应用题
首先分析：通讯员离开队伍回学校用的这段时间，队伍还在前进，前进的路程就是通讯员回到学校的时间与队伍的速度的积，然后通讯员要追队伍，追击的路程就是队伍27分走的与通讯员到学校时队伍走的路程和，然后：追击的路程除以速度差就是结果。
解：首先统一单位
5千米/小时=２５０／３（米／分）
１４千米／小时＝７００／３（米／分）
２５０／３×２７＝２２５０（米）
２２５０÷７００／３＝９（分钟）
２５０／３×９＝７５０（米）
２２５０＋７５０＝３０００（米）
３０００÷（７００／３－２５０／３）＝２０（分钟）
在这里分数打不出来，只好用／来代替，这样分析解答不知你能否明白
。
通讯员按原路返回学校，来回多行了5×27/60×2千米。他们的速度差是14-5。求追赶时间列式为：5×27/60×2÷（14-5）=1/2（小时）答：通讯员从离开队伍后需1/2小时可以追上学生队伍。
我觉得假期作业是对学习的巩固，但是太多也不好，毕竟假期中学生难得有放松...