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如何学好英语一：词汇 　　词汇是如何学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。 在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词；同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。 　　在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素，要做到会拼...全部

  如何学好英语一：词汇 　　词汇是如何学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。
  在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词；同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。
   　　在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素，要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查，于是就不再重视 　　其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。
  课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。 　　再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。
  因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen，read and say”和课本附录中的"Pronunciation and spelling”，如果不重视这些内容。
  我觉得这可是很大的缺撼。如果谁能够熟练掌握它，它可就成为你记忆单词的好帮手了。 如何学好英语二：单词 　　说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。
  记不住单词，如何学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键，记忆单词的方法很多。 　　1。按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，如： 　　①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。
  Bag: cat, map, sad; bus: nut, cup, rubber等。 　　②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：bee, meet, see等等，ee字母组合读/i:/；　 　　2。
  分音节记忆。如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八块”，分音节记忆就会很容易in-for-ma-tion。 　　3。音、形、义结合法。背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。
  读准它的音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是“桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一个/'orindJ/，词形一样。
  这样有意识地去分辨记忆就容易多了。 　　4。联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式： 　　① 对比联想记忆：同义词: study／learn(学习)，big／large／great(大的)等。
  反义词: 如：big(大) →small(小)，dear(昂贵) →cheap(便宜) 同音词: too(也) →two(二)，for(为) →four(四)，词形相近比较：want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好的)等放到一起对比记忆。
  同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由cost联想到pay，take和spend，并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。 　　②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理归类。
   　　A。按词性归类。如：名词driver, name…,动词be, have, drive…, 形容词careful, happy…,副词carefully等。 　　B。按用途归类。如：服装类coat, shirt, skirt, sweater, shoes…,食品类cake, rice, dumpling, noodle等。
