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美国芝加哥大学商学院的教学特点是什么?

美国芝加哥大学商学院的教学特点是什么?

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2017-05-15

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    从上世纪50 年代到 70 年代,与哈佛商学院的案例教学相对,芝加哥商学院属于重理论研究的传统教学派:突出理论与技术、重视概念原理和分析方法、强调传授学员一般的知识原理。
   其教学理念是:让学生了解最基本的内容,真正了解商业思维的最基本原则和理念。如果掌握了这些基本的概框架和技能,那么他们到世界任何地方都可以应用这些思维体系。   虽然布斯仍很重视理论研究,但它也深刻意识到无法运用到实际的理论是无用的。
  所以布斯增设了通过实验学习的教学方法(experiential learning formats),让学生能在实际的商业世界中测试和运用自己学到的原理、理念等。 为了适应不断变化的商业环境、跟上时代的步伐,芝加哥大学商学院增设了许多实际操作的课程,结合实例讲授商业管理和经营知识,使学生掌握评价、分析、解决问题和决策的能力,做到理论与实践并重。
     Booth的课程很灵活,学生可以根据自己的基础和兴趣设计自己的课程表,但所有学生必须修三门基础课:财务会计、微观经济和统计,因为Booth认为这三门课是商业的基础,每个学生都必须要掌握的。
  

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