我想知道各位家长在家怎么辅导孩子
我和爱人都是从事教育的,我曾是高中语文教师,爱人是初中数学教师。所以想结合自己家的情况谈点自己的体会。 仅从学习角度讲,我个人觉得孩子在小学阶段就是要培养好的学习习惯和学习能力。我的孩子现在是一年级,我们的做法是:刚柔并济,顺势而为。 激发兴趣,开发想象;启发诱导,生发动机。具体来说,就是要让孩子必须在限定时间内完成学校作业,同时,可以根据孩子当时的感受顺势激发学习兴趣。比如,在作文方面,我是这样激发孩子兴趣的,请多提宝贵意见。 1、让她模仿语文教材中课文内容进行仿写,请老师配合在课堂上宣读并给予及时表扬。如《太阳公公和我的对话》(原文是《山爷爷和孩子的对话》教科版上册) 太...全部
我和爱人都是从事教育的,我曾是高中语文教师,爱人是初中数学教师。所以想结合自己家的情况谈点自己的体会。 仅从学习角度讲,我个人觉得孩子在小学阶段就是要培养好的学习习惯和学习能力。我的孩子现在是一年级,我们的做法是:刚柔并济,顺势而为。
激发兴趣,开发想象;启发诱导,生发动机。具体来说,就是要让孩子必须在限定时间内完成学校作业,同时,可以根据孩子当时的感受顺势激发学习兴趣。比如,在作文方面,我是这样激发孩子兴趣的,请多提宝贵意见。
1、让她模仿语文教材中课文内容进行仿写,请老师配合在课堂上宣读并给予及时表扬。如《太阳公公和我的对话》(原文是《山爷爷和孩子的对话》教科版上册) 太阳公公和孩子的对话 太阳公公您真圆,圆得就像红苹果。
不,孩子,只要你钻进苹果里, 就比我还圆。
太阳公公您真美,云彩、小鸟把您环绕。 不,孩子,只要你努力学习, 就能把我们的世界创造。
2、给孩子读寓言故事,鼓励她运用故事中的人物或情节写小故事。 胡萝卜、小白兔、小猴 有一天,小白兔在菜园里种了许许多多的胡萝卜,她就打电话告诉小猴说:“我家菜园里种了许许多多胡萝卜,咱们一起吃吧!”小猴不愿意,小兔生气了。
小兔悄悄地趁小猴不注意就偷偷地把胡萝卜种子撒在了小猴家的菜园里。 过了几天,小猴看见自己家菜园里长出了许许多多胡萝卜叶子,小猴也生气了。他就把自己喜欢吃的桃子种子撒在了小兔家的菜园里,小兔脸都气红了。
有一只大象看见了,对小兔、小猴说:“你们别吵了,我家里有胡萝卜,也有桃子,你们到我家里来吧,你们就成为好朋友吧!” 3、让孩子回忆、口述在学校中感兴趣、有印象的事情。 快 乐 的 一 天 南马路小学一年七班 张继文 红红早晨六点起床。
起床后,她吃了一些东西,就上学了。在上学的路上,她看见小鸟在天空中叽叽喳喳地叫,还看见小树在发芽。走着走着,看见了小月,小月对她说:“今天咱们俩碰到了,就一起走吧!” 到了学校,老师让红红讲一个小故事,红红讲呀讲,讲到最后,小朋友们都笑了,都说她讲得非常好,老师还奖励给红红一朵小红花,红红也笑了。
下课了,老师让同学们到操场上做游戏,老师蒙上了眼睛,小朋友们都藏了起来,小南给老师解开了手绢,老师开始抓,抓到了一个,又抓到了一个。 放学了,红红对老师说:“老师,再见!”老师对红红说:“再见!”回到家里以后,她坐在椅子上开始写作业。
这真是一个快乐的一天! 4、制作几个小卡片,分别写上几个词语放到盒子里,让孩子自己抽一张做口头作文。 我的书签 太阳在天空中放光芒,云彩在太阳周围环绕,小鸟在天空中叽叽喳喳地叫,小草在草地上看着太阳。
过了几天,小草长大了,太阳公公也起得很早,小鸟飞得也很高,云彩在太阳周围更漂亮。我看见花儿上有一个小蜜蜂,我刚要捉蜜蜂,一看,原来是片黄叶,我把黄叶摘下来,把它放到书本里。这可是我的小书签! 根据以上尝试,效果还不错。
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