急!...高二学生如何补习学英语?1.
我是一个刚刚升入大学的学生，在06年高考中，英语取得了132分。虽然不算特别拔尖，但是我也想说一下我关于英语学习的一些心得经验，希望能对提问者有所帮助。
首先就是词汇的问题。可能大部分人对此感到头痛。 的确，大量的记词汇的过程对每个人来说都不好受。但是词汇是语言的基础，语言的基本元素就是词汇，所以面对海量的词汇，唯有冲上前去。不过这可不是说死记硬背，要有一定的方法。比如说我自己，一个单元百余个单词，我通常是大略的记一遍，做到心中有个较深的印象。 然后随着老师讲课文的过程，发现自己印象还不深或没记住的单词，再重点地记一遍。这样，一个单元的单词就记得差不多了。但是根据人的记忆曲线，大约...全部
我是一个刚刚升入大学的学生，在06年高考中，英语取得了132分。虽然不算特别拔尖，但是我也想说一下我关于英语学习的一些心得经验，希望能对提问者有所帮助。
首先就是词汇的问题。可能大部分人对此感到头痛。
的确，大量的记词汇的过程对每个人来说都不好受。但是词汇是语言的基础，语言的基本元素就是词汇，所以面对海量的词汇，唯有冲上前去。不过这可不是说死记硬背，要有一定的方法。比如说我自己，一个单元百余个单词，我通常是大略的记一遍，做到心中有个较深的印象。
然后随着老师讲课文的过程，发现自己印象还不深或没记住的单词，再重点地记一遍。这样，一个单元的单词就记得差不多了。但是根据人的记忆曲线，大约3天后就会忘，这时正好是做课后习题的时间，你就可以再对单词过一遍。
这样经过三轮记忆，你的单词就记得比较牢固了。课文中的词组、句子的记忆也可以使用这种方法。这个过程中尤其要注意词汇的词性、有无词根或衍生词，这样会事半功倍。以上所说的只是我个人的经验。每个人都有自己的特点，对一个人适用的方法不一定适于所有人，仅供借鉴。
但是找到适合自己的记忆方法是最重要的。
有了词汇的基础，就等于大厦有了地基。对于英语语法，我想不用去记忆一些枯燥的语法教条，那样反而会把自己搞糊涂了。我认为多记一些经验性的规律是很必要的。
说白了就是“土语法”。一个句子你可以分不出定、补、状，但是你一定要搞懂谁修饰谁，在哪有语意停顿，千万不能把句子给读散了。
高二学生马上要踏入高三，面临高考，必须在短时间内提高英语成绩。
我在高一下学期时英语成绩为100分左右。所以我开始不断的做阅读理解。到高二第一学期结束，我做了600篇阅读理解，英语成绩达到了120分。此后我一直坚持做，到了高三，我的成绩稳定在125到130分。
高考时发了高烧，但是仍然拿到了132分。所以我认为作阅读理解是一个好方法，不妨一试。
语言的学习是一个积累的过程，要提高对英语的兴趣，必须留意生活中的点点滴滴。比如我有一次走在街上，发现有一家运动鞋店，名叫“迪斯康特”，我就很奇怪，体育用品里面没有“迪斯康特”这个品牌啊？为什么会叫这个名字呢？知道几天后的英语课上，我学了“discount”（打折、折扣）这个词，才恍然大悟。
通过这样的事情，留心观察身边的事，就会提高对英语的兴趣。
这是我对英语学习的一点体会和经验。希望对冰雪兄有所帮助。收起
