逻辑学基础逻辑学基础资料,比如概念命题推理等知识有那些?
根据形式逻辑对于概念明确的要求：做到对于关键的论点，或者思想的中心概念需要明确。下面我们首先需要明确形式逻辑、思维这两个概念。明确概念的方面有多种，既可以从其内涵入手，也可以从外延着手，或者采用其它的如：概括与限制或运用和区分间的关系的方法来实现。 那么形式逻辑的概念是什么呢，我们采用下定义（采用明确内涵的一种方法）方法中的属加种差定义来进行，形式逻辑是研究思维形式的结构及其规律的科学。同时我们需要对形式逻辑概念需要做进一步的明确概念的工作。 而明确概念的逻辑要求，需要内涵和外延真正明确，具体有以下几点：需要做到在同一思维过程中，概念的内涵和外延要在同一意义上使用（同一律）；在同一思维...全部
根据形式逻辑对于概念明确的要求：做到对于关键的论点，或者思想的中心概念需要明确。下面我们首先需要明确形式逻辑、思维这两个概念。明确概念的方面有多种，既可以从其内涵入手，也可以从外延着手，或者采用其它的如：概括与限制或运用和区分间的关系的方法来实现。
那么形式逻辑的概念是什么呢，我们采用下定义（采用明确内涵的一种方法）方法中的属加种差定义来进行，形式逻辑是研究思维形式的结构及其规律的科学。同时我们需要对形式逻辑概念需要做进一步的明确概念的工作。
而明确概念的逻辑要求，需要内涵和外延真正明确，具体有以下几点：需要做到在同一思维过程中，概念的内涵和外延要在同一意义上使用（同一律）；在同一思维过程中，概念的内涵和外延自身不得自相矛盾(不矛盾律)；在说话或写作的过程中，概念的内涵和外延不得含混不清（排中律）；对概念的内涵和外延进行深入分析的时候，必须具有充足的理由（充足理由律）。
从上述明确概念的逻辑要求来看，对于形式逻辑采用下属加种差定义法完全能满足同一律、不矛盾律及排中律的要求。由于形式逻辑这个概念在逻辑学中的重要性及其自身的内涵和外延的丰富性都需要对其内涵和外延进行深入的分析，以满足充足理由律的要求。
这里是根据了明确概念的四点要求：组成标题的概念，必要时首先要加以交待，进行明确；涉及论题或文章基本思想、基本定义中的重要概念，如不加以明确，就会影响读者对论题的准确理解和把握时，那就必须对这些概念加以明确；被人搅混或者本身与相近的概念混淆不清的概念，在说话或写文章的过程中，往往需要主动地加以澄清；当一些新提出的概念，它们的内涵与外延尚未为多数读者所理解时，那就必须对它们加以明确。
（在实际思维中，概念的明确，一般仅仅限于那些涉及全局性的重要概念上面）。思维是指人类的理性认识；思维形式是指理性认识借以反映事物的本质或内在规律的工具，就是概念，判断，推理；思维形式的结构是指判断、推理等思维形式所具有的共同的组成方式或联系方式；形式结构的规律就是指形式逻辑的四大基本规律。
在这里对于理性认识没有做进一步的分析，对于科学的这个邻近的属也没有做进一步的分析。在分析完形式逻辑的同时我们已经将思维的概念也采用属加种差定义方法进行了定义。在这里我们再说明一下正确定义的四条规则：定义应当相应相称；定义必须清楚确切，不能使用比喻；通常情况下，定义不得否定；定义不应当循环。
在明确完形式逻辑和思维的概念后，我们对思维过程再作一个比较简单的认识。从概念看思维是指人类的理性认识。思维运行过程也即正确的思路。尽管思路存在正确与否，而思维则不存在正确与否。这里的正确思路应该跟思维运行过程是等价的，因为思维是指人类的理性认识，所以是反映事物的客观规律的；而思路则存在正确思路和不正思路这两个矛盾关系的外延。
