怎样提高物理成绩?
F。L高兴答我给建议:1、细读书设问培养自能力教材阅读主要包括课前阅读课堂阅读课阅读 (1)课前阅读放矢。根据课本内容同结合课文提问题边读边想。阅读功节列提纲: ①物理做功含义?说做工同? ②做功必须具备哪两必要素?哪几种情况做功? 做功少与哪些素关?计算做功少? ④功单位?通阅读新课内容粗略解弄清知识点找重点、难点作标记便课堂听教师讲解突破攻克难点(2)课堂阅读进行新课程阅读于些重点知识(概念、规律等)要边读边记。 于关键宇、词、句、段落要用符号标志抓住关健才能深刻理解才能准确掌握所知识。阅读重力向关键竖直。阅读牛顿第运定律课文抓住没受外力作用总保持。精读细抠明确概念、规律内涵外延。阅...全部
F。L高兴答我给建议:1、细读书设问培养自能力教材阅读主要包括课前阅读课堂阅读课阅读 (1)课前阅读放矢。根据课本内容同结合课文提问题边读边想。阅读功节列提纲: ①物理做功含义?说做工同? ②做功必须具备哪两必要素?哪几种情况做功? 做功少与哪些素关?计算做功少? ④功单位?通阅读新课内容粗略解弄清知识点找重点、难点作标记便课堂听教师讲解突破攻克难点(2)课堂阅读进行新课程阅读于些重点知识(概念、规律等)要边读边记。
于关键宇、词、句、段落要用符号标志抓住关健才能深刻理解才能准确掌握所知识。阅读重力向关键竖直。阅读牛顿第运定律课文抓住没受外力作用总保持。精读细抠明确概念、规律内涵外延。阅读若遇疑难要反复推敲说能能说??弄清其原团究竟。
(3)课阅读结合课堂笔记阅读基础勤总结、归纳。新课结束或完章结合课堂笔记阅读及复习归纳每节或每章知识按树结构或图表形式归纳使零碎知识逐步系统化、条理化。通归纳知识串线连网结体。便加深现解使知识升华。
2、细观察观察培养观察能力观察习物理获性认识源泉习物理重要手段。初阶段主要观察物理现象程观察实验仪器装置及操作程观察物理图表、教师板书等。 (1)观察要主观察水沸腾要围绕列问题观察:沸腾前气泡发位置、气泡、少温度计读数变化?沸腾观察气泡变化温度计读敷否变化?停止沸腾温度否变化?„„(2)观察要步骤复杂物理现象应按照定步骤步步仔细观察。
研究液体压迎实验按步骤进行: (1)首先要观察所使用压强计用手指挤压压强计盘橡皮膜观察金属盒橡皮膜受压强u形管两边液面现高度差压强越液面高度差越。 (2)水倒烧杯压强计金属盒放入水观察u形臂两边液面否现高度差报据观察判断水内部否存压强? (3)改变橡皮膜所向再观察u形管两边液面根据观察判断水否向各向都压强其关系? (4)保持金属盒所深度变使橡皮膜朝、胡、朝各侧面比较同深度水向各向压强关系? (5)金属盒放同深度水压强随深度增加改变? (6)观察同深度清水压强盐水压强否相同 (3)观察要思考 引入牛钡第运定律前做关演示观察同高度处车斜面别经毛巾、棉布、木板表面运距离越越远要认真思考:车同水平面运距离跟关?车水平面运受摩擦力运距离?车光滑平面(阻力)运运距离远?经观察、思考、推理加深定律理解。
3、勤实验操作提高实验技能 实验研究物理基本激发习物理兴趣培养观察析能力提高实验技能起着非重要作用。实验应包括演示实验实验、边边实验实验。演示实验起着潜移默化示范作用通演示实验通析物理现象获丰富性认识更理解、掌握物理概念规律 实验要接触实验器材解实验目原理严格按使用规则程序亲自操作作必要记录根据实验内容结论呀袄做手、眼、脑并用。
通实验自发现规律探索物理知识 4、思考细比较培养思维能力 孔说:贵疑疑则进疑则进。疑习端、思维力。物理习要结合结合教材想想议议进行巧妙设疑脑积极思维质疑解疑才能真弄清物理概念、规律内涵外延并提高表述能力。
习物体浮沉条件先通教师演示实验认识浸液体物体论浮沉都受浮力接着思考几思考题:(1) 既浸水物体都受浮力作用铁水沉?木块能浮水面呢?(2)同重铁块木块同放水呢?(3)用钢铁制造块轮船浮水面呢? 通放液体物体进行受力析抓住比较重力浮力关系根据二力合知识物体浮沉条件。
教材各种结论仅要善于面提问题要善于反向思考。切物体没受外力作用候总保持匀速直线运状态或静止状态。保持匀速直线运状态或静止状态物体都没受外力作用呢?通反向思考助于弄清结论立前提并能提高析问题、解决问题能力。
物理知识本身许相似区别。某些现象相似实质;某些物理量测量相似所用器材同等等。所习定要积极思维运用析、比较找异同联系掌握知识本质。例蒸发沸腾异同点列表比较。质量重力、压力重力区别联系等都列表比较。
通比较加深物理概念规律理解同培养自科思维能力。 5、善记忆记忆提高记忆效益 使知识牢固铭刻必须加强记忆。图表记忆顺口溜记忆理解记忆类比记忆系统记忆形象记忆等些巧记、妙记都能缩短记忆周期使知识信息贮存牢固。
能做科记忆脑建立起智慧仓库。新习需要某些知识则随取用保证新知识习思考迅速进行。 (1)理解透彻记牢 理解提高记忆质量前提。初物理些易混淆概念额定功率、实际功率、比热等定要理解基础记忆否则更易发混乱。
(2)语言简炼记快 些重要知识编顺口溜帮助记忆。二力平衡条件编:物线等值反向;光反射定律编:三线同面线居哪哪角度变;电路识别编:简单电路四元件源器线加电键逐顺串联电路叉属并联。 (3)反复强化记准 些知识需反复强化记忆。
即凡涉及该内容断强化刚形条件联系并及运用、巩固加强记忆 6、广训练精练习提高习绩 练习掌握知识巩固知识重要途径。练习包括课堂练习、作业练习、实验操作练习、单元练习及综合练习等练习要注意处理几点: (1)遵循由易难循序渐进原则计划目进行同程度、同式适量练习。
既要知识覆盖面要适知识梯度 (2)进行科思维断探索解题、思路技巧便举反三、触类旁通。解题要认真审题抓住关键词句物理程仔细析同应反思解题程勇于修错误断提高解题能力思维效率 总阅读、观察、实验、思维、记忆、练习等相互联系、相辅相缺参考资料:百度文库。
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