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我的孩子特别胆小，这也许与她的害羞也有一定的关系，但是现在她已经两岁三个月了，胆小得让我担心。比如天黑了她会说妈妈我怕黑；又比如是在外面看到狗她会说妈妈我怕狗，其实她还特别的喜欢狗，如果有我在她会和狗一起玩的；她不管看到什么她都会成惯性地说我怕什么什么，当然我也鼓励她说不怕，比如说我说不怕车，咱们去坐车好不好，或者是不怕狗，咱们拿东西给狗吃好吗，如果她说怕黑我就会说晚上有月亮，有星星咱们不怕，要不就陪她出去玩玩，但是一回到家里她又说怕，真是搞不懂。
今天晚上孩子爸不在家，她一个人在床上看书，还有我表弟在玩电脑，按理说三个人在家应该不会太害怕的，我想让她和我一起洗澡，我先进的洗手间，然后就叫她进来，床隔洗手间也不过两三米的距离，她居然说怕黑，非得我去接她，而那时我已经脱了衣服在等她了，她就哭了，非得我去，就这样我用洗澡的玩具哄她，又说一些小动物喜欢她，可还是不行，她还是在哭，实在搞得我没办法了。
这种事情我不知道怎么去处理。她幼儿园的园长说应该放手让她自己去做一些事情，可是我不去她就大哭，哭得都咳嗽了，最后还是我输了。请大家帮帮我，我该怎样去改变我的宝贝女儿。
记得外国电影里很经常出现的情景：小孩子告诉大人说他怕什么什么的 大人说的话就和我们国人不同 外国人会告诉孩子说他以前也很怕 但是怎么怎么做就做好了就不再怕了 我觉得这种引导教育的方法很好很有启迪 首先让孩子知道你理解他的怕 而且大人也怕过可是后来不怕了 有现成的模范经历去引导他该怎么做 这样子很好 另外 我觉得和小朋友将英雄故事什么的 基本上是对牛弹琴 因为他那么小 ...全部
记得外国电影里很经常出现的情景：小孩子告诉大人说他怕什么什么的 大人说的话就和我们国人不同 外国人会告诉孩子说他以前也很怕 但是怎么怎么做就做好了就不再怕了
我觉得这种引导教育的方法很好很有启迪 首先让孩子知道你理解他的怕 而且大人也怕过可是后来不怕了 有现成的模范经历去引导他该怎么做 这样子很好
另外 我觉得和小朋友将英雄故事什么的 基本上是对牛弹琴 因为他那么小 思想发育根本不成熟 怎么理解英雄的伟大呢 我们成年人还做不好这个方面嘛。
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我觉的是你对于你宝宝的害怕反应太看重了，平时的话小孩表现害怕的时候，如果那事情本身不该害怕，你就不要过于安慰，更不要抱在怀里什么的，因为你那样做，会让你女儿更加确信那事情可怕，应该害怕。那时你要和她讲...全部
我觉的是你对于你宝宝的害怕反应太看重了，平时的话小孩表现害怕的时候，如果那事情本身不该害怕，你就不要过于安慰，更不要抱在怀里什么的，因为你那样做，会让你女儿更加确信那事情可怕，应该害怕。那时你要和她讲为什么不用害怕，同时分散她的注意力，逐步就好了。 小孩都怕黑的，这个只能一点点锻炼，还有就是装长明夜灯。 收起
多带到户外玩，多跟别的小朋友和小动物（如猫狗等宠物，但要保证卫生），晚上哄睡着后让她一个人睡，半夜醒来哭闹，要狠下心不理。稍为长大点，可以给她经常讲述英雄人物的故事。
多带到户外玩，多跟别的小朋友和小动物（如猫狗等宠物，但要保证卫生），晚上哄睡着后让她一个人睡，半夜醒来哭闹，要狠下心不理。稍为长大点，可以给她经常讲述英雄人物的故事。收起
父母可以预先告诉孩子可能出现的变化。比如孩子害怕大的声音，那么走在铁路旁，你要先告诉孩子：来了一辆大火车，如果你不想听汽笛声，先把耳朵捂上。这是让孩子做...全部
父母可以预先告诉孩子可能出现的变化。比如孩子害怕大的声音，那么走在铁路旁，你要先告诉孩子：来了一辆大火车，如果你不想听汽笛声，先把耳朵捂上。这是让孩子做个决定，是提供机会让他选择。
但有些妈妈会对孩子说“快捂上耳朵，火车来了，汽笛声该吓着咱们了”，这样说等于告诉他害怕是对的，你希望他这么做。
要马上抚爱受到惊吓的孩子。孩子已经受到惊吓，告诉他“别怕”一点用处都没有。
你要慢慢地跟他说话，轻轻地拍拍他或紧紧地抱住他，父母是他最信任的人，这样做会让他感到安全。“恐惧”这东西是通过教育、经历和被自己信任的人切实保护才能摆脱的。
不要总提使孩子受到惊吓的事。
安抚孩子的最好办法不是不停地说话，控制住你自己，尽量少说，只是搂紧他。等他恢复正常后，不要继续谈论使他害怕的那件事，不要试图帮他分析什么，“噢，宝贝儿，刚才叔叔把咱们举到半空，吓着咱们了是不是？”这样的话毫无安抚意义，反倒强调了恐惧。
除了上述三点，专家们还建议让环境的变化慢一点，小一点，让孩子能逐步适应。 大多数孩子都能克服恐惧。记住一句话：不要着急。收起
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