苏教版小学一年级上册语文《东方明珠》最新教学设计
M*** 21-11-14 教学设计

教学目标:

1、能正确流利的朗读课文,背诵课文。

2、学会本课生字,田字格上方的生字只识不写。

3、理解课文内容,感受上海广播电视塔雄伟壮丽的形象,了解我国社会主义现代化建设的巨大成就。

教师活动

学生活动

一、复习引入

引入:通过上节课的学习,我们知道了上海广播电视塔优越的地理位置,和美丽的名字,那么,他真正引人注目的到底是什么呢?让我们再次走进东方明珠。

二、学习第二小节

1、这座塔是个啥模样呢?

2、看录象,此刻,如果你站在它的脚下,抬头仰望,最想说的一句话是什么?(板书:高)书上哪一节是来写塔的“高”呢?

3、全节没有一个“高”字,你从哪里知道塔很高?

4、不用“高”字,也能表现出高,真了不起!

如果能用你的朗读来表现“高”,那更了不起!

东方明珠不但高,而且美。(板书:美)

5、自上而下,十一个圆球,宛如十一颗明珠,镶嵌在黄浦江畔。尤其到了夜晚,这儿就更迷人了。

指名读

三、学习第三小节

1、第三节的第一句话,其中哪些词写出了塔的美?

“五光十色”与“五颜六色”作对比

这是一番怎样的景象呢?

2、你能将这一句读得像图片一样令人陶醉吗?

夜晚的东方明珠塔上灯火辉煌,它就像是一颗璀璨的夜明珠,闪着夺目的光彩,真是美不胜收!

此时此刻,人们忍不住要赞美它:上海广播电视塔,真是一颗……

3、将第三小节连起来读一下,读出你的赞美之情。

四、小结:

上海广播电视塔不但高,而且美,宛如明珠镶嵌在祖国的'东部,世界的东方,称它为“东方明珠”,真是再合适不过了。让我们用包含深情的朗读,一起去美丽的“东方明珠”神游一番吧!

五、学习生字“方”、“巨”

个别背诵课文第一自然段

读第二节

用自己的话说说

“头顶蓝天,脚踩大地”—顶天立地“像个巨人”——又高又的人

试读。

(五光十色、灯都亮了、非常好看)

看图片。

试读。

配乐朗读。

1、“小老师”上台,先领读字音,再通过电脑演示字的笔顺,最后组词

2、方——正方形、方块、方便 巨——巨人、巨大

3、跟老师在田字格中书写“方、巨”

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