小数乘整数的意义与整数乘法意义相同,是已知什么的运算
整数乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算；现有教材的理解已较宽：如3×4既可以说：3个4是多少?也可以表述成：4个3是多少?小数乘法的意义：（原有老教材是分开的,供参考）（1）小数乘整数：与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。 例如:2。5×6表示6个2。5求和或2。5的6倍是多少。（2）一个数乘小数的意义：与整数乘法的意义有所不同,它是整数乘法意义的进一步扩展。它可以理解为是求这个数的十分之几、百分几、千分之几……是多少。 例如,2。5 × 0。6表示2。5的十分之六是多少,2。5 × 0。98表示2。5的百分之九十八是多少。记得现行教材统一为：就是求一个数的几...全部
整数乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算；现有教材的理解已较宽：如3×4既可以说：3个4是多少?也可以表述成：4个3是多少?小数乘法的意义：（原有老教材是分开的,供参考）（1）小数乘整数：与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。
例如:2。5×6表示6个2。5求和或2。5的6倍是多少。（2）一个数乘小数的意义：与整数乘法的意义有所不同,它是整数乘法意义的进一步扩展。它可以理解为是求这个数的十分之几、百分几、千分之几……是多少。
例如,2。5 × 0。6表示2。5的十分之六是多少,2。5 × 0。98表示2。5的百分之九十八是多少。记得现行教材统一为：就是求一个数的几倍（几分之几）是多少?分数乘法的意义理解与小数乘法相同。
现行的教材主要是与初中教材接轨,在理解意义时都较以前科学。除法的意义,楼上的老兄与回答的非常好!不再说了!。收起