这里我们主要讲的是思维运行过程也即正确思路。首先正确思路的概念，正确思路是指符合各种逻辑规律要求的科学的思维运行。其次，我们来看正确思路的特征：就一个具体的认识过程来说，具有单一定向的特征；就实现或完成某个具体认识过程的具体道路来说，必须围绕某个中心的前提下进行多路思考；单一定向和灵活多路思考是正确思路必具的特性，两者是辩证统一的。
这里正确思路概念定义和特征之间似乎没有很大的关系,而象是概念的内涵反映出来的具体特征。从概念的内涵来看，正确思路是需要符合逻辑规律要求，正确思路的逻辑要求具体是指什么呢：思路必须明确专一；思路必须连贯自然；思路要严密完整；思路要迅速敏捷。
从实用角度来看，我们都希望自己认识事物时都具有正确思路，而具有正确思路是需要科学的形成的，那么接下来就看如何形成正确的思路：要形成正确的思路，就要在社会中与周围的人广泛接触，相互交流思想，讨论问题；要熟知各个思维层次上的思维形式和思维规律，自觉运用各门逻辑科学的各种逻辑知识；要善于把握认识对象自身发展的逻辑，并使主观的逻辑和客观的逻辑保持高度的统一；要在科学研究和写作实践中来探索、把握正确的思路。
在了解思维及思维运行过程的概念、特性、逻辑要求及形成正确思路的要求后，现在我们就来学习形式逻辑。那么为什么学习思维要从学习逻辑开始，而学习逻辑要从学习形式逻辑开始呢？因为思维运行过程需要符合逻辑规律的（也就是需要符合思维运行的规律），所以我们学习逻辑学；因为思维是分层次，而相应的逻辑也是分层次的，所以我们也需要学习各个层次的逻辑。
而具体的思维层次分成抽象思维和辩证思维等，应该还有形象思维，同时逻辑也有形式逻辑、辩证逻辑。就好比学习数学一样，要从低等数学开始，学习逻辑也得从形式逻辑开始学习。
了解为什么从形式逻辑入手后，现在就开始对形式逻辑的学习。
我们就从形式逻辑的概述开始对形式逻辑做个初步的了解。一开始就学习了形式逻辑的概念，及其内涵。所以对形式逻辑应该有个初步的了解。那么再来看学习形式逻辑有什么样的意义：它能帮助人们获得新的知识，提高思维的敏捷性、预见性和实践的有效性；它能帮助人们更有效地交流思想，传播真理和批判谬误；它能帮助人们使讲话、写文章更好地做到准确、鲜明、生动；它能帮助人们紧紧地把思考对象钳住。
形式逻辑的既然做有这么大的意义，那么我们该采方法去学习撑握它：必须紧紧抓住统帅这门科学的内容的总纲（形式逻辑的四条基本规律）；必须配合做恰当的练习；必须把逻辑理论联系实践的原则具体化；要把所学的逻辑知识，自觉地运用到自己的说话和写作中去；要把所学的逻辑知识，自觉地运用到自己的说话和写作中去，结合自己阅读和写作的情况，经常剖析自己和他人思维过程中的逻辑问题。
现在我们来看形式逻辑的规律。规律的概念不是需要解释一下呢？形式逻辑的规律需要概括正确思路的两大基本特征，需要客观反映思维规律。形式逻辑的规律的内容：同一律，不矛盾律，排中律及充足理由律。
同一律是指在说话、讨论问题或写文章时，必须保持思考对象与思考内容的确定性，用来表示这一思考对象和思考内容的概念、判断，必须保持内容范围的同一；不矛盾律是指在同一思维过程中，对于同一思考对象，不能做出两种相互矛盾或反对的看法；排中律是指在同一思维过程中，对于同一个思考对象，不能做出两种互相矛盾的看法，如果出现了这种情况，排中律就指出，两者必然是一个真的，一个假的，第三种情况是没有的；充足理由律是指人们在说话或写作的过程中，对于自己提出的任何一个重要的思想或观点，都应有其充足的理由。
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