当代大学生应该如何传承和发扬毛泽东思想精华
当今社会建设有中国特色社会主义要继承和发展毛泽东思想。应从以下几个方面继承和发扬： 第一，实事求是的思想路线。实事求是包含着丰富的哲学内涵，邓小平说它是辩证唯物主义和历史唯物主义的简明概括，是毛泽东的基本思想。 第二，一切为了人民群众、尊重群众首创精神的群众路线。贯穿于毛泽东思想与建设有中国特色社会主义理论之中，还有一条红线，这就是群众路线。毛泽东把全心全意为人民服务作为党的根本宗旨，确定“共产党人的一切言论行动，必须以合乎最广大人民群众的最大利益，为最广大人民群众所拥护为最高标准”。 第三，坚持独立自主，走自己的道路的指导思想。把马克思主义的普遍原理同中国的具体实践相结合，...全部
当今社会建设有中国特色社会主义要继承和发展毛泽东思想。应从以下几个方面继承和发扬： 第一，实事求是的思想路线。实事求是包含着丰富的哲学内涵，邓小平说它是辩证唯物主义和历史唯物主义的简明概括，是毛泽东的基本思想。
第二，一切为了人民群众、尊重群众首创精神的群众路线。贯穿于毛泽东思想与建设有中国特色社会主义理论之中，还有一条红线，这就是群众路线。毛泽东把全心全意为人民服务作为党的根本宗旨，确定“共产党人的一切言论行动，必须以合乎最广大人民群众的最大利益，为最广大人民群众所拥护为最高标准”。
第三，坚持独立自主，走自己的道路的指导思想。把马克思主义的普遍原理同中国的具体实践相结合，走自己的道路，这个思想，是贯穿于毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论中的又一条红线。这个思想，最早是毛泽东提出的。
中国的民主革命，根据这个思想搞成功了；社会主义改造，根据这个思想也胜利地实现了。社会主义改造基本完成以后，毛泽东开始探索一条中国式的建设社会主义的道路，提出了许多有价值的思想。 第四，关于社会主义的发展阶段。
这是对基本国情的认识问题。毛泽东1959年12月至1960年2月在读苏联《政治经济学(教科书)》时提出社会主义社会可能分两个阶段的意见。他把社会主义社会分为不发达的阶段和比较发达的阶段。在此之后，毛泽东还多次谈到，社会主义社会是一个很长的历史阶段，要有上百年甚至更长的时间。
这些思想是毛泽东在总结“大跃进”和人民公社运动的经验教训之后，得出的新认识。这同“大跃进”时代出现的很快向共产主义过渡的不切实际的空想，迥然不同。 第五，社会主义社会的主要矛盾和根本任务。50年代中期，毛泽东和党中央指出：在社会主义改造基本完成以后，中国国内的主要矛盾是人民对于经济文化的日益增长的需要同当前经济文化的发展不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
我们的根本任务是“在新的生产关系下面保护和发展生产力”。毛泽东还说：“要宣传搞革命的目的，不仅在于建立新的生产关系和相应的上层建筑，更重要的(注：着重点是引者加的)在于发展生产力。应当将目标引向在生产上赶上美国。
”③毛泽东并在实际上领导全党把工作重点转到了经济建设上来。这是在历史转换时期提出的正确思想和正确的战略决策。 第六，社会主义的发展动力。毛泽东提出：矛盾是社会主义社会发展的动力。“在社会主义社会中，基本的矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾。
不过社会主义社会的这些矛盾，同旧社会的生产关系和生产力的矛盾、上层建筑和经济基础的矛盾，具有根本不同的性质和情况罢了。”④毛泽东发现社会主义社会存在矛盾，以及关于社会主义社会基本矛盾的表述，是对斯大林长时期否认社会主义社会存在矛盾的传统理论的突破，是对科学社会主义理论的一大贡献，是今天我国必须进行经济体制改革和其他领域的改革的理论依据。
第七，中国与外部世界的关系。这里涉及两个重要问题。首先，要解决对国际形势，主要是战争与和平问题怎样判断，以及实行什么样的国际战略的问题。关于战争与和平，毛泽东曾说：“无非是两种可能：一种是战争引起革命，一种是革命制止战争。
”并且认为，战争是不可避免的。这是毛泽东对国际形势、对战争与和平问题的判断。 第八，四项基本原则。毛泽东1957年提出在我国政治生活中判断言行是非的六条标准，可以看作是四项基本原则内容的最早表述。
六条标准和四项原则产生的历史条件不同，但从根本上说是一致的、一脉相承的。从以上的分析来看，建设有中国特色社会主义的理论，对毛泽东思想的继承和发展，大致有几种情况。一种是完全继承或者原则上继承而赋予了新的时代内容的，如“活的灵魂”的三个方面，四项基本原则。
一种是毛泽东提出一些重要的思想，但缺乏具体实施步骤，或者由于条件不具备而没有做到的，邓小平在新条件下，加以完善、系统化，形成概念，并逐步付诸实践，如四个现代化的战略目标。一种是毛泽东提出的属于个别的、一时的、一闪现的有价值的思想，在邓小平那里形成了系统的理论，如关于社会主义初级阶段理论。
一种是毛泽东提出了正确的理论而后来又偏离了这个理论走到错误的方面，邓小平纠正了他的错误，恢复了正确的东西，又进一步发展了这个理论，如关于社会主义社会的主要矛盾和主要任务问题。这是在纠正偏离毛泽东思想的错误中，发展毛泽东思想。
一种是由于国际条件的变化，改变了过去的认识，提出新的看法，作出新的判断，如战争与和平问题。还有一种，就是崭新的东西，如关于改革、开放的一系列新理论和新政策，特别是关于社会主义市场经济理论。这些内容，不仅对毛泽东思想来说是崭新的，对马克思主义科学社会主义来说，也是崭新的。
总之，建设有中国特色社会主义理论，对毛泽东思想有继承，有发展，有创新。它继承和汲取了毛泽东思想的全部精华，又在新的历史条件下，加以发展，并且增添了许多崭新的东西。这里有不同层次，不同方面，不同情况的继承和发展。
随着实践的积累和时间的推移，会有越来越多的发展和创新。建设有中国特色社会主义理论对毛泽东思想的发展，不是一般的发展，它把毛泽东思想发展到一个新阶段。但是，毛泽东思想的基本原理是永存的，随着时间的推移，也会越来越显示出它的生命力。
我们都有这样的感受：对毛泽东思想、毛泽东的科学著作学习和掌握得越好，对建设有中国特色社会主义理论就会认识和理解得越深刻。同样的，对建设有中国特色社会主义理论、邓小平的著作学习和掌握得越好，就会对毛泽东思想理解得更深刻。
在它们之间有一个相互贯通的东西，一个具有内在同一性的东西，那就是马克思主义普遍原理同中国的实际相结合。收起
