谁能帮我设计一份关于民族歧视方面的调查问卷?急用谢了!
调查报告写作格式: 1、调查目的是什么? 2、调查方法:(方法提示) 根据调查手段选择: ①访谈法 ②问卷调查法 ③实地考察法 ④其它 根据调查范围选择: ①全面调查 ②抽样调查 ③个案调查 3、调查计划:(调查计划的写作格式,选择几项调查手段填写几个计划) (1)访谈计划 (写作格式) 调查目的: 访谈对象: 访谈时间: 访谈准备材料: 具体的访谈内容 样例: 第一小组访谈计划 成员:妙妙、王飞歌、李畅、杨洋 调查目的:…… 访谈对象:居民按照职业、年龄分组,共计十人。 技术人员、居委会人员、工作人员各两人。 访谈时间:每周二、六下午 访谈准备:录音机、记录本、访谈提纲的设计。 访谈...全部
调查报告写作格式:
1、调查目的是什么?
2、调查方法:(方法提示)
根据调查手段选择: ①访谈法 ②问卷调查法 ③实地考察法 ④其它
根据调查范围选择: ①全面调查 ②抽样调查 ③个案调查
3、调查计划:(调查计划的写作格式,选择几项调查手段填写几个计划)
(1)访谈计划 (写作格式)
调查目的:
访谈对象:
访谈时间:
访谈准备材料:
具体的访谈内容
样例:
第一小组访谈计划
成员:妙妙、王飞歌、李畅、杨洋
调查目的:……
访谈对象:居民按照职业、年龄分组,共计十人。
技术人员、居委会人员、工作人员各两人。
访谈时间:每周二、六下午
访谈准备:录音机、记录本、访谈提纲的设计。
访谈内容:
1、社区内都采取了哪些节水、节能措施?
2、各个家庭每月的水电费用有多少?是否有节水节能的小措施?费用变化大吗?
3、社区内的空气质量如何?如何改进?
4、对社区绿化满意吗?有何建议?
5、你心目中的社区是什么样的?
(2)问卷调查计划 (写作格式)
调查目的:
调查对象:
人员分工:
①设计问卷:(人员分工)
②发放问卷:(人员分工)
③整理数据: (人员分工)
④撰写调查报告:(人员分工)
调查问卷的主要内容:
样例:
第二小组问卷调查计划
成员:奇奇、王嘉、李兰、邱海涛
调查目的:了解居民对创建绿色社区的认识和态度,了解本社区的相对各项指标的现状……
调查对象:居民(老年人、青年人、儿童)、技术人员、居委会人员、政府工作人员等。
人员分工:
设计问卷:全体讨论,由奇奇负责。(两周内完成)
发放问卷:全体,由王嘉协调。
整理数据:用统计软件进行数据统计。
撰写调查报告:全体讨论,奇奇、邱海涛执笔。
调查问卷的主要内容:
1、 对社区的硬件建设进行调查:有关绿地、垃圾分类与回收、节水措施、节能措施等。
2、 对社区内居民环境行为进行调查。
(3)实地考察计划
考察地点:
考察时间:
考察方式:
考察内容:
材料准备:
人员分工:
样例:
第三小组实地考察计划
小组成员:探探、刘源源、陆军、典典
考察地点:社区内绿地、锅炉房、垃圾处理站等地。
考察时间:每周二、六下午
考察方式:测量与拍摄
考察内容:绿地面积、灌溉方式、植物种类;设区内能源使用情况;垃圾的回收与处理等。
材料准备:皮尺、卷尺、数码相机、摄像机、计算器、植物分类词典、笔记本、活页夹等。
人员分工:……
另外:争取居民的参与于支持,发动更多的资源,吸取更多的建议。
4、调查记录:(调查记录的写作格式,选择几项调查手段填写几项记录)
(1)访谈记录:(多人可另附表,鼓励加上录音或DV资料)
访谈对象:
访谈时间:
访谈地点:
记录人:
访谈的具体问题:(问、答)
(2)问卷调查样表 :(回收所有答题问卷,加上统计)
样例:
居民对社区建设意见的调查问卷
各位居民:
你们好!
为了更好地建设我们的社区环境,维护大家合法的环境权利,倡导绿色文明生活方式,争创“绿色社区”称号,树人小学六年一班设计此项调查问卷,了解您对社区环境建设的意见与建议。
这些问题如何回答没有对错之分,只表明您的观点与态度,希望您能如实填写。
每个问题后面有2-4个答案,请您在认为正确的答案下面打上对勾。每个问题只选一个答案。最后的开放题请您不要忘记填写。
非常感谢您的参与!
某某社区居委会
2006年10月
姓名:¬ 年龄 职业 学历
A。 B。 C。 D
1。 你认为绿色社区的绿地面积应占社区总面积:
A。
10% B。 20% C。 30% D。 40%
2。 社区内的垃圾箱是否有回收标志?
A。 有 B。 没有 C。 没有注意。
3. 你的电脑每天待机时间有多长?
A。 经常开着 B。
1-2小时 C。 半小时以内D。人走机关。
4.你对社区环境的满意度:
A。很不满意 B。不满意 C。满意 D。很满意
。……
20。
你对社区环境建设还有什么意见与建议?
(3)实地考察记录:(实地考察照片、DV)
考察地点:
考察时间:
考察方式:
考察内容:
记录人:
5、调查数据的分析与整理:
6、调查结论:
7、调查感受体会:
8、参考文献资料:
9、致谢:(感谢在这次调查研究活动中帮助、协助过你的人) 。收起