父母给孩子讲故事有哪些技巧？
父母给孩子讲故事有哪些技巧？
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父母给孩子讲故事有以下技巧：
富有感情。为孩子讲故事，要用感情来营造气氛，而且要轻柔甜美。
精选故事。故事的种类很多：如历史题材的故事，现代题材的故事；自然科学的故事，社会科学的故事；寓言故事，神话故事等。
给孩子讲故事要精心选择，选择内容健康、情节生动感人的，最好不要给孩子讲鬼神一类封建迷信的故事，这会损害孩子的身心健康，有百害而无一利。 适度改编。很多故事的内容不仅反映生活，揭示世界，而且对人的塑造 有着积极影响，因此，给孩子讲故事要充分发掘故事的教育性，考虑孩子的接受能力。
绘声绘色。给孩子讲故事，需要语言生动、表情丰富，让孩子有如临其 境、如见其人、如闻其声的感觉，这样才能增强故事对孩子的吸引力和感染 力，激发孩子去感知、联想和想象。 讲故事时适度变化一下你的声音，听起 来一定更加生动。
启发诱导。瑞士教育家亚美路说过，教育最伟大的技巧是启发。启发是为了让孩子听而有发，讲故事中灵活地启发诱导可表现为设置悬念。悬念的引入，就是打破故事完整的格局，在关键处置疑，让孩子按故事的脉络去思考。
充满耐心。 如果昨天的故事还没讲完，孩子就睡着了，那么今晚讲故事 时，最好要有“前情提要”，以便孩子适度衔接。在讲述过程中孩子可能会有 疑问，这时候应该先为孩子耐心解说，然后再继续，不要不耐烦地说“现在不 要问，等讲完了再告诉你”，那是最不高明的。
记住，爱心和耐心是一样重要的。 有意重复。孩子学会讲一个故事，要经过聆听、理解、记忆、复述四个 阶段。当孩子重复听同一个故事时，能在重复启动的故事形象中产生愉快 感，增加兴趣并检验自己的记忆和实现自己的期望。
对于年龄很小的孩子， 不妨选择十几个故事反复给他讲，也可以让他跟着父母一起讲，让他反复模 仿，加深记忆。 时间长了，他听熟了，理解了，就记住了，慢慢地就能自己 讲了。 最后要强调的一点是：讲故事是讲者与听者互动交流的过程，所以无需 完全照本宣科。
家长在讲故事时，要把重点放在跟孩子的交流上；对孩子来 说，听故事也如游戏一般，虽说家长要挖掘其中的教育性，但不必太重教 训。 故事讲完了，如果家长和孩子都很愉悦，这就是很大的收获。
给孩子讲故事要精心选择，选择内容健康、情节生动感人的，最好不要给孩子讲鬼神一类封建迷信的故事，这会损害孩子的身心健康，有百害而无一利。 适度改编。很多故事的内容不仅反映生活，揭示世界，而且对人的塑造 有着积极影响，因此，给孩子讲故事要充分发掘故事的教育性，考虑孩子的接受能力。
绘声绘色。给孩子讲故事，需要语言生动、表情丰富，让孩子有如临其 境、如见其人、如闻其声的感觉，这样才能增强故事对孩子的吸引力和感染 力，激发孩子去感知、联想和想象。 讲故事时适度变化一下你的声音，听起 来一定更加生动。
启发诱导。瑞士教育家亚美路说过，教育最伟大的技巧是启发。启发是为了让孩子听而有发，讲故事中灵活地启发诱导可表现为设置悬念。悬念的引入，就是打破故事完整的格局，在关键处置疑，让孩子按故事的脉络去思考。
充满耐心。 如果昨天的故事还没讲完，孩子就睡着了，那么今晚讲故事 时，最好要有“前情提要”，以便孩子适度衔接。在讲述过程中孩子可能会有 疑问，这时候应该先为孩子耐心解说，然后再继续，不要不耐烦地说“现在不 要问，等讲完了再告诉你”，那是最不高明的。
记住，爱心和耐心是一样重要的。 有意重复。孩子学会讲一个故事，要经过聆听、理解、记忆、复述四个 阶段。当孩子重复听同一个故事时，能在重复启动的故事形象中产生愉快 感，增加兴趣并检验自己的记忆和实现自己的期望。
对于年龄很小的孩子， 不妨选择十几个故事反复给他讲，也可以让他跟着父母一起讲，让他反复模 仿，加深记忆。 时间长了，他听熟了，理解了，就记住了，慢慢地就能自己 讲了。 最后要强调的一点是：讲故事是讲者与听者互动交流的过程，所以无需 完全照本宣科。
家长在讲故事时，要把重点放在跟孩子的交流上；对孩子来 说，听故事也如游戏一般，虽说家长要挖掘其中的教育性，但不必太重教 训。 故事讲完了，如果家长和孩子都很愉悦，这就是很大的收获。
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