女孩几岁入小学最合适？我女儿现在五周岁
网友:我的宝宝今年才4岁呢，年龄不大，我把他送去上学了，我的工作非常的忙，但是每天我都会去送和接他，我可以不去送和接我的宝宝呢？我想及早的叫我的宝宝锻炼能力，不知道这样做好不好？现在十分的困惑啊！
云飞网专家答疑:根据幼儿园的条件、家长对孩子的期望值、孩子生活自理能力、对于短暂分离的心理承受能力、平时在小区能与其他小朋友玩吗？社会适应性、心智发育水平与年龄是否相符等，家长知情选择是否进幼儿园。 对于社会适应性行能力的培养：适当的培养儿童有强的生活适应能力，是促进儿童健康成长的内容之一。
儿童的社会适应性行为是各年龄阶段相应神经心理发展的综合表现，与家庭经济、性格、育儿方法、儿童性别、年龄...全部
网友:我的宝宝今年才4岁呢，年龄不大，我把他送去上学了，我的工作非常的忙，但是每天我都会去送和接他，我可以不去送和接我的宝宝呢？我想及早的叫我的宝宝锻炼能力，不知道这样做好不好？现在十分的困惑啊！
云飞网专家答疑:根据幼儿园的条件、家长对孩子的期望值、孩子生活自理能力、对于短暂分离的心理承受能力、平时在小区能与其他小朋友玩吗？社会适应性、心智发育水平与年龄是否相符等，家长知情选择是否进幼儿园。
对于社会适应性行能力的培养：适当的培养儿童有强的生活适应能力，是促进儿童健康成长的内容之一。
儿童的社会适应性行为是各年龄阶段相应神经心理发展的综合表现，与家庭经济、性格、育儿方法、儿童性别、年龄密切相关。
儿童智能水平的判断需要结合儿童社会行为的成熟程度判断。
有关儿童的社会适应能力的解说：
1。独立能力：婴幼儿可从日常自我生活中培养独立能力。如自我进食、独立睡眠、二便控制、自己穿衣鞋等；年长儿侧培养独立分析解决问题的能力。
2。意志力：在日常生活、游戏、动手、学习中有意识培养儿童克服困难的意志，主要表现为自觉、坚持、果断和自制能力。
3。社会交能力：儿童从小经常获得积极愉快的刺激，会增加孩子与周围环境和谐一致的生活能力，如喂奶时不断抚摸孩子、与孩子眼对眼微笑说话、唱歌；孩子会走后，常与孩子做游戏、讲故事；培养儿童之间互相友爱，鼓励孩子帮助朋友，增进善良的情绪；在游戏中学习遵守规则，团结友爱互相谦让，学习与人交流，增进语言交流能力。
4。控制情绪：儿童情绪的控制能力与语言、思维的发展和成人教育的影响有关。婴儿的生活依赖成人的帮助，父母对儿童的需要及时应答有助于儿童心理的正常发育，有利积极情绪发展；诱导方法处理儿童行为问题，可减少对立情绪，有利于儿童控制能力的发展；否则儿童因不能满足要求而不能控制自己的情绪，发脾气，表现为侵犯性行为。
成人对儿童的要求与自发的行为，应按社会标准予以满足，或加以约束；成人预见性的处理问题，可减少儿童产生消极行为。
5。创造能力：通过游戏、讲故事、绘画、听音乐、表演、自制小玩具等，启发儿童自己去发现问题和探索问题，促进儿童想象力的发展，发挥儿童的智慧。
宝宝的能力和家长的方法有很大的关系，耐心的对待你的宝宝，你的努力将决定你宝宝的品质;你宝宝最佳的上学年龄段，我在这不说了，想必各位家长朋友们已胸有成竹。
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