我有个女儿今年3岁了,很不听话,
全方位解析“宝宝不听话”
根源一：语言理解能力低
宝宝很难明白什么是不听话，他们并不想“不听话”，他们即使可以理解语言的表面意义，但从接收到执行，还有一段距离。
A．认知能力不足：宝宝因不了解规范的意义，无法记进脑子里，于是就会表现得“不听话”。
B。表达能力欠缺：孩子也可能内心虽不同意，但由于可运用的词汇有限，无法清楚表达，只得暂时接受大人的规定，但事后就用不听话的行为来表达他的不同意。
专家的话：指示要简明、具体
我们总是忙着向孩子发指示，完全没有考虑到孩子是否理解了这些话。 孩子可能并不理解你说的话的具体含意，他对一些话的理解可能与我们大不一样。有时孩子不服从命令是因为...全部
全方位解析“宝宝不听话”
根源一：语言理解能力低
宝宝很难明白什么是不听话，他们并不想“不听话”，他们即使可以理解语言的表面意义，但从接收到执行，还有一段距离。
A．认知能力不足：宝宝因不了解规范的意义，无法记进脑子里，于是就会表现得“不听话”。
B。表达能力欠缺：孩子也可能内心虽不同意，但由于可运用的词汇有限，无法清楚表达，只得暂时接受大人的规定，但事后就用不听话的行为来表达他的不同意。
专家的话：指示要简明、具体
我们总是忙着向孩子发指示，完全没有考虑到孩子是否理解了这些话。
孩子可能并不理解你说的话的具体含意，他对一些话的理解可能与我们大不一样。有时孩子不服从命令是因为父母一次给他们的指示太多，而他们记不住。还有一种情况是，父母是想向孩子说明一件事情，但他们却表述为要求孩子做这件事情。
根源二：自我意识强化
A．逆反心理在作怪
3岁左右的孩子，由于自我意识的发展，主观能动性越来越强，对成人的要求、安排、训斥、惩罚等常表现得执拗、任性、逆向而行，这就是孩子的逆反心理。
专家的话：消除宝宝的逆反心理
·冷却法：当孩子情绪强烈对立时，爸妈要把教育的重点放在平静孩子的感情上，使孩子尽快恢复理智。切忌在孩子情绪上来时，举棒相待，“针尖对麦芒”。
·温暖法：当孩子出现越轨行为时，爸妈要及时对孩子说说“悄悄话”，尊重孩子的自尊心，打消其恐惧心理，问明事情的原委，帮助孩子认识错误，寻找补救措施，用理解、信任和关怀的爱心去温暖、感化孩子，做孩子的知心朋友，切忌挖苦疏远和“火上浇油”。
·疏导法：当孩子要破罐子破摔时，爸妈要首先与孩子建立心理接触，了解孩子的烦恼与苦闷，疏导善诱，在肯定优点的同时指出不足，促使孩子从挫折中受到教育，弃旧图新，切忌在孩子心灰意冷时撒手不管。
·保健法：当孩子心理失去平衡时，爸妈要及时引导孩子客观地了解自我，克服认识上的主观性和片面性，培养良好的情感，锻炼坚强的意志，增强自我控制能力。切忌在孩子不能自我调控时横加责备。
B．反抗期的来临
宝宝在2岁半以后会表现出一种明显的自主性和独立性，什么事都想自己干，喜欢模仿成年人或同龄小伙伴所干的事情。
要是不让他干，他会以哭闹或其他形式进行反抗。
专家的话：帮宝宝度过“反抗期”
·对反抗期的孩子，父母要了解其心理特征，不要简单地以为孩子不听话，更不要打骂孩子。当然，孩子小，他们的行为有时难免有偏差，父母不可能不去纠正和指导。
·不给宝宝说“不”的机会。不要问他“咱们出去玩吗”，而是给他一个选择，以防孩子脱口而出“不”字。
·理解孩子、尊重孩子。如果孩子必须顺从你的意愿，也不要用命令的口气，而要以平等的姿态征询孩子的意见，给孩子留出选择的余地。
如“等你看完这个动画片就去洗澡，好不好？”
·满足孩子的好奇心。受好奇心的驱使，孩子什么都想去试，什么都想去做。父母要相信孩子的能力，满足他的好奇心。
·不娇惯、放纵孩子。孩子喜欢跟父母说“不”，本是一种正常现象，但如果听之任之或百依百顺，就会形成孩子任性、骄横的性格。
根源三：欲望与情绪在作怪
A．欲望与规范的冲突：当个人欲望超越遵守规范的压力时，孩子就容易出现所谓“不听话”的行为。
B．情绪失调：有时宝宝“不听话”是由于累积了一些平日未缓解的情绪在作怪。
当孩子情绪平衡时，内心欲望虽然让自己想做不被允许的事，但理性会提醒他不去做；然而，当情绪不稳定，如脆弱、激动、悲伤或生病时，就容易失去理性“犯错”。
C．应对宝宝的脾气
■如果孩子在公开场合发脾气，不要慌乱，心平气和地把孩子带到一个较安静的房间里，带到商店的外面、街上或车里，从宾馆的大厅带到厕所里等人少的地方，再安慰孩子。
■等孩子发完脾气、恢复正常后，一定要表扬他，向他祝贺。不管怎么说，这都是孩子发展中的必然过程。
■让孩子到户外参加一些活动性比较强的游戏，可以消除孩子的愤怒和攻击性行为。因为剧烈的活动可以改变反抗性行为。
■如果孩子发泄愤怒时大喊大叫，可以插入几句话，再慢慢把声音降下来，鼓励孩子也这样做，一直达到双方耳语为止。然后都笑一笑。
■给孩子一张纸、蜡笔或手指画，让孩子把自己的感受写下来。
■让孩子认识到他有很多的“发泄”的玩具，例如鼓，可以打出声来；木琴等乐器，可以演奏。
■和孩子谈一谈他发脾气的原因，努力找出问题的原因。如果你认为孩子生气是有道理的，你就告诉孩子你的想法，并和孩子一起分析生气的原因，找出不同的解决方法。
根源四：爸妈自身的因素
A．爸妈的话本身就不对或不完全对。
B．爸妈的错误示范：这也是造成宝宝负面行为的原因。
爸妈本身言行不一致，只要求别人做，自己却不能身体力行，因此说的话毫无威信。
C．规范不合理：若大人订的规范本身有问题，孩子难以做到，例如：父母规定孩子不准出去玩，而孩子天生好动，自然无法控制自己，这时若父母并未设计足以吸引他兴趣的室内活动，就是强人所难。
专家荐言：
经验证明，“淘气”的男孩子往往比“老实”的女孩子更有创造力。其原因就是淘气的孩子接触面广，大脑受的刺激多，激活了孩子的智能。因此，给孩子一点“不听话度”对提高孩子的创造力是有好处的。
创造需要一定的时间和空间。如果把孩子捆得死死的，一点自由支配的时间都没有，他们怎么去进行创造？父母应该给孩子更多的时间和空间，让他们去“淘气”，让他们自由自在地去遐想、去活动、去创造。
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