如何教育孩子要节约?我没有养成勤
要让孩子从小懂得钱是什么,钱是怎么来的和怎样正确地对待钱财。教孩子学会花钱。孩子的消费行为是由被动逐步走向主动的,从小学低年级开始就应该教孩子买东西,如何用钱,如何选择物有所值的物品。教孩子把钱保管好,防止丢失、被窃。 让孩子养成先认真思考再花钱的习惯,避免盲目消费。有些家长让孩子“一日当家”、记收支帐,是教孩子学会理财、培养节俭品质的好方法。教孩子学会积累。孩子手里的零用钱、压岁钱应该计划使用,适当积累。让孩子在存钱、用钱的过程中养成节俭的好品质。 教孩子懂得量入为出。要让孩子明白,花钱必须有经济来源,花钱要看支付能力如何。教育孩子珍惜物品,不浪费。让孩子懂得所吃、所穿、所用来之不易...全部
要让孩子从小懂得钱是什么,钱是怎么来的和怎样正确地对待钱财。教孩子学会花钱。孩子的消费行为是由被动逐步走向主动的,从小学低年级开始就应该教孩子买东西,如何用钱,如何选择物有所值的物品。教孩子把钱保管好,防止丢失、被窃。
让孩子养成先认真思考再花钱的习惯,避免盲目消费。有些家长让孩子“一日当家”、记收支帐,是教孩子学会理财、培养节俭品质的好方法。教孩子学会积累。孩子手里的零用钱、压岁钱应该计划使用,适当积累。让孩子在存钱、用钱的过程中养成节俭的好品质。
教孩子懂得量入为出。要让孩子明白,花钱必须有经济来源,花钱要看支付能力如何。教育孩子珍惜物品,不浪费。让孩子懂得所吃、所穿、所用来之不易,随意浪费是不珍惜劳动果实、不尊重劳动的表现。让孩子经常参加劳动,体会劳动的艰辛。
要求孩子分担一定的家务活儿,鼓励他们外出做一些力所能及的工作。除了分担的日常家务活儿。即使是那些自身的经济状况很好的父母亲,也鼓励孩子用自己的劳动去挣钱,从小培养独立 人格。不少家长还经常把孩子带到自己的工作单位去,让他们 亲眼目睹家长们工作的艰辛。
教孩子学会积累。孩子手里的零用钱、压岁钱应该计划使用,适当积累。让孩子在存钱、用钱的过程中养成节俭的好品质。教孩子懂得量入为出。要让孩子明白,花钱必须有经济来源,花钱要看支付能力如何。即使家庭经济富裕,也要坚持前面提到的三条标准。
教育孩子珍惜物品,不浪费。让孩子懂得所吃、所穿、所用来之不易,随意浪费是不珍惜劳动果实、不尊重劳动的表现。让孩子经常参加劳动,体会劳动的艰辛。养育孩子费用之高自不待言,我的主张是不仅父母要注重勤俭持家,还要教育孩子树立节俭的观念。
比如吃零食这一项,如果不加控制,孩子从小会花去不少的钱。我坚持不给孩子买零食,告诉他吃零食的害处,避免让他养成吃零食的习惯。给孩子买玩具时,带他亲自去挑,只买一件最喜欢的,让他在比较中学会取舍。
鼓励孩子把零用钱存起来,存得越多压岁钱也越多。把这些钱存进银行用于将来读大学的费用,存折交给孩子保管,密码则由我掌握,让他对自己的“教育基金”一目了然,体验到储蓄的快乐。孩子上学后,买书 的机会越来越多,教会孩子如何对书的内容精挑细选,告诉他“读书如交友力求精”,名著多从图书馆借,参考书多听老师的推荐。
当然也不能一省到底,该花的钱如营养费、才艺班、郊游散心等对孩子成长有益的费用则不能节省。朱子将“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰”当作“齐家”的训言;诸葛亮把“静以修身,俭以养德”作为“修身”之道以“厉行节约,勤俭建国”为“治国”的经验。
历史上,古今中外勤俭节约的故事不胜枚举。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。教育孩子正确认识金钱的含义。收起
