早教教育里有情商教育吗？你怎么看？
早教是指孩子在0-6岁这个阶段,根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,而进行有针对性的指导和培养,为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。情商通常说的是情绪商数，主要指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质。 从对象来看，早教针对的是0-6岁的孩童，而情商一般来说是针对社交当中的一种情绪意志管理，包含自我认知，自我激励和认知他人，处理人与人之间的相互关系，其对象一般是年龄大一些，具有独立的自我意识、一定社交的人。 从人的发展来看，0-6岁是一个人的初始发展期与成长期，其间更加注重的是生理、心理与性格等方面的培养，而随着一个人渐渐长大，甚至步入社会，就会进入集体，涉及社交...全部
早教是指孩子在0-6岁这个阶段,根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,而进行有针对性的指导和培养,为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。情商通常说的是情绪商数，主要指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质。
从对象来看，早教针对的是0-6岁的孩童，而情商一般来说是针对社交当中的一种情绪意志管理，包含自我认知，自我激励和认知他人，处理人与人之间的相互关系，其对象一般是年龄大一些，具有独立的自我意识、一定社交的人。
从人的发展来看，0-6岁是一个人的初始发展期与成长期，其间更加注重的是生理、心理与性格等方面的培养，而随着一个人渐渐长大，甚至步入社会，就会进入集体，涉及社交，其间处理好人际关系显得十分重要，而人际关系的处理是否如意，这就关乎情商的高低了。
因此早教没有严格意义上的情商教育。第一，早教对象的智力是一个健康正常人的低级阶段，而情商教育则需要以一定的智力为前提才可以收到理想效果，所以对于早教一般以简单的确定性的行为表述引导孩子的为人做事方式，但这不算是严格意义上的情商教育。
第二，儿童接触的群体一般主要为父母亲朋好友及年龄相仿的孩子，其接触的群体较为简单，只要生理、心理和性格等方面正常，与人相处一般不会出现大问题；需要社交很大程度上要处理好人际关系，才能干好事情，所以现在许多课堂开启了情商课，情商类书籍和培训也很有市场。
第三，早教培养的重点是生理，心理和性格等方面的健康发展，这是从起点出发，情商的高低跟此培养教育的关联不可忽视，一般孩童时期各方面培养较好的长大以后为人处世也表现的非常不错，早教与情商是有一定联系的，只是二者的侧重不一样而已。
收起
