初中数学（50）有理数a、b在数
有理数a、b在数轴上原点的两侧，且a对应的点在b对应的点的右侧，则( )。
A: a + b＜0
B: ab＞0
C: a/b＞0
D: a - b＜0
题目要求“有理数a、b在数轴上原点的两侧”，没有疑问。 关键是如何理解“对应点”。我的理解是所谓对应点是指:某有理数的对应点就是其相反数在数轴上的位置。
如附图所示，可以看出a＜0，b＞0，|a|＞|b|，故
A: a + b＜0，A对。
B: ab＞0，B错，符号不同的两个非零有理数积小于零。
C: a/b＞0，C错，符号不同的两个有理数商小于零(被除数和除数都不为零)。
D: a - b＜0，D对，小数减大数，差小于零。
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有理数a、b在数轴上原点的两侧，且a对应的点在b对应的点的右侧，则( )。
A: a + b＜0
B: ab＞0
C: a/b＞0
D: a - b＜0
题目要求“有理数a、b在数轴上原点的两侧”，没有疑问。
关键是如何理解“对应点”。我的理解是所谓对应点是指:某有理数的对应点就是其相反数在数轴上的位置。
如附图所示，可以看出a＜0，b＞0，|a|＞|b|，故
A: a + b＜0，A对。
B: ab＞0，B错，符号不同的两个非零有理数积小于零。
C: a/b＞0，C错，符号不同的两个有理数商小于零(被除数和除数都不为零)。
D: a - b＜0，D对，小数减大数，差小于零。
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