怎样才能让儿子不懒？
儿子起床懒、穿衣服懒、劳动懒、学习懒。。。。懒是天生的吗？怎样才能让儿子不懒？
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娇惯、溺爱、包办代替，一切为了孩子的优越的条件是造就懒孩子的根源之一。
只看到社会大环境宽松了，没看到社会对人才的全面素质要求提高了，盲目乐观。比方说，一些家长和孩子认为现在上高中，上大学甚至出国留学都不是什么难事，学习成绩好坏反正一样都进大学。
这种片面的看法与肤浅的理解也是造成孩子无所用心的根源之一。 为了帮助懒孩子树立理想与信念，培养他们的意志与毅力、兴趣与特长，专家们建议家长可从以下几个方面着手做起： 一、晓之以理，动之以情 要从理论上进行阐述，使孩子猛醒，再混下去，懒下去，没有前途；要从实践中、现实中的真实的例子里，使孩子看到“少壮不努力，老大徒伤悲”的严重后果。
从而使孩子能够看到自己的不幸，并愿意从思想上、行动上有所转变。 二、制定一个切实可行的计划 制定这样的计划，是改变懒孩子的关键之一。家长要与孩子一起认真商量，约法三章，特别是家长有责任要严格督促孩子按计划去做。
要让计划落到实处，就要求这个计划得到孩子认可，确实是“符合实际，切实可行”。 因此，计划中，应该允许孩子有适度的看电视的时间，有适度的玩电脑的时间，有一定的属于孩子个人支配的时间。
但作为家长，必须要求孩子完成作业。倘若孩子不能完成，家长态度要坚决、毫无退上，甚至要带点强制的口气与方法。要使计划有成效，在某种程度上，对不自觉的孩子，家长要带点强制性。 “无规矩不成方圆”，说的就是这个道理。
三、家长的示范模样作用 在家庭里，要有学习的气氛。开始时，对缺乏毅力、自觉性的孩子，孩子在学习，家长不妨看书报、或有自己的工作做，而不要看电视、搓麻，干一些娱乐性的事，以干扰孩子。
待孩子有了良好习惯，有了“家长与他”是不一样的认识后，孩子、家长各行其事。 家长的行为、语言乃至在单位受奖惩的情况都会对孩子起潜移默化的影响。因此家长的以身作则、榜样示范作用是根治懒孩子重要措施之一。
四、要树立孩子的责任感 孩子学习不好，做事不认真，家长要努力使学生带有愧疚感。教育专家指出，孩子应该有他自己操心的事。 为自己的学习进步与发展操心，为自己不能独立完成作业操心。
不断鼓励他通过自己的努力解决问题的表现，从而在实践中，成功中体验快乐，强化责任感。 五、让孩子参加一些必要的劳动 不要以为整天让孩子坐在书桌前就会把学习搞好。相反，在劳动中，孩子会心灵、手巧，充满创造性，同时，反过来，又促进学习的发展。
家长一定要充分认识劳动对孩子成长与预防懒惰的意义。 。
这种片面的看法与肤浅的理解也是造成孩子无所用心的根源之一。 为了帮助懒孩子树立理想与信念，培养他们的意志与毅力、兴趣与特长，专家们建议家长可从以下几个方面着手做起： 一、晓之以理，动之以情 要从理论上进行阐述，使孩子猛醒，再混下去，懒下去，没有前途；要从实践中、现实中的真实的例子里，使孩子看到“少壮不努力，老大徒伤悲”的严重后果。
从而使孩子能够看到自己的不幸，并愿意从思想上、行动上有所转变。 二、制定一个切实可行的计划 制定这样的计划，是改变懒孩子的关键之一。家长要与孩子一起认真商量，约法三章，特别是家长有责任要严格督促孩子按计划去做。
要让计划落到实处，就要求这个计划得到孩子认可，确实是“符合实际，切实可行”。 因此，计划中，应该允许孩子有适度的看电视的时间，有适度的玩电脑的时间，有一定的属于孩子个人支配的时间。
但作为家长，必须要求孩子完成作业。倘若孩子不能完成，家长态度要坚决、毫无退上，甚至要带点强制的口气与方法。要使计划有成效，在某种程度上，对不自觉的孩子，家长要带点强制性。 “无规矩不成方圆”，说的就是这个道理。
三、家长的示范模样作用 在家庭里，要有学习的气氛。开始时，对缺乏毅力、自觉性的孩子，孩子在学习，家长不妨看书报、或有自己的工作做，而不要看电视、搓麻，干一些娱乐性的事，以干扰孩子。
待孩子有了良好习惯，有了“家长与他”是不一样的认识后，孩子、家长各行其事。 家长的行为、语言乃至在单位受奖惩的情况都会对孩子起潜移默化的影响。因此家长的以身作则、榜样示范作用是根治懒孩子重要措施之一。
四、要树立孩子的责任感 孩子学习不好，做事不认真，家长要努力使学生带有愧疚感。教育专家指出，孩子应该有他自己操心的事。 为自己的学习进步与发展操心，为自己不能独立完成作业操心。
不断鼓励他通过自己的努力解决问题的表现，从而在实践中，成功中体验快乐，强化责任感。 五、让孩子参加一些必要的劳动 不要以为整天让孩子坐在书桌前就会把学习搞好。相反，在劳动中，孩子会心灵、手巧，充满创造性，同时，反过来，又促进学习的发展。
家长一定要充分认识劳动对孩子成长与预防懒惰的意义。 。
怎么到处都能看到你这个问题啊？！怕找不到最好的答案吗？
其实，哪里有什么最好的答案啊，适合自己情况的答案才是最好的答案！
“
懒不是天生的，懒是你们惯出来的！
从现在开始：
儿子会做的事情，你们决不要插手去做，谁插手去做，谁就是害孩子；
儿子不会做的事情，在他求助的情况下，你们可以适当的引导，但是必须以他为主完成；
无论儿子做没做好一件事情，首先你们要鼓励，就算结果你们内心不认可，你们也要委婉的“指引”孩子，从孩子的角度感受他完成任何一件事情时的心情。
一直坚持做下去，你儿子再懒就找我！呵呵（事实上，你找我又有什么用呢，孩子还是要你们自己花时间带的哦！） ” 。
一直坚持做下去，你儿子再懒就找我！呵呵（事实上，你找我又有什么用呢，孩子还是要你们自己花时间带的哦！） ” 。
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