对男孩和女孩的教育不存在差异吗？
男人和女人在语言表达方式上存在些许的差异。男人倾向于直言不讳地表达自己所要说的话，女人说话则相对比较委婉，通常会说一连串的“请”、“谢谢”或者“你介意吗”等。美国的儿童教育专家卡姆•里普说服一位电视栏目记者和他一起做一个实验:他们制作了柠檬水，但没有在里面放糖，而是放了很多盐。 然后，他们用杯子盛满柠檬水，分发给了几个男孩和女孩，他们年龄在8岁到12岁之间。男孩子会扮个鬼脸，粗鲁地嚷嚷，说味道糟糕极了。记者原本推定女孩子也会如此，但他错了。她们斯文地将柠檬水喝下去，尽管有些人看上去像是呛住了。 记者：柠檬水味道如何？第1个女孩：很好。第2个女孩：很好。记者：真的吗？你刚才为何不告诉我味...全部
男人和女人在语言表达方式上存在些许的差异。男人倾向于直言不讳地表达自己所要说的话，女人说话则相对比较委婉，通常会说一连串的“请”、“谢谢”或者“你介意吗”等。美国的儿童教育专家卡姆•里普说服一位电视栏目记者和他一起做一个实验:他们制作了柠檬水，但没有在里面放糖，而是放了很多盐。
然后，他们用杯子盛满柠檬水，分发给了几个男孩和女孩，他们年龄在8岁到12岁之间。男孩子会扮个鬼脸，粗鲁地嚷嚷，说味道糟糕极了。记者原本推定女孩子也会如此，但他错了。她们斯文地将柠檬水喝下去，尽管有些人看上去像是呛住了。
记者：柠檬水味道如何？第1个女孩：很好。第2个女孩：很好。记者：真的吗？你刚才为何不告诉我味道很糟糕呢？（当他将她拉到一边时，她才摇了摇头，扮了个鬼脸。）第1个女孩：因为我不想对你无礼。第2个女孩：我只是不想让任何人感到自己做的食物如此糟糕。
大部分男孩并不担心令别人感到难堪。他们做了另一个实验，在房子里放满了包装鲜艳的礼物，然后告诉孩子们可以选择其中的一件礼物。听从里普博士的建议，他们在每个盒子里放了让他们非常失望的礼物：袜子和一枝铅笔。
女孩子再一次表现得很有礼貌。记者：你对这个礼物有什么看法？第1个女孩：很好。记者：难道这不是令人难堪的礼物？第2个女孩：哦。记者：喊喊，什么？第3个女孩：袜子和铅笔恰好都是我需要的。这些女孩子明显具备很多男人所欠缺的社交能力，任何向她们送礼物的人都会因此感觉良好。
男孩子就不一样了。第1个男孩：什么？株子和铅笔？这是欺骗！第2个男孩：谁需要株子？我家里有很多袜子。阿克伦大学的儿童教育专家苏珊•威特说，男孩和女孩如此不伺的反应与我们有差异的培养方式有关/我们教育男孩子要自信，女孩子要取悦于人。
当我们要求孩子评价自己的时候，这样的差异显露无遗。几乎所有的女孩使用的词语都是“亲 和力”或者“有亲和力的人”，而男孩很少用“亲和力”这样的字眼。记者：他是一个……第1个男孩：天才。第2个男孩：我是一个聪明的人。
第3个男孩：我很擅长数学。第4个男孩：我是个有趣的人。威特博士说，也许男孩和女孩所表现出来的差异是因为天性如此。“他们天生存在差异，”她说，“我们都知道，男孩的染色体是XY，而女孩的染色体是XX。
但事 实上，主要是因为社会化教育，我相信我的想法很正确。”在大学生中间进行的“柠檬水”测试，再一次发现女生在撒谎。第1个女生：这是你自己制作的吗？真的非常好喝。第2个女生：我确实很喜欢。第3个女生：很好喝。
大学男生没有像小男孩一样无礼，但他们很诚实，他们还扮了鬼脸。第1个男生：非常酸。第2个男生：有着强烈的盐味。乔治敦大学的语言学家黛博拉•泰勒写了一本有关性别差异的畅销书，她认为，男人过于直爽，工作时会受到伤害，而女人过于含蓄，工作时所取得的成就会越少。
她还表示，如果每个性别吸取另外性别的一些特征将会受益匪浅。黛博拉•泰勒：这对于男人来说，意味着交际时要含蓄一点，或者措辞要考虑到其他人的感受。记者：但男人主宰着职场。黛博拉•泰勒：你是在与一些固定的人群一起工作，在这种情况下，那些表现 “傲慢”的家伙不会得到晋升，甚至不会被雇用。
我在研究中碰到的这些家伙如果稍微自谦一点，会做得更好。那么，如何教育才能让女孩变得更加自信，让男孩学会交际技巧？他们做了另一个实验。像往常一样，参加实验的家庭同意将摄像头放在他们的家里，拍完一些 情节后将录像拿给威特博士看。
她注意到女孩在家里表现得很有亲和力，当女孩表 现出强硬的态度时，父母会一再地阻止她们。“父母不断地告诉女孩做事情要大方得体，谨慎，镇定，”威特博士说，“这事实上打击了她们的自信心，妨碍她们自己做决定。
”威特还指出，女孩的父母倾向于帮助她们做事情——为她们搬东西，帮助她们打开难以打开的箱子，这些都让女孩感到自己很无能，没有了自信。她提出的建议是：“让女孩子接受挑战，不要每当她们遇到问题时都插手帮助她们。
无论什么时候， 要尽力让女孩自己做出选择，即使是挑选食物。”那些咄咄逼人的男孩又表现如何呢？录像显示出男孩在家中被赋予了太多“表现得像男孩”的空间。有个男孩大声地嚷嚷要一瓶牛奶。看到录像中妈妈的反应， 威特说道：“当他大声喊着要牛奶时，她应该离开房间，并告诉男孩：‘当你以这种方 式向我说话时，我不会给你任何回答。
’”她的观点是：可以通过不予理会的方式教育孩子们形成良好的行为。威特博士还说：“给孩子一个拥抱，轻轻拍一下你孩子的 肩膀，说一些鼓励的话。”这样，不管男孩还是女孩都会更好。收起
