申请人业务能力情况怎么写?
报送申报材料的基本原则1、坚持实事求是原则申报材料中各种表格的填写,要求具体、全面、真实、准确。要认真地填写申报人任现职以来的政治思想表现、学术水平、教学、科研能力以及成果业绩等情况。应力求使申报材料言之有物,数据详实,特点鲜明,重点突出,事实确切,评价恰当。 要能够真实反映申报人的实际情况,防止虚假浮夸,主观片面。所有申报表格和送审材料都要经过公示。如经公示发现主体申报材料如各类证书、论文等材料系伪造、剽窃他人的,按规定两年内将取消申报人的申报晋升资格,对其他有弄虚作假行为的,视情节轻重进行严肃处理。 送审的材料必须是申报人的真实东西,要求送原件的必须送原件,要求送复印件的必须先将所...全部
报送申报材料的基本原则1、坚持实事求是原则申报材料中各种表格的填写,要求具体、全面、真实、准确。要认真地填写申报人任现职以来的政治思想表现、学术水平、教学、科研能力以及成果业绩等情况。应力求使申报材料言之有物,数据详实,特点鲜明,重点突出,事实确切,评价恰当。
要能够真实反映申报人的实际情况,防止虚假浮夸,主观片面。所有申报表格和送审材料都要经过公示。如经公示发现主体申报材料如各类证书、论文等材料系伪造、剽窃他人的,按规定两年内将取消申报人的申报晋升资格,对其他有弄虚作假行为的,视情节轻重进行严肃处理。
送审的材料必须是申报人的真实东西,要求送原件的必须送原件,要求送复印件的必须先将所有原件送所在单位职改工作联系人处审核认可后,方可在复印件上盖上本单位的公章。2、严格按规定要求填写表格、整理申报材料申报表格要求“清楚”:一是内容清楚,应严格按有关要求认真、规范地填写。
二是字迹端正、清楚。可用计算机填写并打印。如相关栏目填写内容较多,必要时可附加页。附页要与该表规格大小相同,并与其他插页一起按规定顺序装订整齐。申报材料要求“齐”:一是量齐,表格中填有的,证明材料就要齐。
没有宁可不填。二是整齐,所有材料要按要求分类装订成册,并加上目录。《评审表》的填写要求评审表填写的总体要求:内容要具体,全面、真实、准确;有关栏目应注意按表下的“备注”说明及本说明的要求进行填写;相关栏目如无内容可填,应在该栏内填“无”字以示确认。
根据存档规定及上级职改部门规定,评审表内容可以打印,但不能复印。打印要求:表内页用16K纸双面打印、表外页用8K纸双面打印,夹好不用装订,由职改办负责装订成册。评审表封面的“单位”栏一律填写“柳州运输职业技术学院”;“拟评专业技术职务资格”栏填写这次拟申报的专业技术职务资格名称。
现以高级评审表为例加以说明,其他可相应参照填写。表一:基本情况1、姓名:用字要固定,要与档案中的一致。2、曾用名:包括笔名,应填写使用较多、影响较大的。3、出生年月:按公历填写,要与档案中的一致。
4、出生地:填写申报人出生的地方。5、籍贯:填写祖籍所在地。6、工资:填工资条中第一栏的数字。最好能写清工资档次。7、行政职务:填写担任的主要职务,担任教研室主任也应填上。8、身体状况:根据本人的具体情况填写“健康”、“一般”、“较差”9、最高学历栏中:双学历的须填写两个学历。
有本科以上两个学历层次的,如本科和研究生(研究生要写明:博士研究生、硕士研究生、研究生班),也要同时填上(专业、毕业时间);学校、专业:应写全称。如果是以自学考试、函授、电大、业大等方式就读本科的,在学历(学制)栏应填上“函授本科”、“自考本科”、“电大本科”、“业大本科”,工农兵学员填“大学普通班”;研究生班的“班”字不能漏。
双学士学位必须填两个学位;仅有学位而无学历的,只填写学位。10、现任专业技术职务及取得资格时间:填本人所具有的专业技术职务资格及职称批文中所明确的资格起算时间。11、现从事何种专业技术工作:主要应围绕所申报的系列、涉及的学科领域及现从事的具体工作来归纳概括,写出具体的专业,不能只填从事教学、科研。
12、专业技术职务及资格审批机关及审批时间:审批机关:高级的过去是区科干局,现在是区人事厅。中级的是区教育厅。审批时间:审批公布的下文时间。13、何时加入中国共产党(共青团)任何职:不能只写一个时间,要写清楚加入什么组织。
14、懂何种外国语言:要写明语种和读、写、听、说及笔、口译能力。通过等级考试的要写明何时何单位组织的几级考试。15、何时何地受何奖惩:一般填写任现职以来行政方面的奖惩情况(教学、科研方面的获奖,不在此处填写,在表7中反映)。
而且要写重要的,如“工会积极分子”最好不要填。表二:主要经历主要经历系指主要学历和社会经历:(按时间顺序填写)1。主要学历:从初中开始按时间顺序填写。要写清所在学校、系、专业的全称(如XXXXXX学院XXXX系XXXX专业),学习起止时间(具体到年、月,如2000。
7-2001。7),业余时间参加业大、函大、电大或自学考试等学历学习也应填上。2。社会经历:应分别填写清楚在各个时期及在同一单位不同部门所从事的专业技术工作经历;“任何职”一栏主要填写专业技术职务;在同一单位工作,但岗位不同的,或脱产学习3个月以上的,应分段填写。
3、学习经历与社会经历时间有交叉的,可按时间顺序在表中分段填写。表三:国内外学习、培训、进修经历主要是继续教育的经历,填写与本人从事的专业技术工作有关的学习、培训、进修情况,参加学术研讨会不算。
由申报人在综合考虑基础上,根据工作需要及晋级要求依次填报,通常依时间远近、起止时间长短及重要程度加以排序。该表的内容应按规定提交证明材料如结业证等,并在“专业及主要内容”栏目内同时标注“见附件X”。
表四:任现职以来专业技术工作总结该栏是评审表的主体内容,一定要写好,使之成为基层部门、学校及相应评委会推荐、评审的重要事实依据,用字不要太小,以4号字以上为宜。“任现职以来”的时间界定,指从现任职务资格取得的时间之后算起。
中途重新确认的系列职务资格与此同,仍从同级职务资格取得的时间后填写,并应有所侧重。文字表述讲求详略得当,注意兼顾与所提交的其他申报材料的相互呼应关系。在内容上应全面详尽简明扼要地概述任现职以来的工作实绩。
按所申报的相应系列职务任职条件和应履行职责的标准(各系列试行条例)要求衡量,集中突出地写明自己在哪方面已达到规定条件要求,以及具备符合晋升条件的具体情况。要突出重点,有针对性地去写,条理要清晰,要一目了然,如教师系列的可按教学、科研、课程建设、学科建设、实验室建设、教书育人等几个方面去写。
要少写闲话、废话、形容词,多写成绩、结果、数量词。收起