衡量“记性”好坏的因素有哪些？
“记性”的好坏，或说记忆的品质，主要由广度、精度、速度和持久性、备用性来
衡量。
(1) 记忆的广度。即记忆事物内容的多少、范围的大小。恺撒记得他数万新兵的姓名，蔡文姬能背诵蔡邕400多篇失散的著作，优秀的电话查询台工作人员也能记住上千至几千个常用电话号码。 他们的记忆能力很强。
(2) 记忆的速度。即记住一定量材料所花时间的多少，或称记忆的敏捷性。不同的人记忆快慢是有差别的，有的人能“过目成诵”，有的人则需“一而再、再而三”。实验表明，为了熟记一首内容不多的诗，不同的被试者需要重复10次到26次；为了识记一系列的图形，不同的被试者需要把材料呈现33次到75次。
(3) 记忆...全部
“记性”的好坏，或说记忆的品质，主要由广度、精度、速度和持久性、备用性来
衡量。
(1) 记忆的广度。即记忆事物内容的多少、范围的大小。恺撒记得他数万新兵的姓名，蔡文姬能背诵蔡邕400多篇失散的著作，优秀的电话查询台工作人员也能记住上千至几千个常用电话号码。
他们的记忆能力很强。
(2) 记忆的速度。即记住一定量材料所花时间的多少，或称记忆的敏捷性。不同的人记忆快慢是有差别的，有的人能“过目成诵”，有的人则需“一而再、再而三”。实验表明，为了熟记一首内容不多的诗，不同的被试者需要重复10次到26次；为了识记一系列的图形，不同的被试者需要把材料呈现33次到75次。
(3) 记忆的精确性。即再现所记住的事物时的正确程度。人的记忆不可能像照相机一样完全准确无误，但比较起来，其正确程度是各不相同的。速写画家能把舞蹈演员的舞姿准确地记住，作成画时达到惟妙惟肖的程度；侦察兵能把所有侦察到的地形、火力点等准确地记住。
(4) 记忆的持久性。即记忆内容保持时间的长短。一般的说，保持在记忆中的事物，是随着时间的推移而逐渐遗忘的。一定时间后，有的内容完全遗忘，有的部分遗忘，也有的永远不会忘记，这就是持久性或称巩固性的不同。
患健忘症的人，记忆的巩固性最差。记忆的持久性和年龄大小是有关的，青少年是记忆的最佳时期。
(5) 记忆的备用性。记忆的备用性又叫记忆的准备性。即当实际需要运用记忆的知识时，是否能很快地重现出来。
记忆知识的目的，在于备而有用、备而能用、得心应手。这就要求我们有系统地去记忆知识，使学到的知识经过大脑的加工，形成有序的知识结构，以便在运用时容易“提取”。收起
