国家社科基金项目申报选题来源有哪三级十五层？
选题产生的心理基础有怀疑、兴趣、追求等，可从理论、现实、方法 论三级出发，再向十五个层面具体发掘选题。因涉及内容较多，在此仅提 供思路。理论催生选题。例如，1)从理论研究中选题：从理论出发，采用自上而下 的演绎法，即从共性导出特性或个性，也能找到选题；2)从理论教学中选题： 教学是科研选题的有效基础，讲解有助于整理理论知识，使其条理化，也会产 生选题；3)从理论疑问中选题：小疑则小进，大疑则大进，有疑便可立言，才可立题；4)从学术史中选题：学科史、理论史、思想史有助于从历史角度看问题，由果追因，可能发现研究对象，提出选题。 现实催生选题。例如，1)从生活中选题：在生活中见人所未见或不能见...全部
选题产生的心理基础有怀疑、兴趣、追求等，可从理论、现实、方法 论三级出发，再向十五个层面具体发掘选题。因涉及内容较多，在此仅提 供思路。理论催生选题。例如，1)从理论研究中选题：从理论出发，采用自上而下 的演绎法，即从共性导出特性或个性，也能找到选题；2)从理论教学中选题： 教学是科研选题的有效基础，讲解有助于整理理论知识，使其条理化，也会产 生选题；3)从理论疑问中选题：小疑则小进，大疑则大进，有疑便可立言，才可立题；4)从学术史中选题：学科史、理论史、思想史有助于从历史角度看问题，由果追因，可能发现研究对象，提出选题。
现实催生选题。例如，1)从生活中选题：在生活中见人所未见或不能见是 超人的本事，习以为常见非常，隔行不隔理，生活中的道理植入学问之中，常有惊人发现；2)从事实中选题：对事实归纳式分析，发现问题，挖掘根源，转 化为选题，走向理论提升；3)从闲X中选题：“闲X”即闲聊、闲读、闲听、 闲看、闲逛等，因了“闲”情，毫无压力，舒缓状态下思想最易激发灵感，碰撞出火花；4)从日记中选题：每日积累思想火花或有趣有价值的事实，串联串 读可能迸出火星，聚成火炬，由小到大，也能产生选题。
方法论催生选题。
例如：1)从顶层设计中选题：顶层设计即从高端的总体 构想，追根溯源，统揽全局，在最高层寻求问题解决之道，也就可以从中产生 项目；2 )从各级政府科研指南中选题，如2012年国家社科指南（语言学部分） 的课题23个，国家社科基金立项67项；3)从交叉中选题：从所主研的学科与 其他学科交叉，会产生新问题；4)从冷热两极话题中选题：热点问题一般与社 会政治相关，容易引起社会关注和学界讨论，冷僻问题常以奇以新取胜；5)比 较产生选题：通过纵比或横比，找出共性与特性，有助于发现问题；6)系统 思考产生选题：从事物的是何、如何和为何的系统思考出发，可以产生系列 选题；7)从课题中选题：参与某个大项目，做其中的子课题孙课题，有导师 指导，有团队协助，可以双赢。收起
