|中学生上网好不好？？？？
当网络悄悄走进人们身边的时候，人们对网络作用的认识似乎还是模糊不清。作为中学生，阿他们上网的机会很多,互联网向他们展示了各类知识结构,网络为他们提供了大量信息，又给他们提供了一个接触社会的个性化和国际化的空间，给了他们一个展示自身能力的大舞台,所以他们对于知识选择的灵活性大大增加，学习的主动性也大大提高，学习的内容自然大大超出了狭隘的课本范围，这对于学生能力的提高应是大有裨益的。
网络的出现无疑为推进素质教育提供了一块绿洲。但部分中学生上网更多的是为了消遣和娱乐，因为网络--这个完全虚拟的世界是他们放松自己的最佳场所。同时也许正基于这一点，家长和师长才会对中学生上网出现不同程度的...全部
当网络悄悄走进人们身边的时候，人们对网络作用的认识似乎还是模糊不清。作为中学生，阿他们上网的机会很多,互联网向他们展示了各类知识结构,网络为他们提供了大量信息，又给他们提供了一个接触社会的个性化和国际化的空间，给了他们一个展示自身能力的大舞台,所以他们对于知识选择的灵活性大大增加，学习的主动性也大大提高，学习的内容自然大大超出了狭隘的课本范围，这对于学生能力的提高应是大有裨益的。
网络的出现无疑为推进素质教育提供了一块绿洲。但部分中学生上网更多的是为了消遣和娱乐，因为网络--这个完全虚拟的世界是他们放松自己的最佳场所。同时也许正基于这一点，家长和师长才会对中学生上网出现不同程度的抵制，因为他们认为网上娱乐分散了他们过多的精力，会对学业造成影响；更为重要的是，他们害怕网络上的不良信息对他们的身心不利。
实际上也确实在中学生中,出现了“网络综合症”等一系列网络带来的负面影响。
一份全国城市独生子女调查发现：“经常检查孩子的日记和通信”的家长比例高达26。5％。将日记加上密码储存在计算机里，也许是孩子们对付大人窥视目光的最可靠的办法。
中学生正处在青春期，大多是独生子女，好奇心强，非常渴望友谊与心灵倾诉，网上聊天则给了他们放松交流的机会。但他们毕竟涉世未深，如果青少年长时间沉缅其中，容易过度依赖虚拟世界，产生空虚的感觉，引发心理常见病。
因此家长、学校及社会有必要采取行动，担负起辅导中学生健康上网的责任。
互联网正大踏步走进人类生活，当成年人还心怀恐惧和疑虑打量着它时，青少年们却已无所畏惧满怀欣喜地走近了它。一份调查资料表明，在全国大中城市，拥有电脑的家庭已占30％左右，青少年对于网络的热情普遍高于他们的父母。
在学生眼里，计算机是可爱的天使，它既能将自己不愿让人知道的秘密记下来并加上密码，还可以登陆互联网，鼠标一点，大千世界便尽在眼前，并能与四面八方不认识的网友敞开心扉畅谈。
21世纪，青少年要学习的最重要的能力是管理知识和处理信息的能力，网络是获取这种能力的工具，计算机及其网络将成为未来社会的巨大载体，学习和掌握计算机知识，将有利于青少年未来的发展。
所以，不能因为网络上有垃圾，就将孩子和脏水一起泼掉。上网是青少年的权利，谁也无权剥夺他们这个权利。但网络确实是一把双刃剑，它在为人们提供便利的同时，其传递的信息也夹杂着色情、暴力和危险的陷阱，家庭和社会有责任对青少年进行网络安全教育。
究竟如何看待中学生上网之事?众说纷纭,既不能视之如洪水猛兽，也不会因某些负面的影响而因噎废食。看来,家长、学校及社会急需补上引导中学生安全上网的这一课。
对于中学生上网，我们不能视之如洪水猛兽，仅因为网络会带来某些负面的影响而因噎废食。
作为学生，我们自然应该认识到沉溺于网上娱乐的不利，用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高我们的辨识和思考的能力。同时，我们也更加希望家长、老师、学校能够重视网络的作用，认识到它能为我们提供大量信息、为我们提供一个接触社会的空间、为我们提供一个展示自身能力的大舞台。
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