男孩子害羞，老爱哭怎么办？男孩子
如何对待“过度害羞”的孩子
依据心理学者的论点认为“害羞”是一种人格特质。此种特质有些人是与生俱有；有些人是受到后天影响所致。其实害羞对孩子而言，在成长过程中还是可以改变、学习的。
害羞是当小孩子碰到陌生人和不熟悉环境时，不安和尴尬等自然的反应。孩子会担心不知道怎幺说话、如何行动，因而退缩、封闭自己。
害羞孩子的退缩与不够主动，使同侪误以为他们不友善，不易与人相处，导致社交能力不佳，人际关系也不好。 较严重的甚至被同侪排斥，无法融入团体生活中。如果家有“过度害羞”或“过于内向”的孩子，家长可考虑从各方面协助孩子走出生活的阴影。
了解个性，支持接纳
家长必须了解孩子...全部
如何对待“过度害羞”的孩子
依据心理学者的论点认为“害羞”是一种人格特质。此种特质有些人是与生俱有；有些人是受到后天影响所致。其实害羞对孩子而言，在成长过程中还是可以改变、学习的。
害羞是当小孩子碰到陌生人和不熟悉环境时，不安和尴尬等自然的反应。孩子会担心不知道怎幺说话、如何行动，因而退缩、封闭自己。
害羞孩子的退缩与不够主动，使同侪误以为他们不友善，不易与人相处，导致社交能力不佳，人际关系也不好。
较严重的甚至被同侪排斥，无法融入团体生活中。如果家有“过度害羞”或“过于内向”的孩子，家长可考虑从各方面协助孩子走出生活的阴影。
了解个性，支持接纳
家长必须了解孩子的个性，并承认害羞是自然的事实，不必大惊小怪也不必操之过急。
在孩子需要家长支持或协助的时候，给予额外的注意和体谅。
鼓励突破、培养自主
鼓励而非逼迫改变，接纳孩子的个性并不表示过度的保护与姑息。孩子在试图突破时，会有些许的尴尬，此时需要父母更多的鼓励才会再向前走一步。
只要孩子的行为稍有改变，不论表现如何，都要鼓励赞美他的独立自主与勇气。
改变靠练习
父母在家应与孩子多加练习人际沟通的技巧，事先的演练在轻松气氛下进行，指导孩子应对进退、待人处世的原则，使孩子自觉有备而来，减少临场慌乱。
例如孩子在学校碰上“上台报告”的课程时，父母应当协助练习使之熟练，增强自我成就感。如果遇到挫折也知道如何去因应面对。
建立自信心
孩子的自信心通常是建立于愉快的经验上。为人父母应协助孩子找出自己的专长与特点，针对专长部份。
例如孩子对画画有兴趣，给他绘画的工具，介绍他参加绘画美劳的才艺班，给孩子表现的机会。
在此过程中要注意的是要尊重孩子的兴趣，父母尽量避免过度干涉或强迫孩子不喜欢做的事，以免造成孩子的反感。
友谊性支持
过度害羞的孩子在交友上较易遭到阻碍，友伴关系发展欠佳，父母应及时培养孩子的适应力与包容力，由“一对一”的友谊关系发展到良好的社交能力。在处理孩子过度害羞的问题，不可操之过急，以免负向强化孩子害羞的性向，适度的引导有利于孩子走出害羞的阴影，而融入团体生活中。
孩子害羞怎么办
害羞，几乎所有孩子都有，唯一的差异仅是羞涩的程度与持续的时间不同而已。不少孩子在婴儿期即有此种现象，他们与不熟悉的人接触或处于新环境之中，即出现心跳加快，格外机警并出现退缩行为。
如何看待这种现象呢？
首先要告慰家长的是，尽管目前人们对害羞行为有着种种“见仁见智”之说，但科学家已倾向于这样一种认识，即含羞是一种优势性格，有益于孩子的健康成长。
比如，害羞的孩子较为聪明，看起来少言寡语，但勤于思考，多于行动，能吃苦耐劳，更富有创造性和实干精神，成年后也不会说长道短、播弄是非，因而多能受到他人的信任。
同时，害羞者往往心态宁静，不怒不躁，宽容豁达，对坎坷、挫折、失败等的心理承受能力较强，有利于身心健康与事业的成功。至于其中的奥妙，据美国哈佛大学和耶鲁大学的心理学家研究，乃是得益于此类孩子的神经系统天生较为发达之故。
当然，也不容讳言其弱点。专家说得好，正因为这些儿童天生神经系统较为发达，因而在社会交往中会因自我意识强烈和惊慌而偏向于胆怯与退缩，难以与环境融恰相处，不易交朋友，可能影响其日后的事业与工作。
因此，采取积极的措施加以适当的矫正还是必要的。
要找到矫正的办法，首先得弄清产生害羞性格的根源。传统的观点是，害羞性格乃是后天因素造成的。但最新研究发现，乃由遗传因素所决定，凭此可以解释为什么婴儿的害羞情感，尽管在成长的过程中能逐渐加以克服，但到了青春期以后往往变成了害羞的人。
因此，家庭的和睦，充满亲情之爱，关心孩子，鼓励孩子多进行人际交往，接触新事物，则害羞的性格可能减轻，并最终得到克服。正如俄勒岗大学梅阿利·罗斯巴德所说：“只要不让孩子突然遭遇未知事物而受过强刺激，而是让他们在松弛状态下接触新事物，孩子就会自然适应。
”这一点，为人父母者不可不知。收起
