轮到我们值日,小组的其他人不打扫卫生,只有两个人打扫,
给你出个主意,但希望能得到你的反馈,我想知道效果。 如果你是组长,说明老师器重你,你不仅要有劳动能力,而且要有组织能力,要是把活都揽下一个人干,那还是组长吗!办法是人想出来的,这就是能力,可不能苦了自己!而且跟着你干的俩个人又得不到好处,老师又不知道谁好谁坏,以后谁还帮你一起打扫啊!放学后你先不干活,你跟打扫卫生的组员说要开个小会:你要站在讲台上,跟他们说,大家有目共睹,某某和某某(就是一直帮你打扫卫生的俩个人),平常一直跟着我值日,(要表扬一番,说出具体都做了哪些)他们这次不用值日,出什么事我担着,剩下的人这次都要干活!(你把具体的活分配到个人头上,比如某某倒垃圾,某某扫第几组地等,)...全部
给你出个主意,但希望能得到你的反馈,我想知道效果。
如果你是组长,说明老师器重你,你不仅要有劳动能力,而且要有组织能力,要是把活都揽下一个人干,那还是组长吗!办法是人想出来的,这就是能力,可不能苦了自己!而且跟着你干的俩个人又得不到好处,老师又不知道谁好谁坏,以后谁还帮你一起打扫啊!放学后你先不干活,你跟打扫卫生的组员说要开个小会:你要站在讲台上,跟他们说,大家有目共睹,某某和某某(就是一直帮你打扫卫生的俩个人),平常一直跟着我值日,(要表扬一番,说出具体都做了哪些)他们这次不用值日,出什么事我担着,剩下的人这次都要干活!(你把具体的活分配到个人头上,比如某某倒垃圾,某某扫第几组地等,)轮到我们值日之前,老师说组员不听话和以和他说,但我为了尊重你们,跟你们很多机会,你们是怎么对我的,干点破活能累死你们啊,今天谁不干完谁别走,我奉陪到底,要是死活不干,咱就留着给老师看看你们不干活的证据!我不想打小报告,你们也别欺人太甚!!干活!管人要有魄力,否则没人听你,这是你绝好的锻炼机会,加油!!!。收起