2岁5个月，叛逆期如何去跟他相处
1、我不再把自己放在宝宝的对立面,而是学着站在宝宝的立场用心去体会他的感受。 2、理解不等于不立规矩,不过在给宝宝立规矩的时候,对于那些他始终很抗拒的规定, 我不再不由分说地“强制执行”,而是找出宝宝产生抗拒心理的原因,再想办法解决。 3、教育专家认为,很多时候,宝宝有意做出一些大人不允许的事情,是为了宣泄不良 情绪或不安感。鉴于此,果果再发脾气的时候我不再责骂或体罚他。 4、表扬能间接地让宝宝明白是非,所以我更留心果果的一些良好表现,及时地提出表 扬。 5、给宝宝一定的自主权。 既然宝宝处于逆反期,有些事我就不再做硬性规定,而是有条件地让果果享受民主 权利。 6、不处处约束。...全部
1、我不再把自己放在宝宝的对立面,而是学着站在宝宝的立场用心去体会他的感受。 2、理解不等于不立规矩,不过在给宝宝立规矩的时候,对于那些他始终很抗拒的规定, 我不再不由分说地“强制执行”,而是找出宝宝产生抗拒心理的原因,再想办法解决。
3、教育专家认为,很多时候,宝宝有意做出一些大人不允许的事情,是为了宣泄不良 情绪或不安感。鉴于此,果果再发脾气的时候我不再责骂或体罚他。 4、表扬能间接地让宝宝明白是非,所以我更留心果果的一些良好表现,及时地提出表 扬。
5、给宝宝一定的自主权。 既然宝宝处于逆反期,有些事我就不再做硬性规定,而是有条件地让果果享受民主 权利。 6、不处处约束。 宝宝就是宝宝,不能用你的标准来处处约束他,对他的行为最好“有所管有所不管”。收起
