按成绩分班到底好不好?
按成绩排座位的初衷是好的,但是其实践起来的标准过于的单一,难免会让家长和孩子产生反感。
众所周知,一个班级四五十名学生,成绩有好有差,这是很正常的事。按理说,对所谓的“差生”,老师更应该去关心、帮助和鼓励,使他们重新树立起对学习的信心,把成绩赶上去。 然而在实际工作中,有一些学校的老师不仅没有去关心、帮助和鼓励“差生”,反而歧视他们。像这种“按成绩排座位”的做法,就极大地挫伤了成绩较差学生的自尊心,给他们造成了沉重的心理压力,不利于他们的学习和心理健康,从而影响他们的正常成长。 现今,我们都在大力倡导以人为本,构建和谐校园。然而,“按成绩排座位”的做法,无疑是背离了这一宗旨,这不能不说...全部
按成绩排座位的初衷是好的,但是其实践起来的标准过于的单一,难免会让家长和孩子产生反感。
众所周知,一个班级四五十名学生,成绩有好有差,这是很正常的事。按理说,对所谓的“差生”,老师更应该去关心、帮助和鼓励,使他们重新树立起对学习的信心,把成绩赶上去。
然而在实际工作中,有一些学校的老师不仅没有去关心、帮助和鼓励“差生”,反而歧视他们。像这种“按成绩排座位”的做法,就极大地挫伤了成绩较差学生的自尊心,给他们造成了沉重的心理压力,不利于他们的学习和心理健康,从而影响他们的正常成长。
现今,我们都在大力倡导以人为本,构建和谐校园。然而,“按成绩排座位”的做法,无疑是背离了这一宗旨,这不能不说是教育的一大缺陷。收起