科学教育孩子有哪些方法
一、要转变教育观念，改进教育方法。
随着社会的进步和经济的发展，现在的青少年无论思想、心理、智力发展上都有自己的特点，为了适应这些特点，要求家长要学习教育知识，转变家教观念，改进教育方法。 最好的教育是让孩子在生活中体验，在体验中成长。家长和教师可以人为地设置一些场景，让孩子去体会，让孩子去认识。当你的孩子学习退步或偶尔一次考试不理想时，千万不要因此而否定他的努力。这时，他需要的是关爱和理解。 哪怕是一句赞美的话语，一束关注的目光，或许改变孩子的一切，这些表扬和激励会给孩子战胜困难的决心和勇气。孩子的成长，除了您在物质上的给予外，他们更需要您的宽容、安抚、理解、激励和耐心的教诲。
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一、要转变教育观念，改进教育方法。
随着社会的进步和经济的发展，现在的青少年无论思想、心理、智力发展上都有自己的特点，为了适应这些特点，要求家长要学习教育知识，转变家教观念，改进教育方法。
最好的教育是让孩子在生活中体验，在体验中成长。家长和教师可以人为地设置一些场景，让孩子去体会，让孩子去认识。当你的孩子学习退步或偶尔一次考试不理想时，千万不要因此而否定他的努力。这时，他需要的是关爱和理解。
哪怕是一句赞美的话语，一束关注的目光，或许改变孩子的一切，这些表扬和激励会给孩子战胜困难的决心和勇气。孩子的成长，除了您在物质上的给予外，他们更需要您的宽容、安抚、理解、激励和耐心的教诲。
二、做人教育是家庭教育的核心。
“欲使孩子成才，先教孩子做人”，这是家庭教育的首要任务。
许多家长考虑孩子如何做人，往往注重的是做“有用”的人，在知识和技能上下功夫，忽视了对孩子品质和性格的培养。其实正直、善良、诚信才是“有用”的基础，只有具有优秀品质和健全人格，才有可能成为一个对社会有用的人。
家长要通过自己的言传身教，培养孩子的社会责任感、爱心和自强自主的精神，培养学生的学习兴趣，并逐步确立正确的人生目标。
三、注重全面素质的培养。
实施素质教育，要求学校、社会、家庭都应依据教育方针，全面培养青少年一代，促进他们身心的健康成长。
面对知识经济时代的机遇和挑战，他们不但需要知识技能，更需要健全的人格、健壮的体魄、积极的创新精神和实践能力。许多有识的家长正不断提高自身素质，学习用科学的方法全面培养孩子，为他们铺就一条宽广的成长之路。
他们注重培养孩子的综合素质，不断激发他们的求知欲。他们注重心理健康教育，尊重孩子自身的成长规律。在孩子的成长过程中，他们以慈母的爱心温暖孩子，以严师的教诲要求孩子，又以朋友的姿态帮助孩子，重视与孩子的心灵沟通，注重心理健康培养。
四、重视诚实、守信教育。
学生犯错误很正常，没有什么大惊小怪的，也没有什么了不起，只要能正确认识，正确对待，知错就改，就是好学生。
培养孩子诚实、守信最好的方法是做父母的要以身作则，起表率作用。
一项调查显示，中小学生心中理想的父亲应该是勇敢、坚定、大度、和蔼可亲，有责任感，有现代意识，是孩子最好的朋友。心中理想的母亲应该是温柔、贤慧、理解、宽容，是孩子最好的朋友，是心灵的港湾……
五、给孩子一个自由的空间，鼓励他展翅高飞。
孩子在身心发育过程中，有着广泛的兴趣和求知欲，这是他们学习的内在动力。要保护这种求知欲并培养其创造力，就需要给孩子一个自己探索和选择的空间。对孩子行为的不当干预，不仅会束缚孩子的求知欲，而且会挫伤孩子的自信心，对他的智力发展和人格形成都有不利影响。
保护孩子的兴趣就要给孩子创造一个自由的空间，并注意帮助和引导，要激发他们的热情，使之不断努力，有所成就。
六、用智慧与耐心寻求孩子成才之道。
每个孩子都有与别人不同的天赋、兴趣与个性。
只有根据孩子的特点扬长避短、因材施教，才能获得良好的效果。这种教育需要父母的耐心和智慧，需要了解孩子、认识孩子，发现其特长和短处，根据孩子的个性、兴趣、爱好和特点，进行循序渐进的教育。许多家长正是坚持因人而异，因材施教，从而使孩子走上了成才之路。
七、把痛苦和难堪留给自己，把快乐与自信留给孩子。
每个家庭都有自己的快乐、痛苦，苦也罢、痛也罢，能扛的都该由大人去扛，不该把不幸的阴影留给孩子，造成孩子感情创伤和性格缺陷。父母双方的言行，都要有利于孩子的健康成长，彼此都需要大度和责任心，要努力把快乐和自信送给孩子，给孩子一个坚强的精神支撑和正常的生活空间，使孩子的智力和情感都得到正常的发展。
八、家教中最忌讳的几个问题：
1、强迫孩子接受自己的观点，按自己想象的方式学习、生活。
2、期望过高，逼子成龙，望女成凤。
3、粗暴施教，孩子心灵受摧残。
4、不重素质重分数。
5、有爱无教，过于溺爱。
6、忽视青春期，该导航时未导航。
7、破裂家庭，孩子失爱又失教。
8、外界污染――疏于防范引导。
九、教育孩子需要家长的理解、支持和配合。
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