我是个中学生，在这个初三时候的阶段，我曾经获得市级优秀学生干部的称号。在班级内，我的权利很大，我帮助同学们做了挺多的事情，同学们个个也都承认我对班级的贡献很大。几个月以来，有个问题一直困扰着我，常常使我茶不思，饭不下的，甚至出现了恐惧的心理。班级内的纪律也是由我管理的，整个年段的师生都承认我们班级的纪律是令人非常的满意的。每天晚自习，我必需使班级的纪律保持正常。理所当然，为了履行作为班干部的责任，我会失去很多重要的东西，包括时间与静下心来学习的机会。在初一与初二的时候，我倒在乎，那个时候没有什么牵挂的。每当听到别人老师和别人称赞认真负责的工作态度让班级纪律非常正常的时候，我都感到由衷的欣慰，自己的价值得到了充分的体现和他人的认可。
现在到了初三，一切都不一样了，中考压得让人时刻都有紧迫的感觉。我现在仍然和初一及初二一样，晚上多多少少也要维持班级的正常秩序。有一天，班主任吩咐我到办公室去，对我管理班级表示了肯定，同时也对我表达了其他同学的意愿，他们认为我因为管理班级纪律而影响了个人的学习。当时，我潸然泪下，可晓而知，那积蓄在内心里的各种郁闷是多么令人痛苦！而后，班主任也向我表示，在这个时候，一定要把自己的学习搞好，班级管理的事情搁在一边。从此，每当晚自习的时候，我总是努力克制自己，将责任心放下。但是，总是做不到。班级内每当有一两个同学在窃窃私语的时候，我总会不由自主地提醒他一下。因此，整个晚上就是这样，悬在心头上的铅块，总是无法落下，更谈不上什么静下心来学习了。有时候一点儿小小的吵闹声，总是会让我心神不安。其实，我这样是非常没必要的，因为这根本影响不了全班同学的正常学习。如果说是我这个人经不起打扰，那么我如果在家中工作的时候，尽管外面工厂里机器的轰鸣声以及工人的说笑声，我都无动于衷，似乎听不到。但是在上课的时候就不同了。我真的不知道该怎么办，想放下不管，又总是难以做到。
“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”。我每天就是在这样矛盾的心情里熬过来的。没有人知道，因为这是非常难以表达的，即使表达了，别人也难以理解。心里是非常的痛苦，因为我失去了很多的时间，这样做的价值又不是很大，心里明知道是每有必要的，但是总放不下。因此，我甚至非常恐惧每天晚自习的到来。但是我在班级内非常的有威望，我也非常的爱我的那个班级，我不曾怨恨过。看来，这主要是我的个人心理问题了。在此，通过网络向各位热心的网友咨询一下，我该放下这个压在我心头的责任心，让自己能够静下心来，摆脱这种矛盾的心结呢？
楼上说的很好～过于追求完美，往往只能造成彼此双方更大的不完美。
上初三，请允许我还是称你为一个孩子。作为一个心里有责任心的孩子，能考虑到这么多，有自己的价值观，虽然有工作方式上的问题，但已经很难得。 你的严格，给周围部分人带来了困扰，给自己造成了付出和回报不相符的困惑，其问题根源在两个方面，我给你大致分析一下。
第一方面，工作方式不成熟。你毕竟是个未成年人，“管理”的也是未成年人，在这个年龄段，要处理好这种“管理关系”是很困难却也并不复杂的事，我认为你应该学会以下三点：理解同学的心态、掌握收放自如的工作方式、淡泊名利保持平常心。
－－首先要理解同学们的心态，采取他们也是和你一样的孩子...全部
楼上说的很好～过于追求完美，往往只能造成彼此双方更大的不完美。
上初三，请允许我还是称你为一个孩子。作为一个心里有责任心的孩子，能考虑到这么多，有自己的价值观，虽然有工作方式上的问题，但已经很难得。
你的严格，给周围部分人带来了困扰，给自己造成了付出和回报不相符的困惑，其问题根源在两个方面，我给你大致分析一下。
第一方面，工作方式不成熟。你毕竟是个未成年人，“管理”的也是未成年人，在这个年龄段，要处理好这种“管理关系”是很困难却也并不复杂的事，我认为你应该学会以下三点：理解同学的心态、掌握收放自如的工作方式、淡泊名利保持平常心。
－－首先要理解同学们的心态，采取他们也是和你一样的孩子，不喜欢被苛刻的管理，不喜欢唯老师马首是瞻的班干部，不喜欢动辄大叫喝斥的纪律委员。你试想，如果你自己作为一个普通的学生，愿意被另一个貌似高高在上的同龄人训斥么？你应该学过“己所不欲，勿施于人”的道理，所以要对同学和善一点、温柔一点、婉转一点；
－－遇到个别调皮捣乱的情况，要聪明的处理问题。
举个例子，大家在安静的上自习课，有两个同学在下面讲悄悄话，你不要直接的点名：xx和xx，不要说话！你可以说，大家注意了，听听这是什么奇怪的声音啊？大家肯定会盯向他们，然后你可以说，如果有悄悄话，我们可以下课再说，不要让别人听到了，大家说对不对？ 你既然很想管好同学，就要学会一些更成熟的工作方式，不要让别人把你的管理看成统治、看成蛮横。
－－最后回到自己，要保留平和、淡泊的心态，不要把这些简单的管理行为当作是塑造个人主义、自我标榜的舞台。我初中一直是当班长，也很熟悉这种位置给孩子带来的心态变化。我建议你，无论是否有上句说的情况，都要时刻记住，虽然你行使一点班级管理的职能，但你作为班干部（无论是老师指定还是同学选举），你的根本职责是为周围的同学提供更好的服务，其次才是为了多数同学的需要做好对少部分影响纪律情况的管理。
当学生干部，不是为了塑造自己的雄伟形象，不是为了老师的“另眼相看”，而是要锻炼自己为同学服务、和同学交流沟通的能力！
你还是个孩子，我这里说的东西也不知你是否都能看懂。但总归希望你能更快、更稳的走向成熟。
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