孩子做了错事，可以打骂吗？我女儿
教育孩子,是人一生中最困难的工作之一。在是否‘打骂’的问题上出现了分歧,有47%认为,在某些时候‘打’一下孩子是必不可少的。 联合国儿童基金会的负责人和“教育但不打骂”运动的负责人一致认为,打骂是必须加以取缔的习惯。 取代打骂的方法如下: *对孩子的不良行为应坚决反对。 *如果孩子在不适当的时候过马路,要抓紧他;孩子要赖在公园里不想离开,就抓住他的胳膊把他拖走。 *说明其行为会造成的后果,耐心讲明道理。 *明确规定什么是允许的,什么是被禁止的。 *在禁止做某事时态度要坚决。 *要以身作则:如开车时,父母要主动系安全带。 *...全部
教育孩子,是人一生中最困难的工作之一。在是否‘打骂’的问题上出现了分歧,有47%认为,在某些时候‘打’一下孩子是必不可少的。 联合国儿童基金会的负责人和“教育但不打骂”运动的负责人一致认为,打骂是必须加以取缔的习惯。
取代打骂的方法如下: *对孩子的不良行为应坚决反对。 *如果孩子在不适当的时候过马路,要抓紧他;孩子要赖在公园里不想离开,就抓住他的胳膊把他拖走。 *说明其行为会造成的后果,耐心讲明道理。
*明确规定什么是允许的,什么是被禁止的。 *在禁止做某事时态度要坚决。 *要以身作则:如开车时,父母要主动系安全带。 *不要随意对孩子进行奖励。 *在孩子发脾气时,要采取不予理睬的办法,没人理睬,他只好作罢。
*可以合理磋商某些事情,例如周末可以晚一会儿起床 在中国,自古以来家长对孩子最拿手的传统教育方法就是打。“打是亲骂是爱,不打不骂是祸害”“树不修不成料,儿不打不成才”“棍棒底下出孝子”,这都是历史上相传的教子经验。
孩子犯了错,一些脾气暴躁的家长在恨铁不成钢的恼火下,失去理智地对孩子进行打骂,想以此来促使孩子改正错误。然而,打骂这种粗暴的教育方法,不但不能达到家长的教育目的,而且会使孩子形成说谎、冷漠、孤僻、仇视、攻击等心理问题,而这,往往会成为日后不良行为甚至走上犯罪道路的根源,也会造成孩子离家出走、上吊自杀等终生遗憾事情的发生。
一、粗暴教育,百害而无一益。 1、使孩子形成畸形性格。 邓颖超曾经说过:“打骂孩子,使孩子一时表面服从,心里反感,甚至也学着对待别人。用这种方法不但不能把孩子教育好,反损伤了孩子的自尊心,养成自卑、胆小、孤僻、撒谎等不正常的性格。
”家长打骂孩子,其目的是想使孩子克服缺点、纠正错误,帮助他们分清是非,明确努力的方向。但是,打骂本身并没有指明什么样的行为是正确的、应该的,起不了教育作用,随之而来的却常常是儿童的消极情绪。 在父母的打骂下,性格倔强的孩子容易产生抵抗意识,产生对父母的对立、怨恨情绪,也容易在家长的影响下变得性情暴躁,行为粗野,对同学和伙伴也常以拳脚相向;性格怯弱的孩子则会产生恐惧心理,在父母面前唯唯诺诺,胆小怕事,没有主见,只有服从;而灵活的孩子常用欺骗、说谎的办法来逃避父母的训斥、责打。
2、造成严重的亲子隔阂。 孩子挨打的时候,没有心里舒坦的。皮肉之苦,使他们产生怨恨、逆反、畏惧等心理。打的结果,使家长失去了在家庭中的威信,使孩子觉得父母不可亲,对父母疏远、冷漠,甚至看不起、仇视家长,怀疑自己是否父母亲生。
有一个学生第一次给父亲写信时,这样写道:“记得小时候,我曾把您当做一位朋友,一位伙伴,一位慈父。可这在我的成长中却是如梦一般。您那阴云般的怒脸和厉声的怒喝,使我几次产生轻生之念。我暗恨自己,您为什么是我的父亲,而我又偏是您的儿子呢?……我真希望没有您这样的父亲才好。
”这位同学的信,说出了经常遭受粗暴教育的孩子的心声,不能不引起以打施教的家长的深思。由于家长的打骂,这些孩子不可能对父母说心理话,久而久之,他们也就不相信人间有真情了。孩子体会不到家庭的亲情和温暖,就会到社会上寻求寄托,这时,就很容易被一些不法分子教唆利用,而走上违法犯罪的道路。
一位法院的同志对5年来审结的176名少年罪犯的调查表明:因离家出走走上犯罪道路的4人,因受坏人利用,被胁迫走上犯罪道路的14人,因逃避家长的粗暴教育,有家不想归,却与社会上不法之徒混得火热,走上犯罪道路的4人。
二、粗暴教育的原因。 那么,这些家长在什么情况下会对孩子施加打骂这样的粗暴教育呢?有一位老师做了一次调查,发现父母打骂孩子的原因基本上有两种情况。 1、对孩子的期望太高,要求过于严厉。
最普遍的原因家长对孩子的期望太高,要求过于严厉,特别是学习方面。这些家长很重视孩子的学习,希望孩子每次都能取得好成绩。当看到孩子的成绩很差,下降了或达不到自己的要求时,感到孩子辜负了自己的期望,一时想不通,便对孩子进行责骂,严重的甚至痛打一顿。
