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卢瑟福是如何发现质子的?

卢瑟福是如何发现质子的?

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2016-11-12

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    为了证实a粒子就是氦原子核,卢瑟福与他的 几个助手做了 a粒子轰击金箔的实验。可是实验的结果与他的想象大相径庭:原以为a粒子具有相当大的质量,而且它从放射性元素中放出的速度为107 米/秒,因此该粒子应该有很大的动能,碰到很小的粒子时,它是不会改变方向的,而实验的结果却是绝 大多数的a粒子穿过了金箔后仍沿着原来的方向前 进,少数的粒子却发生了极大的偏转,极少数粒子偏 转的角度超过了 90度,个别甚至被弹回来了。
    这个 与预想很不相同的实验结果让卢瑟福陷入了深深的 思索中,他不停地实验,不停地思考着其中的缘故。终于有一天他发现自己已经掌握了原子核的结构模型,于是他郑重地向科学界提出了一个全新的原子核式结构模型,内容为:原子的中心是有一个很小的原子核的,原子的正电荷和几乎全部的质量都集中在原子核里,带负电的电子在核外围绕着核做高速的运转。
    所以原子是中性的。这个在今天看来并不艰深的理论,在当时却是 石破天惊,震动了整个学术界,因为他不仅解释了粒 子大角度散射的问题,而且揭开了原子世界的神秘面纱,使得世人终于认识了这个神秘的微观世界。
  卢瑟福的一生对于物理学、对于人类的贡献是 巨大的,他不仅提出了原子核的结构模型,发现了质 子,而且他对元素衰变的研究也很出色,并且因为这项研究的出色成就获得了 1908年的诺贝尔奖。  探 寻一下这位伟大的科学家的成长轨迹,我们发现他的成就与他从小就养成的良好的学习习惯是分不 开。
  1871年8月30日,卢瑟福出生在新西兰的南岛 一个叫威尔逊的郊区村庄里。他的童年是斑斓的,他在田野里奔跑嬉戏,十分快乐,这一切开拓了他的 视野^ 5岁的时候他开始读书了,从此这个懂事的孩 子就变得非常地听话,他的学习成绩非常好,门门功 课都很突出。
    小卢瑟福不仅好学而且好问,课堂内外他总能提出很多问题问老师,老师也很喜欢这个 懂事又聪明的孩子。有时候在路上碰到老师,他也会问老师问题,老师有时觉得说不清楚,于是就和小卢瑟福一同蹲在地上,找根枝条在地上比画起来。
   他的成绩一直很好,不仅非常轻易地通过了新西兰 的大学奖学金考试,而且四年以后他以物理、数学两个第一的优异成绩获得了硕士学位。  卢瑟福的硕士 论文是《用高频率放电法使铁磁化》,这篇论文也是世界科学史上极其重要的科学文献。
  

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