\"向@上濒成长教育机构 提问：我小孩今年9月即将步入小学殿堂, 但幼儿园老师反映他在课堂上总是不能集中思想听课, 爱开小猜,做小动作或跟别的小朋友讲闲话等等. 他的理想是当宇航员,我也数次开导他上课不好好听讲是没法实现他的愿望的,当时他总是说他会改,但回到课堂上依旧...我很迷茫.\"
（1）使用工具书的习惯。这个工具书是指字典、词典，而不是《课课通》之类的教辅书。毕竟词典上有最规范的语言解释和运用举例。我希望学生有一本《现代汉语词典》，上课时，有时我只是提示学生自己查字典而不再多讲解，这对于学生一辈子严谨使用我们的母语都有很重要的奠基作用。
（2）课前预习的习惯。1、读书3遍。2、注音划词。3、生字描红。4、查词5个。词语的理解，可以结合上下文来理解，但对于一些生僻或含义比较深刻的词语，查阅词典也是一种很好的学习方法。 5、分段段意。6、思考批注。7、资料摘录。
（3）课后复习的习惯。在新课学习结束后，要养成及时复习的好习惯。怎么复习？可从以下几个方面着手...全部
（1）使用工具书的习惯。这个工具书是指字典、词典，而不是《课课通》之类的教辅书。毕竟词典上有最规范的语言解释和运用举例。我希望学生有一本《现代汉语词典》，上课时，有时我只是提示学生自己查字典而不再多讲解，这对于学生一辈子严谨使用我们的母语都有很重要的奠基作用。
（2）课前预习的习惯。1、读书3遍。2、注音划词。3、生字描红。4、查词5个。词语的理解，可以结合上下文来理解，但对于一些生僻或含义比较深刻的词语，查阅词典也是一种很好的学习方法。
5、分段段意。6、思考批注。7、资料摘录。
（3）课后复习的习惯。在新课学习结束后，要养成及时复习的好习惯。怎么复习？可从以下几个方面着手。1、复习课堂笔记；2、背诵课文（如果有要求背诵的内容）；3、默写词语。
顺便讲讲考试前的复习。有很多学生觉得考试前不知道该怎么复习，提几点：1、学生自主的复习主要侧重基础知识，因此，背诵和默写还是重点，默写考前不可能全部重默，可将以前默错的词语再默写一遍；2、每一课的中心思想再次熟记；3、课文后的练习答案重温，这些都是课内阅读的重点；4、练习上的题型，很有可能就是考试的题型甚至考试的内容，要温习；5、一课一练作业纸以及《补充习题》上的题目。
（4）记课堂笔记的习惯。到了中年级，尤其要培养学生这个习惯。我的习惯是让学生记在书上。有的课后习题的解答，记在书上也可以减少抄题目的负担。
（5）积极参与讨论发言的习惯。
上课不发言的学生，只要认真听讲，认真完成作业，也有可能获得不错的考试成绩，但其口头表达能力一定不会好。当代社会，口头表达能力尤其重要，要想尽办法激励学生积极举手发言。
（6）课外阅读的习惯。
每天至少课外阅读半小时。先做读书人，然后谈教育。如果你不能在书桌前坐半个小时，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五、六个时的艰苦学习呢？首先，经常注意孩子书包里放的什么书，你应告诉他们：你已经是大孩子了，应该读什么书了。
其次，经常带孩子去书店，教他如何选择要看的书，每次买书的时候，也给自己买一本。再次，读书时培养一种静气，定能生慧，你把电视声音拧小一些，或者陪着一起看会书。有兴趣的家长，还可以尝试和孩子举行“家庭读书PARTY”，或者开展一些比赛，比谁记忆的内容多，读得好等。
家庭读书氛围浓，孩子自然爱读书了。
（7）抓住生活素材，经常进行作文练习的习惯。与读书息息相关的，就是同学们的作文。进入高年级，语文上主要体现阅读和写作的难度。我们苏教版的语文教材，把写法渗透到每篇课文的教学中，习作训练主要是培养学生写作兴趣，内容相对简单。
写好作文，第一是乐于写，经过三年级起步阶段的作文训练，现在大部分同学已具备一定的写作能力了。三年级时，老师放大学生习作中的优点，作文一般都给了高分。进入四年级，为了和高年级靠拢，对学生要求也高了。
第二，写好作文要善于观察生活，眼中只顾作业的学生是写不好作文的，生活是最大的学校，家长要抓住生活中的锲机加以引导。第三，写好作文一写要多读多写，学会组织语言。有些家长说孩子也看书，可是他还不会写呀，这是因为所看的读到的并言并没有内化为他自己的语言，或者肚里有货倒不出。
鼓励孩子边看边记，读后写感受是很好的办法。再说，作文是见仁见智的，个人有个人的标准，主要是从纵向看他进步了没有。
大多数家长一定会对孩子有这样的期盼：一、身心健康，二、正直勤勉，三、独立战胜困难的勇气和能力，四、成绩优秀。
具备前面三条才能取得佳绩。可是我们往往对待孩子过于苛刻了，总是希望他们好上加好，总是希望他们和班上的好同学比。这无形中给了孩子难以承受的压力。在本次家长会前，我作了一个小调查，倾听孩子最想对爸爸、妈妈说的话。
结果让我倍感担心，他们会担心自己的成绩不能让家长满意，担心即使做得再好也会受到父母的批评，担心家长对自己失去父母的关心……这是与他们年龄不相称的担心。请不要忘了，孩子健康的身心才是我们大家的追求。
一、不要轻易揭孩子的短
尊重孩子，保护他的面子，这对孩子的成长来说极为重要。父母对孩子的批评是为了抑制孩子的不良行为，不良品德与不良学习态度。要做到正确批评，还有些小窍门。
1、批评孩子要注意时间和场合。尽量不要在清晨、吃饭时、睡觉前批评孩子。最关键的是，最不应该在公开场合，特别当着孩子同学朋友的面，众多亲朋的面。2、批评要合理。能使孩子从心理上产生接受感，把事实搞清楚，不要夸大其词。
3、批评要批评到点子上，不要东拉西扯算旧帐，不然孩子不知道本次批评的重点是什么，也不知道究竟要改正什么。4、批评孩子也要给人申诉的机会。解释的目的不是为了推卸责任，而是让孩子能心平气和，实事求是。
批评也是一门艺术。
二、别把糖鞭当利剑
以赏为诱饵，以鞭为警醒常常是我们教育孩子的手段。比如考到多少分，就奖给你什么。要不，就不让打电脑游戏等。有时答应孩子的事并不能做到。
而孩子达到父母要求的成绩时，他们并不是真的为成绩而喜悦，而是因为奖赏，从一开始动机就偏了。事实上，孩子惟有对课业怀着饥饿感，才会产生用功的意欲，这时的鼓励才是行之有效的。要让孩子了解：只要用心去做，便能成为最好的自己。
我们要培养出喜欢用功的孩子。
三、多一些和孩子相处的时间
现在家长的工作都很忙，但是不能因此成为与孩子缺少交流的借口。
亲子对话的题材，往往来自生活，父母可以带领孩子观察身边的各种事物，如一花一草一木，路上汽车的颜色、造型、品牌，街上行人的穿着打扮、说话内容，百货橱窗……都可以成为谈话的素材，拉近与孩子的距离。收起