   　　③构词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，注意词性。英语单词中有许多词具有一词多性的特点，如open既可作动词用，又可作形容词用。另一些词具有同一个词根，如单词care既具备名词性质又具备动词性质，它的同根词有careful，carefully,careless，carelessly，对于这些词，我们应重点记忆。
  再如：north→northern，noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆，如学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成的;classroom是由class与room合成的。
   　　④搭配联想记忆：以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。 　　5。记忆单词还要靠勤奋，抓住零散时间进行记忆。记忆单词时，除了以上方法外还要做到“五到”①脑到—背单词时肯定要想着，不能开小差。
  ②眼到—仔细观察单词的写法。③口到—口里要念着单词。④耳到—听着自己的读音。⑤手到—用手在书桌上或纸上写几遍这个单词。不要偷懒，一定要边记边壁划。把各器官动用起来，相信自己一定能记住更多的单词。
   　　6。学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要的。 如何学好英语三：语法 　　语法是如何学好英语的基础，它是掌握英语的工具。在你掌握了一定的词汇量后，了解一些语法知识是非常必要的。
  选择填空是考查语法的一个重要题型。它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和数词等等覆盖面较广。 　　时态学习是中国学生最为头疼是一项语法项目。因为中国人在语言的表达中只有时间的变化，而没有时态的概念，但英语中语言所表述的事情处在不同的时间，要用不同的时态，而且时态的关键表述在句子的谓语动词上。
  有时背起规则来很容易，但在句子的使用中却常常出现错误。 要准确地掌握初中阶段的五个基本时态，重要的还是要在句子中多运用。 1。掌握连系动词be，feel，look，get，turn等与表语连用的一般用法。
   2。掌握延续性动词与瞬间动词在用法上的区别。 下面将五个基本时态列表如下： 时态 时间 结构 一般现在时 often, usually, always, sometimes, every day (week … ), on Sunday He/She/It+ 动词 s I/We/You/They+ 动词原形 一般过去时 yesterday, … ago, last week, in 2001 主语 + 动词的过去式 现在进行时 now 主语 +be+ 现在分词 现在将来时 tomorrow, next week 主语 +will/be going to+ 动词原形 现在完成时 already, yet, ever, never, for+ 一段时间， since+ 时间起点 He/She/It has+ 过去分词 I/We/ You/They have + 过去分词 　　动词在语言交流中是十分重要的，语法只是学好英语的工具，利用这个工具可以提高自己的自学能力。
  在理解时态的过程中要注意上下句或前后语境的提示。要注意动词的基本变化。 如何学好英语四：交际 　　《大纲》指出“使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际 打下基础”。
  如何学好英语的关键在于运用。同学们是否注重自己英语，口语的练习呢?我们没有说外语的环境，但要尽量创造。每天早上起床后，应该是先读上至少5分钟英语。大声朗读不仅可以练习发音，形成良好的语感，而且对听力的提高也有着不可低估的作用。
  另外，我们还要利用一切可能的机会用英语和同学、老师或者其它懂英语的人打招呼或谈论事情。碰到生词，就汉英夹杂着说。一开始，可能不太习惯，但没有关系，只要坚持就会有结果。前苏联语言学家巴乌利?阿里斯德教授能流利地讲十五种外语。
  他说：“我只要学会了100个单词，就立即用这种语言讲话。一个怕出错的人永远也讲不了地道的外语。”看来，要想练好口语，真要有“厚着脸皮，磨破嘴皮”的精神才行。 如何学好英语五：阅读 　　阅读理解难度较高，必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练。
  它是检查你英语学习水平的高低的重要标志。你是否在阅读上花了不少的力气呢？要想提高阅读水平，除了学习课本外，必须在课外有意识地扩大阅读量，提高阅读速度，掌握阅读技巧。养成课余阅读英文读物的习惯。
  刚开始时，由于词汇量的限制，你可以阅读一些较浅显的文章，尽量读那些没有生词的简易读物。随着词汇量的扩大，你的胃口也会越来越大。要多读原汁原味的文章，这样不仅开阔了眼界，还学到了不少知识。一段时间下来，你的词汇量会丰富不少，理解能力也有长足的进步。
  开始要有意地读一些诸如科普、历史、地理、环保、医学保健方面的小品文。 　　有的同学还会经常碰到这样的问题：是文章本身对我来讲没有生词，但做阅读理解题时经常会出现偏差。当然这种情况更多地是设计到阅读理解的考试。
  说明你在阅读过程中遇到了理解上的障碍，因此在阅读理解中掌握一些答题技巧也是十分重要的。 　　完形填空也属于阅读文章的一种考查形式，但它所考查的是语言知识在文章中的运用。这也是很多学生最感头疼的一种题型。
  当然要很好地完成这样的题，首先你要具备一定的词汇量，同时要在学习词汇的过程中积累词汇知识。如：从汉语的角度上可能大意相差无几，但英语的用法和习惯却有所不同。如：“花费”，“我花10元钱买一本书”。
