怎样教宝宝自我防护 我家女儿2岁3个月？
★情境一:陌生人递给幼儿一瓶饮料。(饮料只是一个代表,它可以泛指一切可以诱惑孩子的物品,犯罪分子往往利用这些东西骗取孩子的信任。) 自护技巧:告诉孩子,不认识的人给的东西不能拿。有时孩子会禁不住美味或玩具的诱惑,在陌生人的劝说下接受这些东西,告诉孩子这样做可能受到的侵害。 张秋萍园长点评:与人交往中的自我防护技巧是最难把握的,因为人有智慧,孩子往往比较听话地遵守一些固定规则,但他们不会应对种种变化。可以让孩子养成这样的习惯:陌生人给的东西,一定要经过父母的手,再递给孩子。 这样,父母就成了把关的人。 ★情境二:在不认识的地方,与家长失散,找不到家长,也找不到回家的路...全部
★情境一:陌生人递给幼儿一瓶饮料。(饮料只是一个代表,它可以泛指一切可以诱惑孩子的物品,犯罪分子往往利用这些东西骗取孩子的信任。) 自护技巧:告诉孩子,不认识的人给的东西不能拿。有时孩子会禁不住美味或玩具的诱惑,在陌生人的劝说下接受这些东西,告诉孩子这样做可能受到的侵害。
张秋萍园长点评:与人交往中的自我防护技巧是最难把握的,因为人有智慧,孩子往往比较听话地遵守一些固定规则,但他们不会应对种种变化。可以让孩子养成这样的习惯:陌生人给的东西,一定要经过父母的手,再递给孩子。
这样,父母就成了把关的人。 ★情境二:在不认识的地方,与家长失散,找不到家长,也找不到回家的路。 自护技巧:让孩子熟记家庭号码,包括父母的姓名、手机号码、家庭住址(小区名、门牌号)或工作单位等一些有助于联系家人的信息。
张秋萍园长点评:必须让孩子知道一些必要的家庭号码。告诉孩子,找不到家长时,哇哇大哭不解决任何问题,家庭号码可以帮他们找到家。要让孩子知道,碰到可以信任的大人(比如警察)后,把这些告诉他们,这些可以信赖的人可以很快帮他找到家人。
★情境三:受到一些大孩子或陌生的大人玩弄、欺负甚至一些心理变态者的猥亵。 自护技巧:教会孩子大胆地说你没有权利欺负我、别碰我,用模拟场景实地训练几次,让孩子大声喊出来。要让孩子知道他是不可侵犯的,要让孩子学会保护自己的尊严。
苏宇园长点评:传统教育往往给孩子灌输打不还手,骂不还口的道理,但我们不能让孩子一味忍让,这会助长对方的气焰。告诉孩子通过合理的方式,积极争取自己的权利。碰到这些情况,孩子可以通过挣脱、哭、闹作为一种反抗,更重要的是让孩子勇敢地说出别碰我!能说出这样的话,表明孩子有足够强的心灵力。
心灵力约等于智慧,它是通过儿童自我心理建构获得的能力,它让孩子意识到自己的权利不可侵犯,它能够帮助孩子培养一种成熟独立的人格。 ★情境四:幼儿园放学时,陌生人或父母单位的同事接孩子回家。
自护技巧:教孩子学会拒绝,只有父母或固定的几个亲友接送才能跟他回家。如果需要其他人接送,一定要给孩子打电话,亲******代今天将由谁代替接送。 苏宇园长点评:拒绝陌生人不难,最难的是熟人,比如父母的同事等。
他们有可能因工作关系或生意上的冲突拿孩子作为人质。让幼小的孩子对人产生戒心,这是教育孩子的一个难题,我们想更多地给孩子展示世界的真、善、美,让孩子更阳光;但假、丑、恶的东西也需要让孩子知道,因为孩子毕竟要成为一个社会人,他们需要知道社会复杂的一面。
★情境五:幼儿被他人恶意诬陷偷窃钱物,别人要求他承认这个本不属于自己的罪名。 自护技巧:对人诚实,对己诚实,敢说真话。这是反击一切恶意诬陷的武器。 苏宇园长点评:不要忽视这种伤害,它对孩子心灵的伤害是我们难以估计的。
这种伤害是隐性伤害,我们不一定马上发现它的后果,但这类事件对孩子的人格影响很大。诚实的孩子不会轻易拿别人的东西,也决不会容忍别人诽谤自己的名誉。首先让孩子做到真正诚实。然后让孩子学会维护自己的名誉。
这样的孩子敢说真话、做真事,敢于表达自己的正确观点。收起
