孩子独立性如何培养？
培养孩子的独立性，亲子双方同受益。
培养孩子的独立性不仅有助于培养孩子自我照顾、自我保护的能力，而且可以培养孩子独立思考和独立解决问题的能力。
孩子具有独立性，就等于父母获得了更多的时间和自由。
要培养孩子的独立性，父母须耐心、宽容。
从孩子刚会说话和行走开始，就应努力寻找机会锻炼孩子独立选择的能力以及独立生活、做事的能力，如让孩子挑选他喜欢玩的玩具，让孩子自己睡，起床后自己穿衣、叠小被等。
理解孩子的执拗，“不听话”常常是他们要独立做事、表现自己力量的信号。鼓励孩子在日常生活中显露出的独立性萌芽。只要孩子要干的事在安全、合理的范围内，就不强迫孩子听从父母，而给...全部
培养孩子的独立性，亲子双方同受益。
培养孩子的独立性不仅有助于培养孩子自我照顾、自我保护的能力，而且可以培养孩子独立思考和独立解决问题的能力。
孩子具有独立性，就等于父母获得了更多的时间和自由。
要培养孩子的独立性，父母须耐心、宽容。
从孩子刚会说话和行走开始，就应努力寻找机会锻炼孩子独立选择的能力以及独立生活、做事的能力，如让孩子挑选他喜欢玩的玩具，让孩子自己睡，起床后自己穿衣、叠小被等。
理解孩子的执拗，“不听话”常常是他们要独立做事、表现自己力量的信号。鼓励孩子在日常生活中显露出的独立性萌芽。只要孩子要干的事在安全、合理的范围内，就不强迫孩子听从父母，而给他独立、自由的机会。
在孩子遇到困难时，父母不要急于帮忙，更不要被孩子大哭大闹的“激将法”所吓倒，而要鼓励孩子自己动手动脑、独立克服困难。
独立性是指一个人善于自我抉择、能独立地寻找解决问题的方法并实施解决问题的一种个性品质。
独立性对孩子健全发展和今后生活的重要性已为越来越多的家长所重视。那么，如何在生活中培养孩子的独立性呢？
一、 在思想上要明确认识，高度重视。
幼儿期的孩子可朔性最强，最容易教育，这是培养孩子独立性的最佳时期。
这个时期的孩子凡是都要看一看，做一做，他们对成人做在的事常常表现出极大的兴趣，看见老师扫地，就去拿拖布；看见老师擦桌子，也拿抹布到处乱擦，明明还不会叠衣股，却偏偏要自己来等等，这些行为，其实都是孩子独立意识发展的表现。
但由于孩子骨骼、肌肉等发育尚不完善，动作还不协调，因此常常会弄脏了衣服、损坏了东西，这是孩子成长必然经历的过程，对此，家长要有正确的认识，在思想上要高度重视，从小培养孩子的独立性，否则错过了这个时机，等孩子的依赖性形成后再想补救，那就十分困难了。
家长和老师还可以从培养自理能力入手，逐步培养独立性。
二、 在行动上要提供机会，大胆放手。
孩子的能力是在动手操作的过程中和实践中获得发展的，没有锻炼的机会，孩子的独立性培养也就无从说起。
因此，先必须解放孩子的手脚，为孩子提供各种各样的实践的机会，放手让孩子去做那些应该做并且又是力所能及的事情。如：大班幼儿学习自己穿脱衣裤，学习收发碗筷、学擦桌子等。同时孩子的事应尽量让孩子自己去思考，决断。
如：孩子玩具应放在什么地方？玩什么？与谁玩？怎样玩好？等等。另外还要有意识的创造条件，让孩子做家长的小助手，如：帮妈妈做简单的家务，自己收拾房间等，培养孩子的各种能力，只要孩子想做，愿意做，就要大胆放手，即使孩子做的不好也没关系。
三、 在方法上因势利导，正面鼓励。
培养孩子的独立性不能急于求成，要讲究方法。孩子一开始都是当作“玩”来对待，教师、家长应根据孩子的兴趣和能力因势利导，让孩子在生动、有趣的玩乐活动中提高独立能力。
当幼儿犯“错误”时，一定要宽容对待，不要批评指责，不要说一些伤害孩子的话：“你怎么那么笨，”“到一边去，别捣乱，”要正面引导，以免打击孩子尝试独立的积极性；当孩子表现出独立的愿望或做事情有一点进步时，家长和老师一定要给予及时鼓励和表扬，为孩子树立自信心，并愿意继续去做，促使孩子进一步做出努力。
四、 孩子能做的事情督促孩子坚持做。
孩子的独立性不是一朝一夕就可以养成的，也不是孩子学会独立的做几件事就意味孩子具有独立性。这是一个长期的、不断内化的过程，它需要对孩子进行反复的强化和持之以恒的引导。
因此，当孩子掌握了一定的独立技能、或表现出一些独立行为之后，一定要注意及时表扬鼓励，充分调动孩子的积极性和主动性，同时督促孩子不断坚持、反复练习，最后养成良好的习惯。
五、 对幼儿进行适当的挫折教育。
生活中，挫折无处不在，可以说挫折伴随着孩子成长的每一步。著名心理学家马斯洛说：挫折未必总是坏的，关键在于对挫折的态度。而挫折教育的出发点和归宿，也正是引导孩子在经历挫折的过程中培养孩的独立意识和坚韧不拔的品质。
我们可以利用生活中的一些自然情境，让孩子勇敢的面对生活与学习中的困难，积极地去克服困难，这才是真正有效的挫折教育。比如：打针以后可以对孩子说：“你真勇敢。”等。有意识的引导孩子以积极乐观的心态看待生活中的不如意。
并且学会想办法积极克服挫折、战胜挫折获得成功的体验，能勇敢的面对各种困难。收起
