厄尔尼诺现象产生的原因是什么?

电磁现象产生的原因在于什么？

电磁，物理概念之一，是物质所表现的电性和磁性的统称。如电磁感应、电磁波等等。电磁是丹麦科学家奥斯特发现的。电磁现象产生的原因在于电荷运动产生波动，形成磁场，因此所有的电磁现象都离不开电场。电磁学是研究电场和磁场的相互作用现象，及其规律和应用的物理学分支学科。 麦克斯韦关于变化电场产生磁场的假设，奠定了电磁学的整个理论体系，发展了对现代文明起重大影响的电工和电子技术，深刻地影响着人们认识物质世界的思想。电磁产生原理电磁是能量的反应是物质所表现的电性和磁性的统称，如电磁感应、电磁波、电磁场等等。 所有的电磁现象都离不开电场；而磁场是由运动电荷（电量）产生的。运动电荷可以产生波动。其波动机理...全部

  电磁，物理概念之一，是物质所表现的电性和磁性的统称。如电磁感应、电磁波等等。电磁是丹麦科学家奥斯特发现的。电磁现象产生的原因在于电荷运动产生波动，形成磁场，因此所有的电磁现象都离不开电场。电磁学是研究电场和磁场的相互作用现象，及其规律和应用的物理学分支学科。
  麦克斯韦关于变化电场产生磁场的假设，奠定了电磁学的整个理论体系，发展了对现代文明起重大影响的电工和电子技术，深刻地影响着人们认识物质世界的思想。电磁产生原理电磁是能量的反应是物质所表现的电性和磁性的统称，如电磁感应、电磁波、电磁场等等。
  所有的电磁现象都离不开电场；而磁场是由运动电荷（电量）产生的。运动电荷可以产生波动。其波动机理为：运动电荷e运动时，必然受到其毗邻e的阻碍，表现为运动电荷带动其毗邻1向上运动，即毗邻随同运动电荷e一起向上运动；当毗邻1向上运动时，必然受到其自身毗邻1地阻碍，表现为毗邻1带动其自身毗邻向上运动，即毗邻2随同毗邻1一起向上运动。
  这样以此向前传播，形成波动。显然，真空中这种波动的传播速度为光速。电磁电磁质量电子质量中起源于电磁场的部分。它的数值可以从匀速运动电子的电磁场动量或依据，质能关系式从静止电子的静电场能量作出估计。
  在电子论的发展初期，曾假定电子的电磁质量等于在实验中测定的质量。并由此算出他的半径，这半径称为电子的经典半径。当物体具有电场或具有磁场时，对此物体进行电屏蔽或磁屏蔽，用天平称量，全部装置（包括屏蔽体），称量出的数据与未有电场或磁场是不相同的。
  天平称量得到的数据是质量，由于对物体进行了屏蔽，称量过程对天平是没有干扰。称量结果数据是有效的。由此，对同一物体来说，除了常规质量，还存在电磁质量。电磁实验方法直线电流为例，运动电荷产生的波动，以小磁针N处于直线电流I的右侧，当把小磁针N简化成一个环形电流abcd时，虽然点a、b、c、d都处于直线电流I的波动范围之内，但点a、b、c、d处毗邻运动的能量大小不等。
  显然，Ea>Ec，Eb=Ed。这样一来，直线电流I的波动对小磁针N的环形电流abcd就有一个顺时针的力矩。该力矩作用于绕核旋转的电子，使其顺时针旋转，其宏观表现为小磁针N的北极垂直纸面向外。
  然电流产生的波动可以影响小磁针的偏转，说明该波动具有客观实在性；两个具有客观实在性的波动相遇时肯定会相互影响。直线电流I2处于直线电流I1的波动范围内，I1、I2同向并在同一个平面内，直线电流I1、I2把空间分成A、B、C三个区域。
  分析直线电流I1波动时所形成的毗邻运动，知区域A内毗邻运动的能量大于区域C内毗邻运动的能量。当直线电流I2波动传播时，在区域A内受到的阻力就要小于在区域C内受到的阻力。这样电流I2波动时在区域A内的传播速度vA就要大于在区域C的传播速度vC，即vA>vC。
  根据“光速不变原理”，这是不稳定的。因此直线电流I2有靠近直线电流I1的趋势，以使vA=vC=c，表现为同向直线电流相吸。电荷运动可以产生波动。该波动不但会对小磁针的偏转产生影响，而且波动之间也能互相影响，从而成功地解释了电磁现象。