有个学生在周记中写道:“有一个单元我的语文测验考了90分,但妈妈还是把我责骂了一顿,我真不知道要考多少分她才满意。”可见这学生的家长对孩子的学习要求是多么的高。还有的父母容不得孩子有什么错误,当孩子做错了事时,也不给他进行分析,代之的是训斥或责打。
有个学生在周记是这样写的:“你们知道吗?我妈妈就像一个暴君,每天对我不是打就是骂,就算做错的只是很小的事情,也会对我痛骂一顿,甚至赶我出门,所以我才对她那反感。”其实,孩子有什么可能不做错事呢?难道做父母的从小就没有做错事吗? 2、家长的脾气暴躁,对待孩子感情用事。
家长打骂孩子的另一个原因就是家长的脾气暴躁,容易激动,对待孩子感情用事。心情好时什么事都好商量,甚至对孩子的错误睁一只眼闭一只眼不了了之。可一旦心情不好,孩子就倒霉了。本来心里有气,再看见孩子有错,情绪一时难以控制,肯定少不了一顿责骂。
有的家长由于工作生活有些不顺心,情绪失衡,就容易被激惹,拿孩子撒火。例如有的夫妻闹矛盾时,就打孩子。更有的家长,在外面受了气回来,把孩子当成出气筒,随意地打骂。有个学生曾经在周记里向老师诉说:“每当我看见其他同学高兴地和爸爸一起时,我就更加恨我爸爸,因为他经常无缘无故地打我、骂我,特别是他打麻将输了时候,我得躲进房间把门反锁才能躲过一劫。
有时候我真想自己睡醒后手里有一把枪,那样,我就可以摆脱这种痛苦的日子了。”这孩子为什么会有这样的想法,相信大家都很清楚了。可见,对待孩子感情用事,经常打骂,对孩子的心理健康成长会造成多大的障碍。
开始时孩子可能会慑于父母的权威而服从,时间一长,就会变为不理不睬,甚至反抗、犟嘴,对父母不尊重。到了这个地步,父母再怎么教育,孩子都不会听家长的话了。 三、控制情绪,正确教育。 1、遵循孩子的成长规律,提出合理要求。
要使教育获得成功,就要全面了解孩子身心发展的实际水平,遵循孩子生理和心理的发展规律。无论是让孩子学做一定的家务劳动,还是让孩子学习某些文化知识,都要从孩子实际身心发展出发,遵循从易到难的顺序进行,忽视了这一点就难以获得应有的效果。
在教育中,有的家长望子成龙、望女成凤心切,急于求成,只从主观愿望出发,把孩子看成小大人,要求孩子这样那样,过高的要求致使孩子难以接受,就会逐渐产生厌倦情绪。而对此,家长却一味埋怨孩子不理解家长苦心,甚至施加打骂这样的粗暴教育,这样做的结果就像拔苗助长一样,不仅不奏效,往往事与愿违。
所以,只有从孩子的实际水平出发,循序渐进地启发教育孩子,才能达到教育目的。 2、家长要控制情绪,平衡心态。 当孩子犯了错误或做出一些令家长难以接受的行为时,有些家长一时过于激动,控制不了自己的情绪,打断甚至不听孩子的解释,就对孩子采取训斥或粗暴的打骂。
的确,孩子在父母的大吼大叫下,或许会表现得听话、服从,但这样的手段会使你逐渐无法控制局面。初期会让孩子的受到惊吓,影响稳定的情绪和心理发育。逐渐就会使孩子有错也不向家长说,采取隐瞒、撒谎等方法来逃避家长的斥骂,久而久之也会像家长一样以同样的手段对待别人。
而且家长打孩子是教育无能的表现,会把自己最气愤、最薄弱的环节暴露给孩子,孩子就知道了怎样能使家长暴怒,那他想气家长的时候就会如此做。所以,不轻易愤怒的家长才是最有威严的家长,因为孩子没有摸到家长的底呀! 孩子是不可能不犯错误的,但也不可能永远是错的,随着年龄的增长,他们在不断学习,不断成熟,会有自己的观点和看法,尽管它往往会有些片面。
家长不要把孩子当成成人,以大人的要求来要求孩子。当发现孩子犯了错时,要保持冷静,先反省一下是否自己教育方法上的问题。如果是孩子的问题,应该从分析问题,讲清楚问题的后果等方法让孩子认识自己的错误,当然可以进行适当的批评。
在和孩子的谈话中,如果孩子的意见和自己有冲突时,千万不要失去控制大吼大叫,应该冷静地分析一下孩子的意见是否正确。如果正确的要给予支持,如果是错误的,家长应该在商讨的气氛中给孩子分析,切记不要一味地否定孩子的意见,不然会使孩子养成沉默寡言的孤僻性格。
所以,家长要注意控制自己的情绪,从孩子的角度出发分析孩子的观点和看法,那样就会对孩子多些理解,也可以帮助孩子更好地完善他的行为和观念,并理解你的帮助和指令是为他着想。 另外,家长还应该注意自己日常生活中的情绪对孩子的影响。
不要在孩子面前表现出消极的情绪,那样会使孩子处在一种不和谐和家庭环境中,受到家长的消极情绪影响而导致情绪上也发生变化。 3、要学会“冷处理” 家长打、骂孩子往往是自己急了的时候,因此要学会“冷处理”,所谓“冷处理”就是在自己着急、上火、生气时不要教育孩子,自己先消消气,等心情平静了再教育孩子。
而当孩子也处于生气、激动的时候,也不适宜进行教育,应该等孩子平静下来再进行教育。这样才能防止粗暴型教育,冷静地、客观地处理问题。收起
