怎样为孩子创造学习环境？
一提到为孩子创造学习环境，不少家长就想到为孩子布置一个属于孩子自己的房间。其实，为 孩子创造学习环境包括很多方面，是否有一间属于孩子自己的房间并不重要，重要的是家里要安静 和谐，要有学习的氛围。 有的家庭，家长之间纠纷不断，动不动就吵闹打斗;也有的家长在孩子学习 时看电视、打麻将、打扑克、谈天说地，这样的家庭就是给孩子提供了单独的房间，把孩子的房间装 修得再好，也不能说为孩子创造了学习环境。 家长可以把自己的学习和孩子的学习安排在一起，比让孩子自己一个人在一个房间学习，是有 很多好处的。第一，孩子不寂寞。孩子年龄小，把孩子一个人关在一个房间里会让他觉得寂寞，容易犯困。 而家长和孩子在一...全部
一提到为孩子创造学习环境，不少家长就想到为孩子布置一个属于孩子自己的房间。其实，为 孩子创造学习环境包括很多方面，是否有一间属于孩子自己的房间并不重要，重要的是家里要安静 和谐，要有学习的氛围。
有的家庭，家长之间纠纷不断，动不动就吵闹打斗;也有的家长在孩子学习 时看电视、打麻将、打扑克、谈天说地，这样的家庭就是给孩子提供了单独的房间，把孩子的房间装 修得再好，也不能说为孩子创造了学习环境。
家长可以把自己的学习和孩子的学习安排在一起，比让孩子自己一个人在一个房间学习，是有 很多好处的。第一，孩子不寂寞。孩子年龄小，把孩子一个人关在一个房间里会让他觉得寂寞，容易犯困。 而家长和孩子在一起学习就不一样了，孩子既不寂寞，也不容易犯困。
第二，对孩子有约束。家长和孩子在一起，孩子的行为会受到约束，不会乱来。有的家长以为给孩 子安排了单独的房间就算尽到了责任，孩子在房间里干什么就不管了。当然，有的家长也管，他们会突 然闯进孩子的房间，看看孩子在干什么。
这样做，通常会引起孩子的反感，也很难收到效果。有一位读高中的孩子说：“我爸很讨厌，他经常突然闯进我的房间，想看我在干什么。其 实，他进我的房间之前我早就听见他的声音了，我会在他进来之前拿一本书或一本作业什么的 把看的东西盖起来，装作看课本或做作业，盖不住的就藏起来，等他走了再看。
他是瞎操心，什 么也不知道。”这孩子还说:“我妈和我爸一样对我不放心，经常假惺惺地装作来我的房间找东西，看我做 什么。我妈和我爸一样笨，什么也看不出来。”还有的家长给孩子配备了计算机。孩子在自己的房间里上网、打游戏，有的甚至看黄色和 暴力的东西，家长却一无所知。
有位初中生说:“我爸和我妈都不懂计算机，他们有时也装作找 东西或送水、送小吃什么的，来我的房间看看。其实，他们来之前我早就听见他们的声音了，鼠 标一点就把画面切换了，他们来了什么也看不到，还以为我上网学习呢。
”家长和孩子一起学习，家长就用不着这么“鬼鬼祟祟”的了。第三,增进家长和孩子之间的交流。家长有自己的工作，大部分时间在单位，孩子的大部分时间在 学校，所以，家长和孩子在一起的时间通常是有限的。
家长和孩子在一起的时间少，对孩子的情况了解 得就少。家长和孩子在一个房间里学习,就弥补了因和孩子在一起的时间少而缺乏了解的不足。学习时，各人干各人的事，没有特殊情况时不说话、不走动，非得说话或走动时，要轻声细语。
学习一个小时左右，就让孩子活动活动，带头和孩子说说话。说话的内容大家可以各抒己见，海阔 天空，没有限制。这样时间长了，家长和孩子之间的沟通就多了，彼此就了解了。教育孩子首先得 了解孩子，不了解孩子，就不可能教育好孩子。
遗憾的是，不少家长不懂得这一点，他们凭想象或感 觉教育孩子，结果呢？收效甚微。家长应该是孩子的朋友，应该了解孩子在学校和社会上的境遇， 了解孩子有什么高兴的事、有什么烦心的事，应该和孩子分享快乐、分担忧愁。
不了解孩子，又教育 孩子,是许多家长和孩子关系紧张的主要原因。收起
