瑞典的斯德哥尔摩大学怎么样？我大四，读
一个多世纪前，自由激进的瑞典人认为，斯德哥尔摩作为瑞典首都和经济中心，还应创办一所注重现代化研究的高等学府，于是，在1877年，斯德哥尔摩大学学院便应运而生了，这便是斯德哥尔摩大学的前身，1878年，学院为公众开设了物理学和化学讲座。
许多杰出的教师和研究者曾在这所学院工作过，其中有1903年诺贝尔化学奖得主阿雷尼乌斯，著名的俄国数学家娃耶斯基。后者于1884年升该院教授，成为全欧第一个有教授职称的妇女。
斯大最基本的教学单位是系，其教学研究，总的来说可以粗略分成4类：自然科学、法律学、人文科学和社会科学等，共有约80个领域的教学（共开设600多门课程）和研究系科。 学校分成...全部
一个多世纪前，自由激进的瑞典人认为，斯德哥尔摩作为瑞典首都和经济中心，还应创办一所注重现代化研究的高等学府，于是，在1877年，斯德哥尔摩大学学院便应运而生了，这便是斯德哥尔摩大学的前身，1878年，学院为公众开设了物理学和化学讲座。
许多杰出的教师和研究者曾在这所学院工作过，其中有1903年诺贝尔化学奖得主阿雷尼乌斯，著名的俄国数学家娃耶斯基。后者于1884年升该院教授，成为全欧第一个有教授职称的妇女。
斯大最基本的教学单位是系，其教学研究，总的来说可以粗略分成4类：自然科学、法律学、人文科学和社会科学等，共有约80个领域的教学（共开设600多门课程）和研究系科。
学校分成相应的4个学院。
东亚语言研究是斯大的特色之一。手势语（为聋哑人和立志于解释、研究手势语的正常人开设的），比较语言学和移民语言研究别具一格。全世界第一个手势语教授职称就是在斯大被授予的。
东方语言学系专门从事东亚国家研究，设有汉语言文化、日本学和朝鲜语言文化等专业，后两个专业全瑞典仅斯大设置。另设语言学教程和计算机语言学教程，有发音生理学和知觉方向的教授予权。
长跨度研究是斯大的另一个特色，着重点在某个人或某群人在相当长一段时间内的变化。
其中“个人发展及其调查”课题，专门对1960年中期读小学的人进行指导；另有一个课题专门研究人们从出生到而立之间的30年。
当今地球上不同地方的距离似乎缩短了。思想、语言、形象在世界各地的传递没有任何障碍。
这就为跨国合作与交流提供了可能；与此同时，教育作为跨国交流合作的一个重要组成部分，也早已被提上了议事日程。
欧洲的许多大学为了适应发展了的世界的需要，正在逐步加强内部的分工并力求面向国际社会。
瑞典自然也处在这样一种调整、变化的行列之中。斯德哥尔摩大学作为瑞典最大的大学之一，已经把其视野扩展到斯德哥尔摩市和瑞典之外，把欧洲和全世界纳入其思维的轨道。用斯大校长琼森（Jonsson）的话来说：“我衷心欢迎各国学生来斯大学习，他们将把世界和平与发展的主题推向一个新的境界。
”
。收起
