就五个年级的小论文评比情况看，六年级的小论文是最难评的，到不是其篇数多，而是因发现抄袭的较多，不得一篇一篇论文的上网查，这上面花费了我很多的时间。
今天从南通回来，就坐在办公室看到七点才回家，八点不到又到办公室看，直到九点十分才结束。前前后后用了有两个整天的时间，这还不算前期把所有的参评论文串成一个大文件所花的时间。 这次六年级的小论文有这样几个问题： 一是抄袭的现象太多，有近30篇论文是原文照抄或作了少量的微调。
说真心话，我是相信大家的，所以前几个年级的小论文，我都没有上网去核查，不过最终确定的各个年级的一等奖的文章，我是要一一核对过去的，至少我不希望有抄袭的文章获得一等奖。有网友给我留言，让我公开抄袭的文章及其指导老师，我觉得暂时还没有这个必要。
一来，我们的老师可能也被蒙蔽了，二来，这东西毕竟不是一件好事。不过，我是丑话说在前头，09年的小论文，还请我们的指导老师们认真做好核对工作，如果发现有抄袭的，那基于这位指导老师的所有小论文全部不作获奖考虑，而且我还要在网上公布抄袭者姓名与指导老师的。
二是选材有问题。有相当多的同学选的不是六年级内容，或者是三四年级同学就应该掌握的东西，而且选择的内容不够新颖，所采用的解法也缺乏新意。 三是文章缺少深度。有不少的同学选择的仍旧是一题一分析，而且这种分析仅仅满足于解答了这道题，缺乏进一步的深入思考。
比如说，如果题目的某一条件发生变化，这时如何解答？或者说，这种题目有什么其它的解法？或者说，这种题目是否有什么规律可以探寻？在我看来，六年级的同学，不能再满足于一题一解，要“做数学”，要能透过表面的现象，善于发现和探索到内在的规律性的东西。
或许我的这种要求有点高，但我寄希望于我们的同学都向着这方面努力。 至此，论文评比告一段落，获奖证书的打印，优秀指导老师（20名）和优秀组织学校（10所）都将在本月完成，相关的证书最迟三月份的教研员沙龙活动中，将会给各个镇校的教研员带回。
下。收起
