我觉得你的问题在于还不理解。下面两种解释希望能够帮助你。1。实际这个问题就是公式(a b)²=a² 2ab b²的逆运算。把x²的系数提出来,如下;Y=a(x² b/ax) c前两项强制写成完全平方的形式a(x b/2a)²。
此时在原来的基础上多加了b²/4a。 原因是a(x b/2a)²=ax² bx b²/4a,而原来前两项是ax² bx。要使与原式相等,只需把多加的b²/4a减去。所以Y=a(x b/2a)² c-b²/4a。
看是不是和楼上列出的式子相同?举例;把Y=3X² 4X 5写成顶点式。Y=3(X² 4/3X) 5=3[(X 2/3)²-4/9] 5=。 。。。。。2。理解起来更直观的方法;把2次函数的对称轴求出来,那么它的顶点也就求出来了(顶点必过对称轴)。
对称轴X=-b/2a,设顶点为M(D,E),则D=-b/2a,把顶点坐标带入2次函数方程,求出E。Y-E=a(x-D)² b(x-D) c ,(c,D,E均为常数)得到的结果一样。 相信这种方法对你记忆公式有所帮助。
建议你在学习数学时多思考,理解性记忆比死记公式要好。记住公式的好处是;做题会快很多,不过一但忘记了,如果你理解公式的来历,一定不会做错。这只是个小题目,可能理解性记忆的作用不是非常明显,但以后的公式越来越多(大学理科尤为明显),尽量理解才会记忆深刻,不容易忘记。
说的有点长,不过仔细看一下就能明白,其实很简单。遇到问题,不是单单记住结果,而是弄明白。这样,问题才会越来越少。主要弄清楚第一个。