  英语的表达可 以是I spent 10 yuan on the book。 I paid 10 yuan for the book。 The book cost me 10 yuan。它所用的动词不同，其搭配也不同。
  这就靠你平时在学习词汇是的积累。在文章中根据它的习惯或搭配熟练运用。完形填空是障碍性阅读，它是基础知识与阅读理解的完美结合，在中考中特别重要。完形填空要求对一篇不完整的文章进行补全，使全文通顺，意思完整。
  完形填空旨在测试考生的综合运用语言的能力，因此要做好完形填空题，不仅仅只具备语法、句法等知识，如何学好英语更重要的是还应具有阅读理解能力、综合分析能力、语言实践能力和战胜困难的自信心。常常是这种情况，对某一单句来讲，四个选项全可以选，没有词汇或语法错误，但是，如果从上下文看，就只有一项选择是正确的。
  因此要根据上文出现事情的起因，推出下文出现事情的结局，特别注意上文出现的提示和下文出现的暗示。对于较难的空格可以多角度进行分析。可以尝试从词语辨析、习语和固定搭配、上下文、常识等多方面进行思考，综合各方面的信息，把错误的选项一一排除。
   　　对于完形填空这种题型，心理上不要畏惧，以免影响阅读的速度和理解的效率，应掌握下列解题方法。 ①浏览全文，把握大意。第一遍先通读全文，跳过选项，理解大意，以便做到心中有数。 ②先易后难，通篇考虑，反复推敲。
  这是做完形填空的关键步骤。对于一时难以确定的，先绕过。 ③复查核对。做完后，应再通读一遍全文，以确保无误。方法运用得当，掌握解题技巧，答题的正确率就毋庸置疑了。 如何学好英语六：听力 　　都说如何学好英语中学好英语难，听好英语更难!真是这样吗?那要看同学们如何来理解这个问题了。
   　　听力材料应该多样化，朗读风格应该是多样化的。不同的流露因带有不同的人朗读的，各人朗读的风格是差异的。你也许有这样的体会，听自己较熟悉的人讲英语时，你容易听懂，但一个陌生人说同应内容的英语，你可能就听不明白了。
  不是别人读的不准，而是各人朗读的习惯、风格差异所致。因此多接触各种人读的英语是有好处的。你们现在能接触到的有声材料，有的是英国人读的．有是美国人读的，也有的是中人读的。听力训练强调持之以恒、坚持不懈，每天都应适当安排训练内容。
  切忌一听几小时或一隔好几天。建议你每天训练的时间最好不要超过半小时。 　　当你自己单独一人在房间里闭门训练听力时要注意两个问题：①不要先看录音原文。②不要随意中断录音。如果没有听懂，可再回放一次。
   　　另外,课前的预习和精心的准备也是很重要的。从学习语言上讲”听懂”了英语。这个过程包括听懂一听不懂一连蒙带猜一听懂，这是采用类推法学习英语的方法之一。 　　我们知道，婴儿时期对语言的认识是从”听”开始的，然后是模仿着说，最后才是自由地说，学英语的过程也是一样的! 如果你在实际的英语交流中能正确运用．那么你的口语成绩一定不错，听力水平也一定不赖。
  因为口语和听力水平基本上是成正比例的。 　　在此，我们建议同学们：在掌握音标的发音，单词的拼读基础上，一定要通过对句子的朗读锻炼，提高自己的口语水平，进而提高自己的听辨音水平。要知道：只有读音正确才能听音明确，从而提高“听”，的积极性，从而达到如何学好英语的目的。
   如何学好英语七：书面表达 　　书面表达是如何学好英语中的最难点。包括词汇、语法等各种知识的综合体。很多同学爱写作文，可总是写不好。但是只要你掌握了科学的写作步骤，是写出高质量的英语习作是得心应手的。
   　　第一步，审题。无论写什么样的文章都不能离开文章的主题。主题是文章所要表达的中心，是文章的灵魂主宰。如果审不清主题，就有可能出现“下笔千言，离题万里”的情况。在审清主题的基础上，同学们还需注意要审清文体。
  初中阶段要求写作的文体并不复杂，一般有两种：①陈述体。即叙述、记叙一件事，或描述一件物体。②对话体。即通过一定的情景，模拟二者(通常是两人)对话的内容。只有把文体审清，才能保证写作的大方向不会错。
   　　第二步，选材。审完题之后，就应该着手选材了。主题是文章的宗旨，材料必须为主题服务：主题必须统领材料，二者是密不可分、相辅相成的关系。既然要选材，就必须有充足的备选材料。只有平时多观察、多学习、多积累，才能保证材料充分、详实。
  在具备充足的材料的基础上，要学会去粗取精，去伪存真。还要分清材料的主次与详略，做到详略得当。 　　第三步，列提纲。写文章之前列个提纲是个非常好的写作习惯。列提纲可以使杂乱无章的材料变得井然有序；列提纲可以使你紧扣主题不跑题；列提纲还可以节约你的时间，提高写作效率。
   　　第四步，动笔。写作时一定要切题，抓住要点。题目要求的内容一定要写进去，以保证内容的完整。对于与要求无关的内容切忌任意发挥，画蛇添足。写作时要注意语法正确、用词得当、语言地道。在写不同题材和体裁的文章时，所用的句式、时态及用词均不同。
   　　第五步，检查修改。要提高英语写作水平，除了准确遣词造句、严谨布局外，文章的修改也是很重要的一步。 　 　　最后，我想引用毛泽东主席写过的一副对联，“贵有恒，何必三更睡五更起；最无益，只怕一日曝（pu）十日寒”与同学们共勉。
  若同学们能按着一定的方法，持之以恒地努力学习英语，一段时间下来，必然能积少成多，聚沙成塔，如何学好英语的梦想就会在不经意间come true。 如何学好英语八：相关文章 1。2007年河北省专接本考试英语模拟题 2。
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