请问哪里有盐城市近几年的英语教师
第一部分 教育理论基础知识得分 评卷人 复核人
一、选择题（共20小题，每题1分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在相应的题号下面）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1．教育的基本构成要素包括教育者、受教育者、教育内容和
A．教育目的 B．教育制度 C．教育手段 D．教育途径
2．一个国家教育制度的核心是
A．学校教育制度 B．社会教育制度 C．招生考试制度 D．课堂管理制度
3．我国中...全部
第一部分 教育理论基础知识得分 评卷人 复核人
一、选择题（共20小题，每题1分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在相应的题号下面）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1．教育的基本构成要素包括教育者、受教育者、教育内容和
A．教育目的 B．教育制度 C．教育手段 D．教育途径
2．一个国家教育制度的核心是
A．学校教育制度 B．社会教育制度 C．招生考试制度 D．课堂管理制度
3．我国中小学的主要任务是
A．升学 B．就业 C．提高基本素质 D．大学预备教育
4．学生掌握知识的关键阶段是
A．感知知识 B．理解知识 C．巩固知识 D．运用知识
5．教育过程主要矛盾的主要方面是（ ）。
A．受教育者身心发展的可能性 B．受教育者身心发展的现状
C．教育要求 D．教育影响
6．《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的
A．循序渐进原则 B．因材施教原则 C．启发性原则 D．巩固性原则
7．“教学有法，但无定法，贵在得法”反映了教师劳动的
A．示范性 B．复杂性 C．连续性 D．创造性
8．在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无药可救，那就违背了原则。
A．统一要求与从实际出发相结合 B．对学生严格要求与尊重信任相结合
C．正面教育与纪律约束相结合 D．发扬积极因素与克服消极因素相结合
9．班主任工作的中心环节是
A．了解和研究学生 B．组织和培养班集体
C．进行个别教育 D．协调各方面教育影响
10．下列哪个观点不符合我国当前基础教育课程设置的特点
A．小学阶段以综合课程为主 B．初中阶段以分科课程为主
C．初中阶段分科与综合课程相结合 D．高中阶段以分科课程为主
11．按照布卢姆等人的认知教育目标分类 , 代表着最高水平的认知学习目标是
A．评价 B． 应用 C．领会 D． 综合
12． 教师用红笔批改学生的作业，这是利用了知觉的什么特性
A．理解性 B．选择性 C．整体性 D．恒常性
13． 学生上课时记笔记，这是在运用下列哪种学习策略
A．复述策略 B．精加工策略 C．组织策略 D．计划和监控策略
14．一段记忆材料往往开头和结尾部分记忆效果好、不易遗忘，而中间部分却容易遗忘，这是由于中间部分受到了什么抑制的干扰
A．前摄抑制 B． 倒摄抑制 C．双重抑制 D． 单一抑制
15．“举一反三”是一种
A．负迁移 B．顺向迁移 C．逆向迁移 D．纵向迁移
16．意志的最重要品质是
A．自觉性 B．坚韧性 C．果断性 D．自制性
17．有人擅长形象思维，有人擅长抽象思维，这是能力的什么差异
A．表现早晚的差异 B．类型的差异
C．水平高低的差异 D．有无的差异
18．某学生认为自己上次考试成绩不佳是因为考试题目太难了，这是一种什么归因类型
A．内部、稳定、不可控 B．内部、不稳定、可控
C．外部、稳定、不可控 D．外部、不稳定、不可控
19．程序性知识通常以 ( )方式来表征。
A． 命题 B． 产生式 C． 命题网络 D． 图式
20．某学生对一个问题百思而得其解后感到特别兴奋，这属于一种
A．道德感 B．美感 C．理智感 D．满足感
二、判断正误题（正确的打“√”，错误的打“×”。
每小题1分，共10分）
（ ）1．讲授法就是注入式教学，讨论法就是启发式教学。
（ ）2．教育现代化的关键是教师素质现代化。
（ ）3．素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。
（ ）4．人的身心发展的不均衡性决定了教育要遵循因材施教的原则。
（ ）5．学校教育既可能产生正向功能也可能产生负向功能。
（ ）6．注意的分配的反面就是注意的分散。
（ ）7．研究表明学习动机强度与学习效果好坏成正比。
（ ）8．“亲其师，则信其道”说明情感对认知是具有反作用的。
（ ）9．创造性思维的主要成分是发散思维。
（ ）10．知识的应用主要是一种逆向的、正迁移过程。
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