  可以看出，从运动电荷入手，分析运动电荷产生的波动，可以得到所谓的“磁场”；分析两个波动的相互影响，可以解释“同向直线电流相吸”等电磁现象。电磁理论研究电磁学是研究电磁和电磁的相互作用现象，及其规律和应用的物理学分支学科。
  早期，由于磁现象曾被认为是与电现象独立无关的，同时也由于磁学本身的发展和应用，如近代磁性材料和磁学技术的发展，新的磁效应和磁现象的发现和应用等等，使得磁学的内容不断扩大，所以磁学在实际上也就作为一门和电学相平行的学科来研究了。
  电磁学从原来互相独立的两门科学（电学、磁学）发展成为物理学中一个完整的分支学科，主要是基于两个重要的实验发现，即电流的磁效应和变化的磁场的电效应。这两个实验现象，加上麦克斯韦关于变化电场产生磁场的假设，奠定了电磁学的整个理论体系，发展了对现代文明起重大影响的电工和电子技术。
  根据近代物理学的观点，磁的现象是由运动电荷所产生的，因而在电学的范围内必然不同程度地包含磁学的内容。所以，电磁学和电学的内容很难截然划分，而“电学”有时也就作为“电磁学”的简称。麦克斯韦电磁理论的重大意义，不仅在于这个理论支配着一切宏观电磁现象（包括静电、稳恒磁场、电磁感应、电路、电磁波等等），而且在于它将光学现象统一在这个理论框架之内，深刻地影响着人们认识物质世界的思想。
  电子的发现，使电磁学和原子与物质结构的理论结合了起来，洛伦兹的电子论把物质的宏观电磁性质归结为原子中电子的效应，统一地解释了电、磁、光现象。和电磁学密切相关的是经典电动力学，两者在内容上并没有原则的区别。
  一般说来，电磁学偏重于电磁现象的实验研究，从广泛的电磁现象研究中归纳出电磁学的基本规律；经典电动力学则偏重于理论方面，它以麦克斯韦方程组和洛伦兹力为基础，研究电磁场分布，电磁波的激发、辐射和传播，以及带电粒子与电磁场的相互作用等电磁问题，也可以说，广义的电磁学包含了经典电动力学。
  电磁能量的工作方式公式在稳定状态下，电流的波形如图1所示的情况，此时它们的磁通增量△Φ在开关管导通ton时间内的变化，必须等于在反激时间内的变化。因此由上式可知，如果磁通增量相等的工作点稳定建立时，变压器初级绕组每匝的伏一秒值必然等于次级绕组每匝的伏一秒值。
  图1 在稳定状态下的电流波形通过控制开关管的导通占空比，来调定初级峰值电流，然而在开关管关断时，输出电压和次级匝数是恒定的，反激工作时间须自我调节。在临界状态，如图1中（a）中的Is（2）所示，反激电流在下一个导通时间之前正好达到零，进一步增加占空比将会引起转换器从完全到不完全能量传递方式时，传递函数将变成带有低输出阻抗的两个极点系统，此时如果需要更多的电能时，脉冲宽度仅需轻微的增加即可。
  另外，在传递函数中有一个“右半平面零点”，这将在高频段引人180°的相位改变，这也会引起不稳定。电磁能量的存储与转换如图2所示，在开关管V导通时为电能的存储阶段，这时可以把变压器看成是一个电感如图2中（a）左侧所示。
  从图2中（a）的左侧初级电路及图2中（b）可知，当开关管V导通时，初级绕组的电流Ip为线性增加。磁心内的磁感应强度从Br增加到工作峰值Bm。图2中反激式（Buck Boost）转换器及储能、反激期间的磁化情况图2当开关管V关断时，初级电流降到零。
  次级的整流二极管D1导通，在次级出现感应电流。按照功率恒定的原则，次级绕组的安匝数与初级绕组的安匝数相等。在反激期间，反激电流逐渐下降到零，等效电路如图2中（a）右侧及图2中（c）所示。对于完全能量转换情况，反激时间总是小于toff时间。
  在反激时间内，磁心b磁通密度将从Bm下降到剩余磁通密度Bro，次级电流将以某工速率衰减，此速率由次级电压和次级电感来决定，因此U's为次级绕组上的电压，Ls为折算到次级的变压器电感）。收起